中国游戏人才的培养路径分析研究 公共管理专业

1、中国游戏人才的培养路径摘要：中国网络游戏起步较晚但发展迅速，短短几年中国已成为亚太地区仅次于韩国的第二大游戏国。2007年是中国网络游戏取得飞速发展的一年，网络游戏市场销售收入达105.7亿元，比2006年同比增长61.59%。IDC预计2012年中国网络游戏市场销售收入将达262.3亿元。 HYPERLINK /china/ 中国游戏市场蕴含着巨大市场潜能。游戏市场蓬勃发展，庞大的游戏玩家数量，蕴含着巨大市场潜能。据有关资料显示，目前中国拥有网络游戏玩家6000多万，应运而生的网游企业达上千家。再加上手机3G时代的到来，手机游戏市场的开发将出现井喷。面对巨大的游戏产业市场，无论是怀有资本梦想

2、的风险投资公司，还是一般游戏开发企业都积极尝试。国家政府部门也将其纳入创意产业范畴，制定相关政策，扶持游戏产业的发展。但是，人才的缺乏成为制约游戏产业发展的重要瓶颈。目前，游戏产业人才缺口高达60万，需求量最大的是游戏设计、开发人才，面对高薪优厚待遇的条件下，仍是出现供不应求的情况。尽管各种教育机构都在积极试水，培养游戏开发人才，但在培养的数量与质量上都无法满足市场的需求，游戏开发企业对人才的需求仍然迫切 。人才奇缺已经成为国内大多数游戏公司的发展瓶颈，也是我国游戏产业发展的瓶颈。如何培养数量合适、质量过硬的游戏开发人才，成为学界与业界必须面对的问题。关键词：游戏产业 现状 人才稀缺 培养条件

3、 解决途径游戏产业属于虚拟经济，是消费门槛低，定位于大众化娱乐的新兴产业。电脑游戏行业经过二十年的发展，已经成为与影视、音乐等并驾齐驱的全球最重要的娱乐产业之一，其年销售额超过好莱坞的全年收入。互联网的出现为电脑游戏行业发展注入了新的活力，凭借信息双向交流、速度快、不受空间限制等优势，让真人参与游戏，提高了游戏的互动性、仿真性和竞技性，使玩家在虚拟世界里可以发挥现实世界无法展现的潜能，改变了单机版游戏固定、呆板、与机器对话的状况。网络游戏的这些优势不仅使其在电脑游戏行业中异军突起并在某种程度上取代了单机版游戏，而且成为网络业三大(网上金融、网上教育和网络游戏)赢利且利润优厚的领域之一。由此可见

4、，电子游戏具有很强的互动性（即人与机器之间产生的一种关系）与模拟性（对现实世界或思维世界的模拟），游戏不仅能体现出这个国家的名族文化，也能促使国家的科技水平提高，并能提高经济发展水平。一、目前中国游戏产业的现状（一）经济发展方面2010年，我国网络游戏出版产业在国际金融危机蔓延、我国经济发展受到严重影响的情况下，以持续“逆势增长”的整体表现展示出旺盛的活力和生命力，不仅成为带动我国互联网经济发展的火车头，而且成为出版产业新的增长点，形成了日臻完善的产业链和相对成熟的产业发展环境，在保增长、扩内需、调结构中发挥了重要作用。根据2007年度中国游戏产业年会上发布的2007年度中国游戏产业调查报告显

5、示，2007年中国网络游戏市场实际销售收入105.7亿元，比2006年增长61.5%。报告显示，未来5年，中国游戏市场还将扩大一倍。预计到2012年，中国网络游戏实际销售收入将达到262.3亿元，未来5年的年复合增长率将达19.9%。网络游戏运营公司数量从2003年的38家增加到77家，数量翻了一番还多，网游业从业人数也从3000人增加到6000多人，网络游戏开发人员约2300人，其中过半人员集中于盛大、金山、网易等大型网游公司。网络游戏运营人员约3000人，超过80%集中于上海、北京两地。中国游戏在短短数十年的发展后，游戏产业各项数值将领跑全球。而且不仅是数值，在游戏产品的内容和质量上也大大

6、提高，这些在国产游戏对外挂、私服等各方面打击和政策的规范下，我国游戏产品将奔着更加健康、持续的发展。人才资源方面调查表明，目前国内的游戏专业人才缺口高达60万，同时，2009年全国高校毕业生将超过600万，近两年沉积的未就业高校毕业生约有480万人。据报道，去年全国大学生就业率为80。大学生的市场就业培训显示出巨大的市场前景。据悉，某游戏公司市场经理的年薪已达到26万，而一名优秀的游戏设计师的年薪在30万元左右，甚至出现有价无“货”的现象，“物以稀为贵”,60万的人才缺口无疑让网游人才变得十分紧俏。对企业而言，找到网游人才难，找到优秀的网游人才更是难上加难，所以薪酬也逐渐走高，出现了“千金难求

