呼吸运动调节与急性呼吸功能不全_第1页
呼吸运动调节与急性呼吸功能不全_第2页
呼吸运动调节与急性呼吸功能不全_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、呼吸运动调节与急性呼吸功能不全一、实验目的:1、观察不同因素对呼吸运动的影响2、复制呼吸功能不全的动物模型3、观察呼吸功能不全的动物表现二、实验动物:家兔三、实验方法:1取兔f称重f麻醉乌拉坦f固定仰卧背位交叉固定2、手术:颈部正中剪毛,沿正中线切开皮肤,剪开筋膜,钝性分离肌肉,暴露气管,穿单棉线备用在气管第软骨环之间作倒“”型切口插入气管插管并固定连接张力换能器气管插管侧支橡皮管用“再”字夹夹住调节口径以便于观察呼吸曲线)3、微机操作:打开生物信号处理系统、开机ff“文件”中“打开配置”f盘f实验配置f呼吸张力模块4、观察项目:理化因素的影响观察项目频率调次/分幅度曲线变化、几前、几前缺氧增

2、大无效腔乳酸只25尼%克刹米0.2ml/不全窒息调夹闭侧管径一半完全窒息调完全夹闭侧管径)、制备肺水肿:兔头抬高度葡萄糖溶液匀速滴入气管分钟滴完后仍维持度角放置5分钟,观察家兔口唇黏膜颜色,呼吸频率和幅度的变化,然后在气管插管的下缘用单棉线结扎气管,带动物死亡后,开胸,完好的驱除肺脏,观察其大体改变于气管隆突上方处结扎剪除结扎线上方的气管在天平上称取重量,计算肺系数。、数据处理:肺系数肺湿重体重正常值四、实验结果:见观察项目表格五、实验讨论:i缺氧一!-颈体、主体外周化学感受器受刺激(,经窦、迷走传入延髓呼吸中枢一呼吸中枢(+)反射性呼吸加深加快一呼吸频率、幅度均仁2增大无效腔:通气阻力t一通

3、气障碍死腔样通气t一有效肺泡通气量(一换气障碍一!t()!一刺激颈体、主体外周化学感受器,经窦、迷走传入延髓呼吸中枢一呼吸中枢(+)反射性呼吸加深加快一呼吸频率、幅度均t。()t一使外周化学感受器(+),经窦、迷走传入延髓呼吸中枢一呼吸中枢(+)反射性呼吸加深加快一呼吸频率、幅度均t。t一易通过血脑屏障一使的酸度t一中枢化学感受器(+)一协同作用反射性呼吸加深加快一呼吸频率、幅度均t。3:血液中t一颈体、主体外周化学感受器(+)经窦、迷走、传入延髓呼吸中枢一呼吸中枢(+)一反射性呼吸加深加快一呼吸频率、幅度均t。4、尼克刹米:()直接兴奋呼吸中枢一呼吸频率、幅度均t()提高呼吸中枢对的敏感性一

4、呼吸频率、幅度均t()刺激颈体、主体外周化学感受器一呼吸频率、幅度均t5不完全窒息:当夹闭侧管口径的时由于气道阻力与成正比可引起气道阻力增加,通气功能障碍,体内排出减少,摄入减少,使to刺激外周以及中枢化学感受器一呼吸中枢(+)呼吸频率、幅度均t6、完全窒息:完全夹闭侧管口径,气道完全阻塞,通气障碍,吸气、呼气均困难,急剧产生大量的,使ttt,(一呼吸中枢抑制一呼吸频率、幅度均(一死亡7、高渗糖:动物表现呼吸急促,口唇粘膜青紫,气管内由啸鸣音,并有大量泡沫状痰。取肺观察:两肺水肿明显,呈红白相间,摸之由捻发音,切开肺叶由白色液体流出。肺系数=肺重量()体重一气管内局部高渗一肺泡周围血管内液体外渗到肺间质、肺泡一肺水肿一应激引起全身血管收缩一体循环血量(一肺循环血量t一滤过t一肺水肿一应激损伤导致血管通透性t一血浆外渗一肺水肿造成:()感受器(+)迷走神经一呼吸中枢一呼吸浅快一限制性通气功能障碍;()缺氧:血管通透性t一红细胞渗出一粉红色;蛋白质渗出一泡沫(由于其粘稠度高,在气流的冲击下易形成泡沫)肺血管收缩一a分布不均一红白相间;()血管收缩不均一!或t一气体交换障碍;()弥散膜的厚度t,有效面积(一弥散障碍一气体交换障碍。虽然!,f可以使呼吸加深加快,但是由于肺水肿,肺的顺应性(,限制了肺泡的扩张回缩,使呼吸幅度变浅。注意事项】、每一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论