牵着孩子向何方

1、牵着孩子向何方? 家庭教育的理念、方法和艺术 特级教师 任 勇 E-mail:ren.1 零、引言： 1.周弘老师的忠告。 “任何成功都不能弥补教 育孩子的失败。”2 2.父母欠孩子什么？ 养之有余，育之不足。 养是育的物质基础，育是养的目标、导向。 三字经：“养不教，父之过。”3 司马光：“为人母者，不 患不慈，患于知爱而不知教也。爱而不教，使沦于不肖，陷于大恶，入于刑辟，归于乱亡，非他人败也。母之败也。” 养而不教，父母之过。43.两代家族八代子孙。嘉纳塞爱德华家族（200年前,美国康乃狄克州,哲学家）：重视子女教育，并世代相传。八代子孙中，共出了1位副总统、1位外交官、13位大学校长、1

2、03位大学教授、60位医生、20多个议员在长达两个世纪中，竟没有一人被关、被捕。5马克斯莱克家族（200年前，美国纽约州，赌棍、酒鬼）：开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中，有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。6 启示： 家庭是子女的第一个“学校”； 父母是孩子的第一个“老师”。7 3.重塑中国父母形象。问卷调查“最受你尊敬的人是谁？”(1995年)美国：父亲，乔丹，母亲；日本：父亲，母亲，坂本马龙；中国：刘晓庆撒切尔夫人（11）母亲，（12）父亲。8 中国父母爱子之心是尽人皆知的，堪称世界之最，可在孩子心目中又占据什么样的地位呢？难道不

3、值得父母们深思吗？9 5.家庭教育：一个古老而现实的话题。古老：南北朝，颜之推，颜氏家训，7卷20篇。曾子杀猪，孟母三迁，岳母刺字。现实：终身教育，学习型社会，竞争时代，多变期，多元文化，高考中考10 中国目前教育现状的后果缺乏责任感；（国家集体家庭个人）不会感恩；不会创新；不会生活；虚荣；不会吃苦； 11 一、理念篇1、好孩子是夸出来的。“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行！”恰恰反映了家庭教育中最重要的教育规律。父母言行要多一些正强化，少一些负强化。12“行”这个字为什么这么灵？因为它满足了孩子无形生命的最大需求赏识。对于孩子，其实无好无坏，全在心态，就看怎么去诱导。所

4、以，赏识孩子要找出孩子可以发展的一面，鼓励孩子说：“你行！”13 2.培养孩子好习惯“一本万利”。 陶行之：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。乌申斯基：良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。14乌申斯基：坏习惯是道德上无法偿清的债务，能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。良好习惯：良好的生活习惯，良好的学习习惯，良好的劳动习惯，良好的文明习惯。15 3.不会家务，先输一分。1996年五年级家务调查：美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，中国0.2小时

5、。16上海中学生家政训练：菜系列：买、择、洗、切、炒；饭系列：热饭、煮饭、炒饭；衣系列：洗、凉、叠、熨；电器系列：电饭锅、微波炉、洗衣机；卫生系列：打扫卫生、整理房间；劳动系列：挖地、挑水、种菜。17劳动培养勤劳品德，劳动学会生活技能，劳动体验父母艰辛，劳动启迪孩子智慧劳动教会孩子太多。让孩子懂得，不会劳动，先输一分；学会家务，先得一分。千万不要丢掉这一分。184.尊重孩子的个人空间。孩子需要尊重；孩子需要理解；孩子需要信任；孩子需要平等；孩子需要顾问；孩子需要个人空间。（装修问题）195.家庭教育十忌。忌重智轻德；（智商情商德商财商）忌娇惯溺爱；忌棍棒教育；忌家庭不和；忌包办代替；20忌言而

6、无信；忌放任自流；忌包庇护短；忌温室花朵；忌忽视心育。（生理，心理）21 二、方法篇 1.五个了解。了解中国国情背景下的教育；了解大中小学的基本情况；了解所在学校的全程安排；了解年级主任、班主任、科任教师情况；了解孩子的情况（德智体美劳）。22 2.五个帮助。帮助营造适宜的家庭环境；帮助孩子学会做人；帮助孩子准确定位；帮助孩子调整心态；帮助度过困难期。23 3.五个配合。配合学校；配合班主任；配合科任教师；配合孩子；配合家庭成员。24 4.五个误区。（正面叙述）儿童是发展中的人；儿童就是儿童；儿童是独具个性特点的人；儿童是时代的人；儿童是教育的对象，也是学习的对象。25 5.五个原则。爱而不溺

7、，严而有格；正面教育，民主平等；严以律己，言传身教；优势引导，科学培养；步调一致，相互配合。26 三、艺术篇 1. 按个性的家庭教育 “活而有序型”； “活而无序型”； “仔细严谨型”； “不求甚解型”；27 “凌乱无章型”； “故步自封型”； “傲慢自大型”； “好大喜功型”； “懒惰怕苦型”； “逆反厌学型”。28 2.学习型家庭特征。家庭具有终身学习的理念 ；家庭具有自主的学习目标 ；家庭具有恰当的学习内容 ；家庭具有明确的学习计划 ；家庭具有科学的学习策略 ；29家庭具有良好的学习环境 ；家庭具有合理的休闲配置 ；家庭具有一定的教育投入 ；家庭具有适度的多向期望 ；家庭具有融洽的亲子关

8、系 。30 3.昨天今天明天。昨日诗 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今日，莫待明朝惜今朝。31今日诗 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始！32 明日歌 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。33 4.让孩子拥有一个运动的人生。大自然；羽毛球；游泳；长跑；34 5.给孩子训练一个会思维的大脑。24点；数独；猜谜；数学游戏；智力游戏；35 （2，7，8，9）（5，5，5，1）（1，3，4，6）（1，2，7，7）（10，10，4，4）（3，8，3，8） 36考试不作弊第一个到教室世界第二大州双胞胎忘了做记号但使龙城飞将在随地吐痰有何害处吕子明白衣渡江1981.9.25青梅煮酒论英雄 37智力游戏:数手指；10个空瓶；莫比乌斯带；扑克游戏； 商品摆放；减肥药药效；找中指；瓶下取纸