自由作文之自由的作文素材

1、自由的作文素材【篇一：挖掘鲜活素材,引导学生“自由作文】 龙源期刊网 .cn 挖掘鲜活素材，引导学生“自由作文 作者：李风贤 摘 要：老师要善于发现孩子充满童趣气息的独特生活视角，挖掘他们身边的鲜活素材，尽情让学生“自由作文，写他们的生活，他们的喜怒哀乐。老师在教学过程中要负责启发学生的思维，引导学生对写作产生浓厚的兴趣，鼓励学生积极表达自己的情感，促进学生自由开展。只要适当的指导，给孩子一支充满灵气、自由的笔，孩子才能将他们的生活体验写得热情洋溢，别具一格。 关键词：自由作文；自由畅想；独特感受 “庙会真热闹，大街上人川流不息。凉面和凉粉，非常诱人、玉米各个都笑裂了肚皮、热气腾腾的玉米，琳琅

2、满目的衣服到处都是，各种物品，应有尽有，令人应接不暇，庙会是我们的乐园，也是我们梦想开始的地方。 以上是一个充满灵气，洋溢着浓郁民俗气息的小片断是我的学生孩子写的。在他的日记里，像这样充满童真、读来让人频频颔首的语言和思绪可以随意拈来，可谓举不胜举。如何引导孩子们写出生动，感情真挚的文章呢？老师要善于发现孩子充满童真气息的独特生活视角，挖掘他们身边的鲜活素材，尽情让学生“自由作文，写他们的生活，他们的喜怒哀乐。 一、实行自由式作文的教学策略 一确定要写内容 我的作文教学淡化命题作文，提倡“自由作文。“想写什么，就写什么。解放学生的心灵，放飞他们想象的翅膀，以开放的心态，给学生一个开放的空间。

3、1.亲身体验，唤醒真情。一段文字就是一段真实的感受，如果没有学生的亲身体验，怎么能有学生富有灵性的真情告白呢？老师要有意识的组织一些活动，帮学生积蓄情感。如带学生去野餐、郊游，去感受美景，带学生参观校外的工厂，学生对家乡的变化一定会有惊奇的感受，肯定会对家乡有更深的认识。 2.自由作文，享受民主。使学生展现真实作文，最重要的前提就是在学生之前培养自由、民主的文风。身为语文老师，在日常的教学活动中，要积极主动的鼓励学生表达自己的看法，随时记录，使学生勇敢的写出自己的所见、所想、所思、所感、所悟，第一时间表达自己的真实感受。【篇二：作文素材：关于自由的好句好段】 作文素材：关于自由的好句好段 作文

4、素材：关于自由的好句好段 1、我得到自由了吗？我是一个自由并快乐的人吗？我是海浪子吗？我扪心自问。崇尚自由的人天天都在祈祷，祈祷明天自由的天空开放，天使为他送来一对翅膀，带他飞向这片自由的乐土。 3、歌德有这样一句名言：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。是的。我们在获得自由的时候就受到了限制。不管他是男还是女，不管他是乞丐还是国家主席，也不管他是卑劣还是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。不管他是谁。 4、风轻灵，因为它自由。风，这是一个神秘而飘缈的字眼；风，这是一个无形而无踪的事物。没有人能束缚它、伤害它。风，历经了

5、一种浅淡的、轻松的生命，就像旅行者一样，历经年年日月轮回，在轻灵中追寻梦想，在旅途中不断成长。 5、因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔；因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚；因为有适度的自由，我们才能在法律的保障下幸福地生活。适度的自由，为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。我希望自由似温暖的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。 6、唱响你的自由，让自由之花永远绽放在你的身旁，如影子伴你，那时，你就是最最快乐的人，你可以放飞在原野，奔驰在草原，聆听长江的怒吼，泰山的诉说，云儿的乐曲，人生的快乐，舒畅的心情带动着你的心扉。 7、瀑布歌唱着：“我得