7、”的现象。一边是3000万的网络游戏玩家，另一边却是只有3000人的网络游戏技术人才，这种巨大反差正是目前我国游戏产业技术人才的现状。二、游戏人才稀缺与技术水平低下的原因曾将传奇、千年、等知名游戏引入中国、被誉为“韩国游戏开发领军人物”的卢兴植在接受中国经济时报记者专访时表示，开发网络游戏虽然有许许多多的问题，但最缺的就是符合要求的开发“人才”。是什么原因使游戏人才如此稀缺？（一）观念偏见游戏产业是新兴的创意产业，发展之初对人才的要求不高，但随着自主研发的兴起，对人才就有了更高的要求。然而，很多教育者认为游戏开发人才就是一般的技工，而大学培养的是工程师，更注重整体能力。这种观念的偏见，必须被打

8、破。长期以来，网络游戏被社会各界喻为“电子海洛因”，在中国传统观念中长期存在的“玩物丧志”思想使人们认为玩网络游戏是不务正业，加之大量的负面报道存在，因此网络游戏多数情况下遭到国民的“唾弃”。玩游戏尚且被认为是不务正业，那么如果谁的主业是从事网络游戏方面的工作，这恐怕会被大多数人所不齿。因此，尽管我国目前存在着大量的IT精英，游戏方面可供发掘的题材也非常丰富，而且目前在网络游戏人才方面还存在60万的人才缺口，但社会舆论的导向和大多数人的旧观念，使很多本来可以成为游戏开发人才的人面临网络游戏强大的社会风险望而却步。（二）定位模糊缺乏岗位描述，办学定位不清楚。游戏开发人才成为市场的“香饽饽”，很多

9、办学机构陆续进入这块市场，一些大学开设了相关课程，还开办了游戏开发专业，非学历教育机构也蜂拥而至。但是很多办学机构未能明确自身的定位，盲目开办专业。网络游戏人才的综合素质要求较高。网络游戏的开发，涉及到技术、文化、美工、策划、市场运作等方面，每个环节都非常关键，都需要不同的人才。而实际上，在目前网络游戏的从业人员中，真正受过正规、专业训练的人士非常有限。所以，在企业实际开发网络游戏时，往往会发现很难找到合适的人才。（三）从事游戏人才培养的高等教育机构较少高等教育机构拥有丰富的教育资源，担负着为社会培养人才的重要任务，但是目前开设游戏开发专业的高等学校并不多，尤其是综合型大学则更少。游戏市场飞速

10、发展，游戏开发企业对人才的需求急剧增长，而游戏开发专业的人才供给量则增长缓慢，导致供需矛盾加剧。纵观国内游戏教育市场，无非是以下两种：一是非学历教育和职业培训，如游戏学院、北大方正软件技术学院、上海托普信息技术学院和上海工艺职业美术学院、南京艺术学院等学院派。这种教育 注重实用型、复合型专业人才的培养，能快速培养专业人才。但由于教育机构自身发展规模和发展速度的局限，职业培训无法在更大的范围内向社会输送更大数量的专业人才，很难满足游戏产业对专业人才的大量需求；二是学历教育，这是一些高校开设的游戏相关专业，他们以软件学院与专科院校居多，如北大软件学院、北航软件学院和上海交大软件学院等。这类教育注重

11、学生基础能力和综合素质的培养。但由于开设的相关专业主要集中在美术和动画领域，学生的流向相对比较分散，不能满足游戏产业多方面的人才需求，即使有一部分学生进入游戏行业，也容易导致他所开发游戏的文化性、艺术性、教育性和娱乐性不能有效地结合，课程系统性弱。因此可以说，国内目前还没有一家全方面系统培养游戏专业人才的高校。（四）办学层次较低，师资缺乏，课程体系不完善游戏人才职业培训机构的出现，在一定程度上缓解了游戏人才的供需矛盾，但是由于职业培训机构自身的局限性，游戏人才职业培训机构的出现，在一定程度上缓解了游戏人才的供需矛盾，但是由于职业培训机构自身的局限性，只能培养一些层次定位较低的技术性人才，那种中

