中国企业经理人培训项目组企业创新培训游戏集

1、企业创新新培训游游戏集创新游戏的主旨在于培养学员的创新精神，使他们能够另辟蹊径地看待并解决问题。这本书收集的创新游戏，大多都是大家喜闻乐见、耳熟能详的。玩这些游戏时，应始终保持活跃的思维和开放的态度，努力去感受思维开拓后，你的思想迸发出的奇异的火花。 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/1.shtml 游戏1婚宴宴上的宾宾客 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/2.shtml 游戏2泰坦坦尼克号号 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/

2、3.shtml 游戏3应答答自如 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/4.shtml 游戏4小问问题难倒倒你 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/5.shtml 游戏5形象象刺激法法 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/6.shtml 游戏6偏向向虎山行行 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/7.shtml 游戏7少女女或老妇妇 HYPERLINK /longbook/109419

3、0842_traininggames/8.shtml 游戏8玩具具公司 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/9.shtml 游戏9博弈弈游戏 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/10.shtml 游戏100微微软的智智力题 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/11.shtml 游戏111我我还能做做什么? HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/12.shtml 游戏122头头脑风暴暴

4、 游戏1婚宴宴上的宾宾客培养养学员动动手能力力和表现现力的游游戏游戏戏1婚宴上上的宾客客一个个人面对对变化的的时候往往往是他他们最能能发挥出出其潜在在创造性性的时刻刻，你的的亲朋好好友的婚婚礼 也也许正是是这样一一个场合合。游戏戏规则和和程序1.将预先先准备好好的婚礼礼请柬发发给大家家，确保保每个角角色都有有一个人人扮演，给大家家一点时时间让 他们对对自己的的角色进进行熟悉悉。2.给每个个人一张张卡片，让他们们写上自自己的姓姓名和他他们将要要送给新新郎、新新娘的礼礼物，可可以是最最 古 怪的或或者最俗俗气的，但一定定要符合合他所扮扮演的人人的身份份。他们们可以选选择在婚婚礼的任任何时候候将 礼

5、礼物交给给培训师师扮演的的新郎、新娘，以最能能表现他他们的情情绪为佳佳（如果果在现实实生活中中，他 确实送送过这样样礼物，给他加加分）。3.培训师师现在宣宣布婚礼礼开始，大家可可以随意意走动，聊天，其间他他们要想想方设法法按照卡卡片给 他的角角色表达达情感，他们必必须不断断的相互互交流，直到双双方都明明白了对对方的意意思为止止。4.10分分钟以后后，结束束游戏，让大家家描述一一下他所所扮演的的角色和和他所送送的礼物物，以及及他所 用的表表达情感感的方式式，选出出最具创创意的演演员。相关关讨论1.处于不不同的情情感支配配下的人人是否会会有不同同的表现现？2.在日常常生活中中我们是是怎样对对待我们

6、们不同的的情感的的，掩饰饰还是释释放出来来？哪一一种更为为容易 一些？如果你你选择释释放出来来，应该该怎样表表达？总结结1.善于应应对的人人总是会会在变化化来临的的时候应应对自如如，即便便有些有有价值的的东西需需要被放放弃， 或者他他们要认认同一些些他们并并不以为为然的事事物，他他们也能能很快地地适应。2.赠送给给新郎、新娘千千奇百怪怪的礼物物反映了了一个人人的幽默默感，幽幽默同时时也是一一种创造造，只有有 思 维活跃跃、富有有创造性性的人才才能明白白怎样将将自己的的感情适适当地通通过一件件东西表表达出来来，并不不失 其其幽默性性。参与与人数：集体参参与时间间：200分钟场地地：室内内道具具：

7、事先先准备好好的婚礼礼请柬应用用：（11）有助助于创造造性思维维的提出出（22）提高高一个人人的应变变能力婚 礼 请请 柬敬请请参加张张倩和刘刘德的婚婚礼(给给新娘或或新郎最最要好的的朋友的的)你是是新娘或或新郎最最要好的的朋友，而你非非常不喜喜欢你的的朋友的的配偶。你的角角色：否否认。在在这 个个阶段，典型行行为是，好像没没什么不不对，情情况和变变化并没没有影响响我们。本质上上来说，我们正正 在逃逃避应付付变化的的情况。典型的的语言有有“他现现在结婚婚了又怎怎么样?我们还还不是像像以前一一样， 每周末末去酒吧吧喝酒。”“我我的朋友友结婚只只是为了了得到更更好的健健康保险险。因此此，他并并没有

