2022年桥新中学教导处下半年教育科研工作计划

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年桥新中学教导处下半年教育科研工作计划一、指导思想以_和_为指针，以_统领教科研工作，以全面实施素质教育为目标，以基础教育课程改革纲要为导向，以教育创新为动力，不断推进新课程改革；坚持教学、教研、培训一体化，实现培训方式教研化，教研工作主题化，不断提升校本研修水平；狠抓教学管理，努力提高教育教学质量。二、主要工作：1、加强师资队伍建设(1)充分调动现有骨干教师和学科带头人的积极性，发挥他们在课改和教师中的引领、示范作用，以点带面，促进我校教师整体素质的提高。加强对教坛新秀、新苗的后续培养工作，选拔、推荐优秀教师参加第_届教师骨干班培训。继续_中老年骨

2、干教师专业发展，鼓励中老年教师参加各类评比活动和研修活动，为更多中老年骨干教师参加市第_届教坛中坚和教坛宿将评比打好基础。_班主任群体的专业成长。(2)加强对新教师试用期的指导和培训工作。支持新教师参加区教师发展中心开展的试用期培训活动；认真做好本学期教师青蓝工程师徒结对工作，积极开展各项教科研活动；创设条件，为新教师外出学习提供机会，使新教师能尽快适应教育教学工作，迅速成长；做好_届新教师参加农村教师素质提升工程的报名和考试工作。(3)配合教师发展中心做好任教三年以内的青年教师基本功过关(三笔字、命题、反思)和_周岁以上中年教师基本功升级(公开课、课件制作、评课、论文或案例)的前期培训工作。

3、(4)加强全员培训，深入开展校本研修活动。借助市区级备课会、研讨会、远程研修、课改论坛等活动，_教师参与培训，不断提高教师的研修水平；完善校本研修制度，形成以教师自我反思、同伴互助、专家引领为基本要素的专业研修模式，促进教师专业发展。2、狠抓常规管理(1)以新的教学常规管理办法为抓手，规范教学行为。全体教师要认真贯彻执行温州市瓯海区中小学教师教学常规管理规定，按照桥新中学教科研常规量化考核评估标准全面落实教学七认真(认真备课、上课、改作、反思、辅导、考核、研修)工作。教导处将在期初、期中、期末开展教学常规的检查和督促，重点工作是配合区教师发展中心对教师教学常规落实情况进行随机抽查。第九周配合中

4、心校_期中教学检查暨教学管理规范化检查，_月迎接区教学管理规范化大检查，_教师参加区教学规范化建设现场会。依据瓯海区义务教育阶段学校教学工作评估方案，本学期要逐项落实上学期教育局对我校教学常规检查所提出的整改意见。强化质量意识，完善教学奖励制度，形成向教学要质量的竞争机制。(2)进一步加强教研组建设。根据区教师发展中心_加强教研组建设的指导意见的要求，加大对教研组长的培养培训力度，健全教研组活动制度，完善教研活动奖励机制，调动教师参与研修活动的积极性。优化研修形式，丰富研修载体，提高常态化的校本研修活动质量。充分发挥年级备课组的作用，完善_备课制度，发挥_智慧，为教学服务。实施学习兴趣培养工程

5、，开展以学习指导为主题的校本研修，大力倡导启发式教学、引导学生良好习惯，有效提高教学质量。(3)继续做好学校教科研一体化实施及量化方案的评估工作。根据瓯海区义务教育阶段学校教学工作评估标准精神，各教研组每次活动应明确目的，有针对性，使参加者有所收获；每次活动应做到定时、定点、定要求、定专题、定中心发言人，保证每组每周半天活动时间(综合组周二上午，数学组周三上午，英语周三下午，科学组周四上午，语文组周四下午，社会组周四下午)，每位教师每学年至少举行_次公开课或教研组内主题发言，评课_节以上(骨干教师、新教师应开出更多的公开课或示范课)，说课、评课、公开课应有书面材料，发言要有记录。(4)狠抓尖子

6、生的培养和后进生转化工作。本学期要以学科竞赛活动为载体，重点做好三溪片九年级数学竞赛(_周)、科学竞赛(_周)的培训辅导工作；举办学校竞赛节活动，通过学科竞赛，培养学科特长生，发挥学生个性特长，力争各类竞赛成绩有新突破。要特别_学习困难学生的成长，继续开展后进生转化二帮一工作，多帮助、多发现、多表扬，用教师高尚的教学艺术和关爱激发学生的自信和学习兴趣。(5)加强学籍管理，扎实做好控辍工作。不断推进计算机管理，使我校的学籍管理走向规范化、科学化。严格转学、休学、借读、新生入学等手续，完善义务教育档案。(6)充分发挥实验室、电脑室、美术室、音乐室、体育室、图书室、阅览室的作用。要用现代化的教学手段

7、进行教学，充分发挥多媒体教学平台的功效，充分用好现有的电教设备。落实好实验教学计划，开放演示实施，分组实验，使实验开出率达_%；重视实验室建设，迎接区示范实验室评估。在课余时间逐步开放音乐室、美术室、体育室、电脑室、实验室、图书室、阅览室，丰富学生的第二课堂，全面提高学生素质。3、深化课程改革(1)深入推进课程改革，促进素质教育内涵发展。进一步加强新课程实施研究，着力研究课堂教学中教与学方式的转变，及时总结优质高效、充满生命活力的课堂教学经验，探索和形成多元化的教学模式；_教师参加_月中旬举办以_细节、生成智慧为主题的第_届温州瓯海教师论坛。(2)严格执行课程计划，尽力开齐足各门课程。对照市课