12、高端的人才很难培养，而游戏产业更需要这样的中高端人才。我国游戏产业的迅猛发展是最近几年的事情，游戏开发人才的培养则刚刚起步，不论在课程体系的建设，还是在教学方法与经验方面，都是摸着石头过河，处于探索阶段，尤其是游戏开发人才的培养师资，更是欠缺。这在很大程度上限制了游戏人才培养的质量与水平。尽管一些职业培训机构号称拥有较为完善的课程体系，以及聘请具有实战经验的业界专家，但更多的是流于概念的炒作，没有实质性的内容。培训课程名称听起来不错，但在内容上缺乏体系，不适合教学；游戏学习和培训不是快餐业，先得有一定的理论认识，系统认识游戏社会，游戏流程，和新闻一样，还有很强的实践性，没有实践的游戏培训只能是

13、很不实际的培训。（五）技术水平地下的原因从技术水平上，我们来比较下国内与国外游戏的区别，先从硬件上来看，中国的游戏基本上没有自己的硬件，而日本、韩国、欧美等，都有专门为游戏开发的硬件。比如PS3、XBOX360、PSP、NDSL等，现在管它们叫做“游戏机”。 这说明我们硬件的研发和制造技术很大的不足。为什么会是这样，因为我们一直没有从底层技术做研究，没有国家对这个产业的支持。再从软件上看，国外的成功游戏都有自己的开发库，尤其是我说的“游戏机”，甚至拥有自己的运行平台，也就是人家的游戏是从芯片级代码入手的，而我们是拿来主义，现在中国流行的各种单机游戏、网游，都是利用已有的公共开发包，甚至游戏情节

14、、关卡等都跟别人出奇的相似。而我国开发游戏的软件平台，就说说所谓很成熟的DX，它的发展也不过是近几年的事。从而反映出我国游戏产业缺乏创新意识，国内玩家不愿买中国人自己开发的产品，而国外的游戏又因为国内种种审批程序而无法第一时间引进，造成现在盗版横行，正版无人问津。2002年中国网络游戏产业的产值已达9.1亿元人民币，对电信业务收入的直接贡献为68.3亿元。但由于技术上的滞后，目前我国网络游戏市场基本上以代理国外游戏为主，核心技术的80%被国外占领。游戏产业虽然号称朝阳产业，但目前现阶段，我们国家的网络游戏产业状况主要表现为代理韩国游戏运营为主，自主研发为辅。游戏理论支撑几乎是空白。要加快游戏产

15、业的步伐，如同打场中国游戏市场产业战，首先是对游戏进行研究，上升到理论高度，进而指导游戏研发、运营、做好对玩家服务和增值服务。三、积累培养人才的条件（一）办学机构紧扣市场发展，市场导向意识较强中国游戏产业迅猛发展，带来游戏 HYPERLINK /company/ 企业人才需求的快速增长，而人才的供给则相对滞后。为满足市场需求，各类型的办学机构涉水游戏开发人才的培养。尽管大多办学机构的行为属于“跟风”，但在办学理念与方针方面，市场导向意识较强，尤其是一些在职培训机构，市场敏感度极强，能够根据市场节奏的变化，即时调整办学策略，这给学历教育带来了启发。（二）非学历教育优势明显，领跑游戏教育市场从当前

16、游戏开发人才培养的实际看，非学历教育机构由于市场敏感度较强，能够根据市场发展的即时变化，随时调整办学策略与课程设置，处于游戏开发人才培养的优势地位，在一定程度上领跑当前中国游戏教育市场。（三）学历教育积极试水，后发优势不可低估尽管非学历教育机构在游戏开发人才的培养上占据优势，但是其短、平、快的痼疾难以根治，无法培养具有可持续发展能力的中高端人才。游戏开发人才的学历教育，可以弥补非学历教育在这方面的不足。从当前的情况看，已有类似于四川大学软件学院这样的机构开办游戏开发专业，这类办学机构拥有丰富的学术资源、较好的生源、一流的师资，其后发优势不可低估。（四）不断完善的的课程体系经过几年的发展，中国游

17、戏开发人才的培养已取得了初步成绩，尽管还存在诸多问题，但毕竟有了初步的课程体系，积累了一定的教学经验，这为提高游戏开发人才培养水平创造了条件。例如汇众益智游戏学院上海徐汇培训中心采用的课程体系，就是国内市场较新的GamecollegeV4.0课程体系。四、解决途径（一）政府积极制定鼓励与规范游戏人才培养的相关制度根据韩国、日本、美国等国家发展网络游戏产业的对策，各国都非常重视对于网络游戏人才的培养，采取了诸如政府设立机构、政府协助民间设立游戏学校、以及民间自行设立游戏学校等方式，根据市场的需求培养网络游戏的“正规军”。而在我国，网络游戏的从业者都是在摸索中前进，没有经过正规的培训，开发人员基本