8、真真的 爱爱上她。”“我我还能再再吃四块块儿蛋糕糕在在婚礼上上多吃点点儿东西西，含的的热量多多一点儿儿，算不不 了什什么。”“并不不能因为为我在啜啜泣，就说说我心烦烦意乱。我没事事儿。真真的，我我为他们们感到高高兴，胡胡扯。”敬请请参加张张倩和刘刘德的婚婚礼（给给新人过过去的恋恋人的）你是是新娘或或新郎过过去的恋恋人。你你的角色色：生气气。在这这个阶段段，我们们最终承承认情况况已经改改 变，但我们们感到无无助和懊懊恼。我我们相信信我们正正在失去去对我们们来说很很重要的的东西，并认识识到我们们无力 改变它它。典型型的语言言有“我我真不敢敢相信这这两个家家伙居然然结婚了了。”“去参加加葬礼也也比来

9、参参加这个个宴会 要好得得多。”“这这个婚姻姻一定不不会有什什么好结结果。”“那两两个人没没有一点点儿共同同语言。我敢打打赌， 这段婚婚姻只能维维持一个个月。”敬请请参加张张倩和刘刘德的婚婚礼（给给长辈的的）你是是新娘行行事谨慎慎的长辈辈。你知知道她本本可以做做得比这这次失败败的婚姻姻更好。你的角角色：讨讨 价还还价。在这这个阶段段，感到到内疚和和困惑。我们想想要重新新获得控控制的感感觉，因因此我们们讨价还还价，或或者做 “交易易”来阻阻止情形形失控。这些交交易，可可以是和和我们自自己或者者他人进进行的。典型的的语言有有“那好好，我 会让他他们维持持这段婚婚姻直到到蜜月之之后，然然后我们们看吧

10、。”“我我在等待待时机，等到她她能自己己醒悟过过来， 而同时时我还看看到，她她的表弟弟马文对对她仍旧旧很迷恋恋。”“如果上上帝允许许我脱离离这个困困境，我我将永远远再也 不要求求什么了了。”敬请请参加张张倩和刘刘德的婚婚礼（给给新郎的的堂妹的的）你是是新郎仍仍旧独身身的堂妹妹，你本本来希望望你们能能够结合合。你的的角色：沮丧。在这个个阶段，我们们已经逐逐步认识识到，改改变的情情形再也也不可能能逆转了了，我们们感到很很伤心。我们可可能意识识到了，也可 能没有有意识到到，这就就是我们们的感觉觉。我们们的沮丧丧通过我我们的行行为清楚楚地表现现出来。如：睡睡得太多多或 太太少，消消沉，过过量的饮饮食（

11、角角色扮演演的暗示示：过量量饮酒）。典型型的语言言有：“不，我我太累了了，不想想 诅咒咒什么。我还还是坐在在这儿，写一曲曲死亡的的挽歌吧吧。”“我好像像弄坏了了这双昂昂贵的新新鞋的后后跟儿，哼， 谁在乎乎呢？”“这这儿有什什么地方方可以让让我躺一一会儿吗吗？”“没有希希望了，我打算算永远也也不结婚婚了。”敬请请参加张张倩和刘刘德的婚婚礼（给给新人过过去的挚挚友的）你是是新娘或或新郎的的挚友。你的角角色：接接受。在在这个阶阶段，我我们逐渐渐被正在在变化的的情形所所 吸引引。我们们正在努努力重新新获得力力量，并并寻求新新的方法法来满足足我们的的需要。典型的的语言有有“好 啊，很很明显，我是这这里惟

12、一一的独身身人。哦哦，也许许我可以以和乐队队的那个个人聊聊聊？”“我应该该面 对对现实，他现在在结婚了了。”“也许这这儿的什什么人能能给我提提供一份份好工作作。我的的名片放放哪儿了了 ？”敬请请参加张张倩和刘刘德的婚婚礼（给给新郎年年幼的弟弟弟或妹妹妹的）你是是新郎年年幼的小小弟弟或或妹妹。你的角角色：希希望。在在这个阶阶段，我我们已经经无可奈奈何地接接 受了了新情况况，并有有乐观感感。我们们开始观观察，这这种新状状况能如如何为将将来创造造机会。其他人人把我们们看作 是非正正式的的领导者者，可以以帮助他他们把问问题处理理好。典典型的语语言有“我很高高兴能又又有一个个姐姐！我们 会成为为好朋朋友

