北师大版初中二年级上册期末生物超详细知识点归纳总结

1、北师大版八年级生物（上册）学问点总结第 5 单元：生物圈中的动物和微生物 第 15 章：动物运动学问点总结名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 1、 动物的运动方式：水中运动的 主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳动；空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象；动物通过运动可以主动出击去猎取食物,可以躲避敌害和迁徙到相宜的栖息场所,仍可以完成求偶和交配等,这些都有利于动物的存活,有利于生殖和繁殖种族 ；2、运动系统（ 1）运动系统的组成：

2、骨、骨连结、骨骼肌（神经系统的调剂与其他系统的协作）（ 2） 运动系统的功能：支持、爱护、运动（ 3） 骨：是一种器官,依据形状可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规章骨（4） 骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构（1）： 结合图形记忆 骨质：骨密质（致密而坚硬,主要分布在骨骺,骨干的内侧）骨松质（疏松,主要分布在骨干外周）骨膜：有神经、血管（为骨供应养分）, 成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓：骨干：幼年（红骨髓,有造血功能）成年（黄骨髓,失 去造血功能）骨骺的骨松质里终生存在红骨髓长骨的基本结构（2）： 结合图形记忆 骨骺：骨松质（终生存在红骨髓）,骺端的软骨层

3、与骨的长长有关 骨密质（外） ：致密而坚硬,抗压、抗扭曲力强 骨干：骨松质（内） ：疏松,使力匀称分布全骨骨髓：幼年（红骨髓,有造血功能）成年（黄骨髓,失去造血功能）骨膜：有神经、血管,成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）总之骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能；成年后,骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为 黄骨髓,临时性失去造血功能,在肯定条件下可复原造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内；骨的生长包括两个方面：长长和长粗；骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨 的长长有关；（ 5） 骨的成分：骨是人体的钙库有机物：以骨胶蛋白为主,与

4、骨的韧性有关,可以燃烧,成人约三分之一 无机盐：以钙盐为主,与骨的坚硬性有关,溶于酸,成人约三分之二 此外仍含有：水（ 6） 骨的成分和特性 留意为什么儿童少年的骨易变形 , 老人易骨折 在成人骨中 ,有机物约占 1/3 ,无机物约占 2/3 ,所以骨既有硬度又有弹性；在 儿 童 少 年 的 骨 中,有机物多于 1/3 ,就 这种骨的弹性大,硬度小；老年人的骨中无机物多于 2/3 ,就这种骨的硬度大,易骨折；骨连结 骨连结（关节）: 不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的（ 7）关节的基本结构：关节面：包含关节头,关节窝1 第 1 页,共 6 页关节囊 （结缔组织）关节腔： 有滑液,削减关节面

5、之间的摩擦名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 关节的附属结构：韧带： 增强关节的坚固性使关节运动 敏捷 的结构特点：关节面上掩盖着一层表面光滑的关节软骨 ,缓冲运动时的震惊与削减运动时的摩擦；关节腔内的滑液可削减关节面之间的摩擦；使关节 坚固 的结构特点：关节头、关节窝外 有由结缔组织组成的关节囊 ,仍有韧带加固,另外关节头、关节窝多为一凸一凹,这样在运动时关节面也不易发生错位；脱臼：指关节头从关节窝脱出的情形骨折是指骨发生完全或不完全断裂的情形（发生骨折要特殊留意骨膜的爱护）（ 8） 骨骼：由骨与骨连结构

6、成,例如：手骨、头颅、胸廓、骨盆等骨骼中轴骨附肢骨：肢骨和带骨（ 9） 人体有 206 块骨,有 600 多块骨骼肌（ 10） 骨骼肌是一种器官,人的骨骼肌可以分为: 头颈肌、躯干肌、四肢肌骨骼肌肌腱：结缔组织,分别附于相邻的骨上肌腹：肌肉组织,骨骼肌收缩的部分躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌组成,其中是以骨为杠杆,关节为支点,骨骼肌收缩为动力的形成；骨骼肌收缩时,牵引骨围着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统 的支配下完成；能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解（ 11）一个运动通常是由多块骨骼肌和谐完成的；记住特例 ：一般屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头

7、肌舒张；但手臂提重物 时,肱二头肌与肱三头肌都收缩；手臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都舒张 第 16 章：动物的行为学问要点1、 动物的行为： 受 神经系统和激素的调剂,受 遗传物质的掌握,这是在漫长的 进化过程 中逐步形成的；先天性行为：一诞生就会如本能 （课本 24 页）后天学习行为：后天学习形成学习是指动物借助个体生活体会和经受,使自身行为发生的适应性变化的过程；动物行为的意义：动物个各种行为可以使动物对环境的转变做出有利于生存的反应；、 动物行为的主要类型：依据 动物行为的功能 分为： 取食行为、领域行为、防备行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为 （留意：攻击行为与防备行为的