18、上是半路“转行”的，或者曾经是游戏爱好者；而策划人员可能在写作电影、电视剧本上有相当的经验，却从未涉足过游戏领域。游戏产业的发展，离不开政府的推动，尤其是在游戏人才的培养方面更为明显。我国政府较为重视游戏开发人才的培养政府除了聘请国外大型游戏开发公司的核心人员到国内传授经验，设立国家级游戏开发奖等措施之外，还应该积极转变自身角色，变“行政干预型支持”为“制度供给型支持”，不仅能制定出一系列鼓励各种类型教育机构创办游戏开发专业、提高教学质量的制度，而且也能制定出规范游戏人才培养市场的制度，保证游戏人才培养市场的持续、健康的发展。（二）积极探索多元化的人才培养模式不同基础的人才往不同的方向塑造，游

19、戏作为一种结合剧情故事、美术、音乐、动画、程序等技术于一身的互动型娱乐软件,涉足于各个行业的知识领域,对游戏开发人员要求知识面很广。对于技术含量很高的编程从业者同样需要丰富的经验，游戏美工从自己的从业经验，造出的游戏人物就有其相关联的一面，不同爱好的游戏美工造出的游戏人物形象性格不同，都是在自己实践的基础上演绎的。游戏产业对人才的需求是多层次、多类型的，办学机构所具有的优势与资源也是不尽相同的，这就决定了游戏开发人才的培养模式是多元化的。有的办学机构拥有软件开发优势，例如四川大学软件学院，再加上自身学术资源丰厚以及办学层次较高，与专门从事网络游戏开发的斯普公司合作，按照软件工程硕士的标准联合培

20、养硕士研究生。而有的办学机构拥有对市场明锐的判断力，例如汇众益智游戏学院，可以根据市场的需要，整合业界资源，及时为学员提供求职所需要的相关技能。总之，办学机构应根据自身特点与市场需要，探索适合自己的人才培养模式。（三）加强游戏开发专业的课程体系与教材建设课程体系与教材的建设直接关系到游戏开发专业教育的水平。针对目前我国游戏人才培养课程体系与教材建设落后状况，教育机构应加强合作，联合游戏开发企业，着重强调沟通协调能力、实际制作能力、洞悉消费者能力、艺术创造能力、游戏策划组织能力，进一步完善课程体系的建设；在教材建设方面，不仅强调实战性，更强调理论的概括性、教学的实用性等方面，努力做到理论与实战的

21、融，让学生学的容易，教师教的轻松，业界人员读了有所启发。五、结束语中国是一个具有悠久历史文化的大国，五千年的文化底蕴为我们提供了丰富的想象空间，每个历史时期都有许多的传奇人物与故事，再加上古今无数的文学巨匠留下的传世之作，都能够为中国网络游戏提供完美的剧情，我们可以充分利用这些素材，创造出有丰富文化内涵的、宏伟的、如史诗般的网络游戏产品。 同时，对游戏本身，我们也希望能打破现在网络游戏内容简单、模式单一、情节乏味的局面，创作出兼具单机和网络两者长处的游戏，包含错综复杂的主线、支线情节，新颖的游戏模式、场面，并在故事、人物、装备、技能等各个方面都能有重大创新。中国游戏市场潜力巨大，在未来几年内，

22、中国将从资金投入、创造产业环境、保护知识产权以及加强对企业引导等方面对国内的游戏企业加以扶持。亚洲将是未来全球网络游戏的重要市场，而中国和日本将成为地区最大的两个在线游戏市场。对我国游戏人才的培养，应从青少年抓起，激发他们的创造力。目前，在中国的网民中，青少年的比重最大，他们也是网络游戏的主要消费者群。实际上，培养网络游戏人才是一个长期的过程，为了保证人才攻略的可持续性，同时引导网络游戏在青少年中发挥正面的作用，政府、教育部门以及社会各界可以考虑通过各种形式去激发他们的创造力，让他们养成健康的上网习惯，并且同时发掘大批的拔尖人才。而对提高游戏开发人才培养水平，不仅需要办学单位的智谋远虑，更需要整个游戏产业的成熟，甚至是整个教育环境的成熟。作为具体的办学机构，则须根据自身的特点以及市场需求，确立自己的办学目标与策略，利用当前游戏教育所积累的有利条件，才可提高人才的培养水平。这需要社会、政府、企业与高校等各界的努力，才能开发培养出新一代的游戏产业人才。参考文献：1郑淑荣 HYPERLINK /Article/CJFDTOTAL-GKFC200405010.htm%09%09%09%09%09%09