13、的。”“只只要一想想到我现现在可以以拥有哥哥哥的房房间了，我就兴兴奋不已已！”“哇，如如果有 人愿意意嫁给我哥哥哥这种种人，那那我是不不会有什什么问题题了。”游戏2泰坦坦尼克号号增加加队员间间信任和和默契度度的游戏戏游戏戏2泰坦尼尼克号一个个人在紧紧急情况况下，能能更好地地发挥其其潜在的的创造力力和主观观能动性性。下面面的游戏戏将帮助助我 们们练习在在遇到困困难时，如何做做计划，如何合合作以及及如何有有效地利利用有限限资源。游戏戏规则和和程序1.培训师师给大家家讲下面面一个故故事：泰泰坦尼克克号即将将沉没，船上的的乘客（学员），须在在泰坦坦 尼克克号的的音乐结结束之前前利用仅仅有的求求生工具具

14、七七块浮砖砖，逃离离到一个个小岛上上。2.培训师师指导学学员布置置游戏场场景：将将25mm的长绳绳在空地地上摆成成一个岛岛屿形状状，在另另一边，摆 四四个长凳凳，用另另外的绳绳子做为为起点。3.给学员员5分钟钟时间讨讨论和试试验。4.出发时时，每一一个人必必须从长长凳的背背上跨过过（就如如同从船船上的船船舷栏杆杆上跨过过），踏踏上浮 砖。在在逃离过过程中，船员身身体的任任何部分分都不能能与“海海面”地面面接触。5.自离开开“泰坦坦尼克号号”起，在整个个的逃离离过程中中，每块块浮砖都都要被踩踩住，否否则培训训 师会会将此浮浮砖踢掉掉。6.全部人人达到小小岛之后后，并且且所有浮浮砖被拿拿到小岛岛上

15、，游游戏才算算完成。相关关讨论1.你们组组可以想想出什么么样的办办法来达达成目标标？2.小组是是否确定定出领导导者？是是根据什什么确定定的？撤撤离方案案的形成成是领导导的决定定还是小小组讨 论的结结果？3.你们的的方案是是否坚决决贯彻到到底了？中间发发生了什什么变化化？为什什么？4.事后回回顾当初初的方案案觉得是是否可行行？有更更好的方方案吗？为什么么当时没没有想到到或没有有提出 来？5.小组是是如何分分配组员员撤离的的先后次次序的？考虑到到了什么么因素？总结结1.如何应应付突如如其来的的紧急情情况反映映了一个个人头脑脑的清醒醒程度和和他的应应变能力力；同时时，如 何 利利用有限限的资源源更大

16、程程度地达达成我们们的目的的也是观观察一个个人想象象力和创创造力的的最好途途径。2.在我们们面临危危险的时时候，每每个人都都会有不不同的想想法，此此时就需需要出现现一个领领导者的的角色 ， 否否则大家家七嘴八八舌，互互相不服服，最后后只会使使得整个个集体都都受到损损失。如如何选择择这个领领导者是是 一个个很关键键的问题题，但是是关键的的关键是是此人一一定要能能够服众众，让大大家都听听他的。参与与人数：1012人人一组时间间：300分钟场地地：户外外道具具：木砖砖24块块（每组组6块），4张张椅子，两条长长绳（225m）应用用：（11）创新新思维训训练（22）应变变能力的的培养（33）团队队合作

17、精精神培养养游戏3应答答自如消除除疲劳、提高积积极性的的游戏游戏戏3应答自自如在巨巨大压力力的情况况下，人人们往往往会面对对大脑短短路的情情况，但但是同时时这种头头脑风暴暴的办法法也会 让大家家的创造造性得到到良好的的训练。游戏戏规则和和程序1.将每44个人组组成一个个组，在在组内任任意确定定组员的的发言顺顺序，两两个组构构成一个个大组进进行游 戏。2.让小组组确定的的第一个个志愿者者出来，对着另另一个组组喊出任任何经过过他脑子子的词，比如：姐姐 ，鸭子子，蓝天天等等任任何词。3.另一个个小组的的第一个个志愿者者必须对对这些词词进行回回应，比比如：哥哥哥，小小鸡，白白云等。4.志愿者者必须持持