8、程计划规定，找差距，抓整改，确保高质量完成各科教育教学工作。继续加强综合课程、地方与校本课程的教学与管理，加强领导，制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到体验和感受。活动有记录、有成果，经费有落实。(3)认真做好新课程背景下的学力评价研究工作。实施后_%学生教育工程，做好初中毕业考试成绩及七、八年级期末考试成绩后_%的学生的质量监控、分析工作，_学习困难学生成长；深入开展学生成长记录袋研究，加强过程管理；剖析中考试卷所蕴含的基本理念，准确把握命题的基本走向，总结各学科教学中的好经验好做法，查找教学中存在的问题，研究有效对策，不断推进素质教育的深入实施。4、踏实做好教科研工作(1)继续做好

9、已立项的区级课题实施阶段工作。要求各课题组重视实施过程，重视科研成果宣传、推广。认真做好07区级课题结题的各项工作。认真完成课题管理手册中各项内容的记录和课题档案袋的管理工作。(2)结合新课程教学的特点，联系各教研组校本研修的教学实际，认真做好_年市、区级基础课题和市级青年双百课题申报工作，要求各教研组及有关教师早做准备，积极申报。(3)积极_教师参加_年各级各类评比活动(教学案例、教学设计、优质课、课件制作等)以评促训，提高教师的专业化水平。5、加强语言文字工作贯彻落实国家通用语言文字法，加强对学校语言文字工作的日常管理，加强推广普通话工作的力度，开展第_届全国推广普通话宣传周系列活动-悬挂

10、横幅、张贴宣传图片、分发倡议书、进社区找不规范字等，努力营造良好语言文字工作氛围。继续做好教师普通话水平测试和语言文字规范示范学校的创建工作，迎接_月份省二类城市文字工作评估。6、加强现代信息技术工作。2022年桥新中学教导处下半年教育科研工作计划（二）为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(_-_)，充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用。根据乐清教育局_中小学教师学科素养提升行动实施方案_(乐教政【_】26)文件精神，切实提高我校教师专业水平和教学能力，提高教育教学质量，结合我校实际，_学年校本培训计划制定如下：一、指导思想在学科教学和实践中所需要的专业精神、专业知识和专业技

11、能，是教师落实有效课堂教学、开展教学研究、提高教学质量的基本专业素养。以备好课、上好课、评好课、育好人为目标，紧紧围绕文本解读与现代技术应用能力提升为主题，立足学校实际，面向全体教师，努力创建条件，努力造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质、专业化教师队伍，实现在原有的基础上再提升，实现教育教学质量的提高。二、培训目标校本培训的目标定位于促进教师的专业发展。(一)教师发展目标通过校本培训，以学促研，研训结合，促进教师的自主成长和提高，使不同层次教师素质在原有的基础上都能得到较大的提高，以适应现代教育改革与发展的需要，推进教师专业化发展。(二)学校发展目标通过校本培训，促进学校教

12、育教学整体水平的提高，逐步建立起有利于教师成长的运行机制，并在此基础上提升办学品位，促进学校形成自身的教育教学特色。三、培训思路(一)分科培训为使校本培训更加地有针对性、实效性，更能激发教师参与培训的积极性，校本培训在较多的时候采取分科培训的方式。但是综合学科由于学科多，教师数量少，力量较为薄弱，将通过校际合作培训的方式解决这个培训难点。本学期开始学科教研组分为语文组、数学组、英科组和音体美组四组。(二)分层要求联系学校教师分层发展计划，服从梯队培养、结构合理教师队伍发展目标，学校将继续实行分层发展，将校本培训分成两条路：一条路面向全体的全面培训；另一条路是面向校骨干教师的培训，即除参加全面培

13、训外，学校为各学科骨干教师聘请一位名师，以师徒结对的形式深入培训。以实现教师个人素质和教师队伍结构整体优化的目标。同时也在校内通过师徒结对和青年教师研修班的途径为教师的成长和发展搭建平台。四、具体培训内容安排【_学年】桥虹镇第八小学校本培训工作计划-乐清市桥虹镇第八小学-桥虹镇第八小学校本培训五、培训要求1、全体教师需按时参加各种形式的校本培训活动，教导处建立培训档案，对每期活动的主题、日期、参加者作出具体准确的记录，以备督查。2、加强考勤管理，将校本培训出勤率纳入教师个人教学常规考核。3、业务学习笔记是参加校本培训和教师自主学习效果的重要反映之一，要求业务学习笔记不仅是单一的摘抄，还应有心得

14、体会，对身边教育教学现象的记录分析，教育教学反思等的记录。六、_与实施1、加强领导，建立_学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征，负责校本培训工作的_、协调，建立校本培训督导、评估机制。教导处负责校本培训的日常工作。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体_校本培训实施的机构，设计符合本校实际的培训计划和考核办法，建立激励机制和管理制度，做好校本培训过程管理。为此成立校本培训领导小组：组长：z(校长)副组长：z(教导主任)、z(教科室主任)、z(教导处副主任)组员：z(语文教研组长)、z(数学教研组长)、z(英科教研组组长)z(音体美教研组组长)2、建立桥虹镇第八小学校本培训专用博客，实时上传相关资料根据市进修学校相关要求，建立校本培训专用博客，并由专人