6、到自由时，也就有了歌声。向往、追求、自由的梦，是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下，生命也败于之下，因为自由是一种心声，一种灵魂，一种超越自我的动力。 8、个人如此，民族亦如此，国家更是如此。不需说美国先驱为自由不惜丧命；也不必说印度为了自由敢于挑战日不落帝国；更不用说第三世界的国家的独立风暴。就只要看看我们祖国，她为了自由付出的代价，你就会明白，为了自由，值得以名相博。 9、美国革命先驱曾说过：“不自由，毋宁死！很幸运，他们成功了，他们追求到了自由。但你也许不会，永远都不会知道，有多少人，在追求自由的途中，真的献出了自己的生命。 10、向往自由的人，他会追求，因为他明白，鸟翼上系上黄金，这鸟便永

7、不能翱翔天际。黄金与自由相比，黄金不过如一个漂亮的枷锁，而自由那么是拥有永恒色彩的花朵，相比之下，自由珍贵直至。 11、正因为享受了这样的自由，我才体会到“生命诚可贵，爱情价更高。假设为自由故，两者皆可抛的深刻含义。成长，少不了自由；自由，才能保证我们健康地成长！ 12、畅想自由，自由无处不在，自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下，带你感受江南温婉妖娆的气息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤烟直，长河落日圆的舒适与安详。“夕阳无限好，只是近黄昏，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕阳的余辉展现着最后的光辉。向往自由，自由的思绪带你畅游于天空。 13、云飘逸，因为它自由。碧空中几点淡淡的浮云

8、，春和景明，这是意境；夕阳边几抹殷红的流苏，残阳似血，这是艺术；夜幕里几片轻柔的薄纱，月色朦胧，这便是一种境界。自由赋予了云之飘逸，云的飘逸又使它更显自由。 14、心灵上的自由之根，是需要浇灌的。有时要时间；有时要努力；有时却要生命。只有这样，牢固的根，才能开花结果。 15、自由，犹如华贵的舞台，让你自由欢舞；自由，犹如一对翅膀，让你自由翱翔；自由，犹如一课参天大树，让你尽情乘凉。 16、畅游于自由的天空下，无论是风清云淡，还是烟雨蒙蒙，自由的气息总是会弥漫在你周围。畅游于自由的天空，你会感受到“大江东去浪淘尽是何等地壮观，自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕。此时你不会再拘泥于心中未了的琐事，因

9、为自由完全占据了整个心灵，直达心灵深入。 17、水倾泻，因为它自由。坚石挡不住水的奔腾，利器割不断水的精魂。因此，它温文尔雅，沉着不迫地倾泻。老子曰：“上善假设水，水善利万物而不争。正因为水的平和、淡定、至柔、至刚，摒弃了一切的私心杂念，才足以如此自由地倾泻。 18、自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。 19、人们向往的心灵的天空总是宽广无限。他们总是贪婪地渴望着一个比宇宙还大的天空，渴望着能在这片天空中自由翱翔。可是，往往人们快要到达那片自由天地时，便开始哗啦啦地往下坠了。这时，上帝听不到你的喊叫

10、，也看不到一个快要成功的人又一次失败的痛苦。我也曾经渴望拥有过那片耀眼的天空，只是它已不知不觉地从我身边悄悄溜走，成为我生命中的过去式和我追求的将来式。 20、翻开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的自由，让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞的自负与舒适。【篇三：高考作文素材 契诃夫的自由与善良】 契诃夫诞辰155年：契诃夫的自由与善良 有很多人发表过很多对于契诃夫的评语，我现在尤其看重这三句： 一句是契诃夫的好友高尔基说的：“你是一个我见过的最最自由的人，对什么也不顶礼膜拜。 一句是著名作家爱伦堡说的：“如果契诃夫没有这样少

11、有的善良，他就写不出他已经写出来的这些作品。 一句是俄国契诃夫学会主席拉克申说的：“契诃夫生活在19世纪，但他的思想属于20世纪。 自由是对一切美好事物的欣赏 “自由，是个常常挂在契诃夫嘴边的词，?套中人?是一篇让人读来很郁闷的小说，但到了小说结尾，套中人别里科夫死了之后，契诃夫便唱起了自由之歌：“啊嘿，自由，自由！甚至是对自由的某种暗示，甚至是对自由的微小希望，都能给灵魂插上翅膀。 对于契诃夫来说，自由的心态是一个人获得内心平静的必要条件。契诃夫在名作?第六病室?里，将这层意思说得非常透彻：“您是个有思想、爱思考的人，在任何环境里，您都能保持内心的宁静，对于生活的自由而深入的思索，和对于人世