18、续地喊喊，直到到他不能能想出任任何词为为止，一一旦你发发现自己己在说“哦，嗯嗯，哦 ”。你就就必须宣宣告失败败，回到到座位上上，换你你们小组组的下一一位上。5.哪个小小组能坚坚持到最最后，哪哪个小组组算获胜胜。相关关讨论这种种给大脑脑巨大压压力的做做法对于于你思考考问题是是否有帮帮助？总结结1.本游戏戏的关键键是要学学员在一一个快速速、紧张张的氛围围下进行行，一旦旦有人回回答速度度变慢，开始有有 “嗯嗯，哦”出现，立即宣宣布他被被淘汰了了，判其其离场，这样才才能保证证游戏的的成功。2.你会发发现在大大脑短路路的同时时，你可可能会有有了一些些以前连连想都没没想过的的想法，而说不不定就 是这些些想

19、法可可以帮助助你更好好的解决决问题，所以这这个游戏戏可以用用于需要要成员发发挥想象象力的 热身运运动，让让大脑迅迅速地活活跃起来来。参与与人数：4人一一组时间间：155分钟场地地：不限限道具具：无应用用：（11）创造造性解决决问题能能力的训训练（22）应变变能力的的训练（33）培训训、会议议前活跃跃气氛使使用游戏4小问问题难倒倒你经理人培培训项目目组 消除除疲劳、提高积积极性的的游戏游戏戏4小问题题难倒你你通过过玩这个个游戏可可以拓展展学员的的思路，帮助他他们开拓拓思路并并改进工工作方法法。作为为课间或或开学 第一课课使用还还是可以以的，可可以起到到活跃气气氛和激激发学员员兴趣的的目的。游戏戏

20、规则和和程序1.发给每每个学员员8根火火柴，要要求他们们在最短短的时间间内用这这8根火火柴拼出出一个菱菱形。要要求菱形形 的每每个边只只能由一一根火柴柴构成。拼出的的人举手手示意培培训者。2.培训者者在旁观观察每个个人的方方法是否否相同，最后选选出最快快且合乎乎要求的的学员，给予一一定奖 励。相关关讨论1.请那些些做出来来的学员员讲讲他他们的思思路是怎怎样的？2.那些没没做出来来的学员员，你们们失败的的原因是是什么？总结结1.答案其其实很简简单，用用八根火火柴拼成成一个菱菱形的方方法就是是分别用用它们拼拼成“一一 个 ”， 数一一数它们们的笔画画，正好好是横平平竖直的的八画，而这八八画正好好可

21、以由由那8根根火柴代代替。2.培训者者应该统统计出做做对者的的数量，一般来来说，能能做出来来的人不不多。至至于原因因，大概概都是 没 有有想到“一个”也可以以表示出出来，这这样自然然就不知知道剩下下的4根根火柴放放哪里了了。而那那些做出出 来的的人，可可能有两两种可能能。一种种人平时时就表现现得很灵灵活，一一件事情情可以从从好几个个角度分分析， 一个问问题可以以用好几几种方法法解决；另一种种人就是是所谓的的“直心心眼”的的人，这这种人对对别人的的话 很很信任，不会加加进自己己的想法法，别人人说一就就是一。所以他他们听了了培训者者的话就就不会多多想，简简 简单单单的就就把题做做出来了了。3.对于

22、其其他的人人，当时时头脑灵灵活一点点的话是是可以做做出来的的。他们们应该这这样想，菱形只只有四 个 边边，又不不许每边边使两根根火柴，那么一一定还有有别的什什么地方方需要火火柴。这这时只要要稍微再再把题想想 一遍遍，就会会发现窍窍门所在在了。参与与人数：集体参参与时间间：5分分钟道具具：和人人数相等等的火柴柴场地地：教室室应用用：(11)拓展展思维(22)培养养创新精精神(33)工作作方法改改进游戏5形象象刺激法法经理人培培训项目目组 帮助助学员应应对变化化的游戏戏游戏戏5形象刺刺激法此游游戏的目目的在于于利用有有趣的形形式激发发受训者者形象思思维的能能力，并并教会他他们举一一反三的的本领 。

23、游戏戏规则和和程序1.拿一些些现成的的图形（可以是是一个商商标或一一幅画）向受训训者介绍绍形象刺刺激法，激发他他们的 想象力力。2.利用已已准备的的图片让让他们练练习。(11)将下下列图形形补充完完整。(22) 请请说出下下列图形形代表的的意义。(33)在下下面的图图形中你你能看见见几个如如上方图图形那样样的箭头头？相关关讨论1.对照受受训者和和提供的的答案，比较有有哪些是是学员想想到而我我们没想想到的，又有哪哪些是我我们 想想到而学学员没答答出来的的？这种种现象说说明什么么？2.关于这这种训练练你还有有哪些好好方法吗吗？总结结1.这里介介绍的形形象刺激激法只提提供了很很小一部部分道具具，实际

24、际上在现现实生活活中我们们可以接接触到 丰富多多彩的道道具。2.除了道道具，锻锻炼的方方法也不不仅于此此，只要要我们善善于观察察和总结结，就能能使我们们的创造造力得 到很好好的锻炼炼。形式式：集体体参与时间间：400500分钟（对于个个别非常常有创造造力的学学员，时时间可适适当延长长 ，以以更好的的激发他他们的创创造力）材料料：事先先准备好好的测试试图应用用：(11)理解解形象刺刺激法(22)训练练创造力力游戏6偏向向虎山行行经理人培培训项目目组 提高高学员解解决棘手手问题能能力的游游戏游戏戏6偏向虎虎山行这个个游戏能能训练人人们在最最困难的的情况下下，如何何发散思思维，开开动脑筋筋将问题题解

25、决，完成那那些“ 不可能能完成的的任务”。研究究发现，能解决决这类问问题的人人不仅有有较高的的智商，更重要要的是他他们 的的情商更更高，使使他们接接受信息息和传递递信息的的能力高高于他人人，在这这个游戏戏中你将将体会到到这点。游戏戏规则与与程序1.把受训训者分组组，每组组4人，然后发发给每组组一个任任务卡。每张卡卡上写着着一件商商品的名名字以及及 它应应卖给的的特定人人群。要要注意，这些人人群看起起来应不不需要这这些商品品，实际际上应该该完全拒拒绝 这这些商品品。比如如向非洲洲人销售售羽绒服服，向爱爱斯基摩摩人销售售冰箱等等。总之之，每个个小组面面临的挑挑 战是是，销售售不可能能卖出的的商品。

26、2.每个小小组应根根据任务务卡的要要求准备备一条330秒的的广告语语，用来来向特定定人群推推销商品品。该广广 告应应注意以以下三点点：（11）该商商品如何何改善特特定人群群的生活活。（22）这些些特定人人群应怎怎样有创创造性的的使用这这些商品品。（33）该商商品与特特定人群群现有的的特有目目的和价价值标准准之间是是如何匹匹配的。3.给每组组20分分钟的时时间，按按照上述述三点要要求写出出一个330秒钟钟长的广广告语，要注意意趣味性性和 创创造性。4.其他受受训者暂暂时扮演演那个特特定人群群，认真真倾听该该小组的的广告词词，应该该根据广广告能否否打动 他 们们，是否否激起了了他们的的购买欲欲望，

27、是是否能满满足某个个特定需需求来作作出判断断。最后后通过举举手的方方 式，统计出出有多少少人会被被说服而而购买这这个产品品；有多多少人觉觉得这些些推销员员很可笑笑，简直直是白 费力气气。5.选出优优胜的一一组，给给予奖励励。相关关讨论1.善解人人意在我我们的生生活和工工作中扮扮演何种种角色？做到这这点是否否给你带带来了好好处？2.为了与与你的客客户甚至至是反对对你的人人心意相相通，你你需要作作出哪些些让步和和牺牲？3.在推销销你组的的商品时时，你们们是怎么么分析特特定人群群和此商商品的关关系的？你们是是否考虑虑过他 们的习习惯、需需要、想想法和价价值标准准呢？4.你一定定遇到过过这种情情况：有

28、有时候你你的目标标和他人人的需要要并不一一致，你你纵有雄雄心壮志志却无 人欣赏赏？在做做这个游游戏之前前你怎么么处理的的？做过过这个游游戏你将将如何改改进你的的方法？总结结1.在这个个游戏中中，每个个人都必必须采用用他人的的视角。第一次次是把自自己看成成你的目目标人群群，以他他 们的的眼光看看你的产产品；第第二次是是其他学学员以卡卡片中特特定人群群的视角角，倾听听广告。2.讨论一一下“情情商”善解解人意，以他人人的价值值标准和和能力为为基础实实现自己己的目标标 。善善于成功功的驾驭驭这种能能力的人人能够感感动和影影响他人人。形式式：4人人一组时间间：300分钟材料料：卡片片地点点：室内内应用用