12、间无谓纷扰的蔑视-这是两种幸福，人类最高的幸福。 那么怎样才能成为一个自由的人呢？契诃夫在一封书信中写过一句振聋发聩的话：“把人身上的奴性一滴一滴地挤出去。 自由的人，在契诃夫的理解里，一定会对于世上一切美好的事物有欣赏的热情。契诃夫欣赏美丽的大自然，也欣赏美丽的女人。他曾说：“与大自然的亲近是幸福的必要条件。他也坦承：“我永远不会成为托尔斯泰主义者。因为对于女人，我首先欣赏她的美丽。他还说：“我爱欣赏被好多男人欣赏和追逐的女人，在她的周遭有多少希望、多少眼泪、多少美妙。而这是与契诃夫的创作相关联的。他作品中的可爱女性，如那位“牵小狗的女人的“周遭，有着多少希望、多少眼泪、多少美妙啊！ 契诃夫

13、的自由心态的一大特征，诚如高尔基所说-“对什么也不顶礼膜拜。他1895年创作剧本?海鸥?时，就明确声明他“毫不顾忌舞台规那么，他“违背所有戏剧法那么，写得像一部小说。他这样的创新思维自然很难得到当时俄国戏剧界的普遍认可。但契诃夫去世半个世纪之后，全世界的著名的戏剧人纷纷成认契诃夫开创了散文化戏剧的先河。他的突破传统戏剧标准的戏剧创作，开启了现代戏剧的新纪元。这是对契诃夫在戏剧创作中的自由追求的最大褒奖。 苏联作家缺少契诃夫的善良 讲契诃夫的品性，说的最多的是他初期的谦虚，当然也说他的善良。我在上文引用的爱伦堡的那句称颂契诃夫善良的话，是他在1960年出版的?重读契诃夫?那本书里说的。当年读这本

14、书，我没有十分在意这句话，但这几年来当我自己也开始写点剧本的时候，才真切地感觉到爱伦堡那句话的重要。一个作家如果没有善良的好心肠，是写不出感人的作品来的。但爱伦堡说契诃夫的善良，是常人难以企及的，是“少有的善良。高尔基在回忆契诃夫的文章里，倒是举出了一个实例，详细记述了契诃夫对他说过的一番话：“如果我有很多钱，我就为得了病的乡村教师在这里建一所疗养院给富有教育人民的使命的人支付微缺乏道的几个小钱，是荒唐的！不能允许这样的教师衣衫褴褛地出行。这是对正在做着非常重要的工作的人的侮辱。您知道吗，当我见到教师的时候，见到他的谦卑和寒酸相，我心里就很难受，我觉得对于教师的这种贫困潦倒，我自己也富有某种责

15、任。 世上有几人能说出这样的充满悲悯情怀的话来。 那天在首都剧场看?万尼亚舅舅?，第三幕当教授与万尼亚舅舅发生严重冲突的时候，为万尼亚舅舅抱屈的苏妮亚对她的教授父亲哀求说：“爸爸，应该做个仁慈的人！我和万尼亚舅舅是多么不幸！应该做个仁慈的人我和万尼亚舅舅拼命地劳作，省吃俭用，把钱都寄给了你我们没有白吃面包！但你应该理解我们，爸爸，应该做个仁慈的人！这段台词我翻译过，我很熟悉，但我坐在剧场里听孔维怀着哀愁在舞台上动情地倾诉的时候，我也几乎要流泪。中国翻译过一本帕乌斯托夫斯基的随笔集?金蔷薇?，里面谈到20世纪的俄国作家和19世纪的俄国作家契诃夫的差距时，说了这样一句话：“今天的苏联作家缺少契诃夫的善良。 契诃夫的现代启示录 契诃夫之所以能成为最受现代人青睐的19世纪经典作家之一，是因为他虽然生活在19世纪，但他的思想是属于20、21世纪的。 最最困扰20、21世纪人类的危机是生态危机，但早在欧洲的现代化起步的100多年前，契诃夫便用最明确的语言来向人们发出生态危机的警示了。请听?万尼亚舅舅?里的那位医生是怎么说的：“我可以退一步成认出于需要而伐木，但为什么要消灭森林？俄罗斯森林在斧头上呻吟，几十亿树木遭到消灭