29、：(11)分析析能力(22)创新新能力(33)交流流技巧游戏7少女女或老妇妇经理人培培训项目目组 培养养创造性性思维的的游戏游戏戏7少女或或老妇处于于不同的的观察角角度和出出发点，一个团团队的不不同成员员往往会会产生不不同的想想法和意意见。游戏戏规则和和程序1.询问与与会者：“你们们是否会会把一个个少女和和老妇看看混？相信大大多与会会者都会会对此问问题嗤之之 以鼻鼻，不屑屑一顾。然后告告诉他们们，下面面的一张张画就将将证明你你们的自自信是不不可取的的。2.出示已已经准备备好的图图片(见见附图)。3.请与会会者在110秒钟钟之内判判断出这这幅图上上的画像像到底是是少女还还是老妇妇。要求求大家保保

30、密答案案 ，不不得与他他人交流流。4.请大家家举手表表示，看看看少女女和老妇妇的人气气指数各各是多少少。5.再将图图片拉远远，让与与会者重重新观察察并作判判断，并并再次得得到人气气指数。6.告诉与与会者你你已将少少女变成成了老妇妇，并且且指出近近看大多多数人看看到的是是少女，而远看看多数 人则只只见老妇妇。让与与会者体体验改换换角度给给问题带带来的巨巨大变化化。相关关讨论1.为什么么远看和和近看的的结果完完全相反反呢？2.这个游游戏说明明了什么么？3.你要怎怎样将这这个游戏戏的启示示应用到到工作中中？总结结1.“横看看成岭侧侧成峰，远近高高低各不不同”，距离不不同，观观察的角角度不同同，人物物

31、不同，得到 结论也也不同。对于同同一个问问题，由由于大家家立场和和背景的的不同，得到的的结论大大多不同同甚至相相左 。2.在同一一个团队队中共事事，不同同的人会会对同一一件事情情有不同同的看法法。对于于一个管管理者或或组织 者，对对这种分分歧误用用之，会会导致集集体的不不合甚至至决裂；善用之之，则会会集思广广益，事事半功倍倍。3.一个人人看问题题就像一一根蜡烛烛，总有有照不到到的地方方，有灯灯影下的的黑暗。多个人人一起看看问题 就有如如手术灯灯，可以以对其一一览无余余。所以以这个游游戏同样样告诉我我们沟通通与合作作的重要要性。而而对 于于一个团团队的普普通参与与者来说说，这一一点应该该是更为为

32、重要的的，分中中求和，求同存存异，应应该是一一 个集集体成功功的要点点。参与与人数：集体参参与时间间：5分分钟材料料：事先先画好的的少女老老妇图片片场地地：不限限应用用：(11)创新新思维训训练(22)激励励员工的的创新意意识(33)营造造良好的的团队氛氛围游戏8玩具具公司经理人培培训项目目组 培养养创造性性思维的的游戏游戏戏8玩具公公司有没没有设想想过拥有有自己设设计的芭芭比娃娃娃？有没没有想用用自己设设计的飞飞机模型型参与比比赛？本本游戏 就将带带你重温温这一童童年梦想想。游戏戏规则和和程序1.每57人一一组，告告诉他们们现在他他们就是是一家玩玩具公司司，他们们的任务务就是设设计出一一个新

33、的的 玩具具，可以以是任何何类型、针对任任何年龄龄段，惟惟一的一一点要求求就是要要有新意意。2.给他们们10分分钟时间间，然后后让每一一个组选选出一名名组长，对他们们设计的的玩具进进行一个个详尽的的 介绍绍，内容容应该包包括：名名称、针针对人群群、卖点点、广告告、预算算等等。3.在每个个组都做做完自己己的介绍绍之后，让大家家评判出出最好的的组，即即以最少少的成本本做出了了最好 的 创创意；另另外也可可以颁发发一些单单项奖，例如最最炫的名名字，最最动人的的广告创创意，花花钱最多多的玩具具 等等等。相关关讨论1.什么样样的创意意会让你你觉得眼眼前一亮亮？怎样样才能想想出这些些好创意意？2.时间的的

34、限制对对你们想想出好的的创意是是否有影影响？3.一个好好的提案案是不是是只要有有好创意意就行了了？如果果不是还还需要什什么东西西？总结结1.从一个个产品的的设计开开发到营营销推广广都需要要好的创创意作为为灵魂，没有创创意的物物品或广广告是 不 会会有人欣欣赏的，寻找创创意的方方法有很很多，头头脑风暴暴、自然然联想的的方法是是最为常常用的，因为它它 可以以打破思思维的局局限性，自由地地让想象象力驰骋骋，从而而获得好好的构思思。2.但是对对于一件件产品来来说，创创意并不不是惟一一重要的的，好的的构想、好的理理念还需需要实际际条件 来 支支持，会会受到实实现条件件的约束束，比如如本游戏戏中时间间的约

35、束束，预算算的约束束。怎样样在限定定的范围围 内寻寻求利益益最大化化的解，是我们们每一个个工作人人员应该该考虑的的重要一一步。3.在集体体合作的的过程中中，合理理的分工工和妥善善的计划划是成功功的关键键，比如如上面的的游戏如如果能 合理加加工，一一些人管管创意，一些人人搞预算算，就一一定能事事半功倍倍，在预预定的时时间内更更好地完完成 任任务。参与与人数：577人一组组时间间：300分钟场地地：室内内道具具：纸，笔应用用：（11）培养养创造性性解决问问题的能能力（22）培养养纵观全全局、综综合看问问题的能能力游戏9博弈弈游戏经理人培培训项目目组 培养养学员逻逻辑推理理能力的的游戏游戏戏9博弈游

36、游戏这个个游戏用用简单的的形式再再现了商商业领域域的竞争争关系和和定价略略策，从从而为学学员提供供了实战战演习 的机会会。这个个游戏是是典型的的博弈论论思想的的体现，反映出出在“背背靠背”的情况况下怎样样应对和和猜 测测对手的的想法。游戏戏规则和和程序1.将学员员分成556个个组，每每个组将将分别代代表一家家航空公公司在市市场经营营。2.市场经经营的规规则就是是：所有有航空公公司的利利润率都都维持在在9%；如果有有三家以以下的公公司采取取 降价价策略，降价的的公司由由于薄利利多销，利润率率可达112%，而没有有采取降降价策略略的公司司利润率率 则为为6%；如果有有三家和和三家以以上的公公司同时

37、时降价，则所有有公司的的利润都都只有66%。3.每个小小组派代代表到小小房间里里，培训训师给他他们交代代上述游游戏规则则。并告告诉小组组代表，他们 之间需需要通过过协商初初步达成成一种协协议。初初步协商商之后小小组代表表回到小小组，并并将情况况向小组组汇 报报。4.小组经经过讨论论5分钟钟之后，需要作作出最终终的决策策：降还还是不降降？并将将决定写写在纸条条上， 同时交交给讲师师。5.讲师公公布结果果。相关关讨论1.作为小小组代表表，在和和别组代代表讨论论时，你你的出发发点是什什么？2.回到自自己的小小组中，你们的的决策是是在什么么基础上上产生的的？你们们是否遵遵守了几几个小组组达成 的共识识

38、？3.你们是是否运用用了博弈弈？总结结1.本游戏戏看似简简单，但但结果往往往出人人意料但但又在意意料之中中，因为为大部分分公司都都会选择择降价 ，结果果降价会会导致两两败俱伤伤。这个个游戏可可以用博博弈论中中的典型型案例囚徒徒两难来来分析：尽 管管每家航航空公司司都不降降价均可可保持99%的利利润率，但是受受到降价价后122%利润润率的吸吸引，它它们还 是会选选择降价价。在这这种选择择下，每每家公司司都降价价导致的的是行业业利润率率的集体体下降，变成66%， 但这种种结果是是无法避避免的，因为每每家公司司都在追追逐高利利润。2.这个游游戏告诉诉我们两两个道理理：不不要假定定竞争对对手比你你傻；

39、不要打打价格战战，因为为价 格格战没有有赢家。经营行行为还是是应该按按照行业业规则和和市场需需求操作作。形式式：4人人一组时间间：300分钟道具具：幻灯灯片场地地：教室室应用用：(11)创新新能力(22)工作作和经营营方法游戏100微微软的智智力题经理人培培训项目目组 帮助助学员拓拓展思路路的游戏戏游戏戏10微软软的智力力题这是是一道微微软用来来测试应应聘者的的试题。它主要要考察受受训者的的逻辑思思维和判判断能力力，同 时也给给受训者者一些关关于问题题解决方方法上的的启示。游戏戏规则和和程序1.有两个个房间，一间房房里有三三盏灯，另一间间房有控控制着三三盏灯的的三个开开关，这这两个房房间是 分

40、割开开的，从从一间里里不能看看到另一一间的情情况。2.现在要要求受训训者分别别进这两两房间一一次，然然后判断断出这三三盏灯分分别是由由哪个开开关控制制的。3.有什么么办法呢呢？相关关讨论1.请受训训者说出出解决这这个问题题的关键键在哪里里？2.有没有有想过电电能够发发热的特特性？总结结在工工作中经经常会有有一些难难题需要要用平时时积累的的生活知知识来解解决，这这个游戏戏就是很很好的提提示。答案案1.先走进进有开关关的房间间，将三三个开关关编号为为a bb c。2.将开关关a 打打开5分分钟，然然后关闭闭，然后后打开bb3.然后走走到另一一个房间间，即可可辨别出出正亮着着的灯是是由b 开关控控制

41、的。再用手手摸另两两个灯泡泡 ，发发热的是是由开关关a 控控制的，另一个个就一定定是开关关c了。形式式：个人人完成时间间：3分分钟材料料：无场地地：不限限应用用：(11)创造造性思维维的产生生(22)打破破传统思思维的局局限游戏111我我还能做做什么?经理人培培训项目目组 增强强自信和和幽默感感的游戏戏游戏戏11我还还能做什什么?创新新的一个个关键性性前提就就是要打打破旧有有思维的的约束，在本游游戏中，通过我我们共同同的发掘掘自己 没有认认识到的的能力，帮助我我们可以以重新审审视我们们的能力力，勇于于创新。游戏戏规则和和程序1.培训师师问大家家，你能能做什么么？你的的能力在在哪里？事实上上每个

42、人人所具备备的能力力可能有有上百 种之多多，所以以认真地地探索你你的技能能，你会会惊讶自自己竟然然如此多多才多艺艺。2. 就下下列题目目，请学学生在空空白纸上上填写：（11） 在在纸上列列下你曾曾经成功功完成的的工作（如：办办一项社社团活动动 、微微积分考考90分分以上、 打电电动超过过原有记记录），并于其其后想想想完成这这项工作作需要有有哪些技技能，并并将之列列下。（22） 回回顾你所所曾受过过的教育育、所修修的课程程，在这这些过程程中，你你学会了了哪些技技能，将将它们列列 下来来。（33） 再再想想你你平时常常常从事事的活动动，列下下这些活活动需要要的技能能，继续续扩充你你的技能能表。（4

43、4） 请请回想一一次你在在工作（不是单单指职业业，指你你曾做过过的事）上所曾曾经历的的一次高高峰经验验 （意意指很快快乐、很很感动的的一刻），与你你旁边的的同学分分享这次次的经验验，并分分析在这这经验中中显现 出你的的哪些能能力，把把它列下下来。3.将学员员分为44人一组组，分享享彼此所所列的能能力表，同时互互相讨论论与这些些能力有有关的职职业有哪哪 些。4.最后培培训师告告诉大家家每个人人都有自自己的发发光点，切勿妄妄自菲薄薄，轻视视自己的的能力。相关关讨论1.游戏一一开始你你是否觉觉得自己己的某些些技能是是不值一一提，玩玩了一段段时间之之后呢？2.这个游游戏对于于我们寻寻找合适适的工作作有

44、什么么帮助？总结结1.也许有有人认为为能把电电动游戏戏达到破破纪录没没有什么么了不起起的，但但是实际际上打电电动游戏戏需要 脑 力力、身体体协调能能力的多多方面配配合，所所以不要要轻视这这些看似似简单的的事情，因为你你的一生生中的大大 多数数时间都都是在与与这些事事打交道道的，这这些才真真正的反反映了你你的能力力的所在在。2.只有认认识到自自己还能能做一些些平时想想都没想想过的事事情，才才能够帮帮助我们们更好的的发挥自自己的 能力，做出让让人意想想不到的的事情来来。参与与人数：集体参参与时间间：100分钟场地地：不限限道具具：无应用用：（11）充分分认识自自己的能能力（）突破破思维局局限游戏122头头脑风暴暴经理人培培训项目目组 连载： HYP