8、本质区分为：是否为同种动物；记住：动物行为有利于个体生存和种族的连续；特殊记住社群行为（判定动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领,群体中是否有分工合作）；、动物行为的讨论：观看法可以没有试验,但试验法离不开观看,试验法以观看法为基础；而且两种方法的区分在于有没有对所讨论的动物产生影响（观看法没有,试验法有）劳伦斯被称为“ 现代动物行为学之父”第章：生物圈中的动物学问要点、 动物 是生物圈中的 消费者 ,同时促进了生物圈中的物质循环；生产者：绿色植物；分解者：腐生性微生物食物链 ；、各种生物之间的捕食与被捕食 的养分关系形成了食物链写法：草蝗虫青蛙蛇鹰、 动物对环境的影响：依靠适应影响转变；

9、动物能促进植物的繁殖和分布；、我国特产的珍爱动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄（爬行动物）、 爱护动物的多样性 要在 遗传物质、物种和生态环境 三个层次上制定爱护战略和实行爱护措施；动物多样性爱护：就地爱护、易地爱护、法制训练和治理；其中就地爱护是最有效的爱护措施,而就地爱护的主要措施是建立自然爱护区 卧龙大熊猫、王朗金丝猴、洋县朱鹮、斑头雁、棕头鸥青海湖 易地爱护是补充措施 . 第 18 章：生物圈中的微生物学问要点1. 在生物圈中,凡是个体微小、结构简洁的低等生物,统称为微生物2. 微生物的种类：单细胞生物（细菌、酵母菌、蓝藻等）多细胞生物（霉菌、大型真菌等）2 第 2 页,共 6 页没

10、有细胞结构的微生物（病毒、类病毒、朊病毒）3. 微生物数量多、分布广的缘由：代谢类型多,代谢强度高；繁殖速度极快4. 微生物代谢的类型：异养 腐生 分解者寄生 消费者名 5. 自养生产者腐生： 一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物,获得生活必需的物质和能量,这种养分方式称为腐师 归 7. 生；腐生性微生物能将复杂的有机物分纳 解成无机物, 将无机物归仍到非生物环总 结 境,以供绿色植物再利用；腐生性微生| | 物是生态系统的分解者, 对生态系统中大 的物质循环起着不行替代的作用；肚 有 6. 寄生： 一些细菌、真菌和全部的病容 , 毒生活在其他生物体内或体表,并从这容 学 些生

11、物体获得生活必需的物质和能量,习 这种养分方式称为寄生； （留意腐生与困 难 寄生的区分）之 事 微生物在生物圈中的作用：消费者、分解者、生产者、固氮作用, 学 8. 微生物与人类的关系业 有 酵母菌 ：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）成 乳酸菌 ：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）；, 更 抗生素 ：由真菌和放丝菌产生的,能杀死细菌的物质；（例如：青霉素由青霉分泌）上 一 第 6 单元：生命的连续层 楼 第 19 章：人的生殖系统学问要点1、 生殖 是指生物产生后代和繁殖种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象；生物体的体积增大、体重

12、增加的变化,就 是 生 长 ； 生 物 体 的 结 构 由 简 单 到 复 杂 , 功 能 由 不 完 善 到 完 善 的 变 化 就 是 发 育 ；3、胚胎在子宫内的发育时间为280d 左右,这个过程称为妊娠（怀孕）；胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气；人的发育是从 受精卵 分裂开头的 , ,胚胎发育初期所需的养分物质来自卵黄3 ；胚胎通过 胎盘 和脐带 从 母体 内获得 养料 和氧气 ,并出第 3 页,共 6 页名 废物；青春期发育： 青师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 春期特点有一、身业 有 高和体重突增（身成 高突增是主要是下, 更

13、肢骨增长,体重是上 一 骨骼、肌肉、内脏层 楼 快速生长发育的结果）；二、脑和内脏 的 功 能 趋 于 完 善 大 脑 重 量 及 神 经细 胞 数 目 不 再 增 加 ；三、性发育和性成熟 （第一性征：男女生殖器官的差 异；其次性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉；女性表 现骨盆宽大、乳腺 发达、声调较高） ；月经与遗精 的显现标志着具有了生殖才能；方案生育的基本要求：晚婚、晚育、少生、优生；4、变态： 动物在从幼虫到成虫的发育过程中,幼虫的形状、生理、习性等发生一系列显著的变化,称为变态不完全变态发育 ：受精卵如虫蛹成虫成虫完全变态发育 ：受精卵幼虫完全变态与不完全变态相比多了

14、一个什么阶段？（答：多了一个蛹）5.青蛙发育的过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙（变态发育）青蛙发育的过程中呼吸器官的变化：外鳃内鳃肺青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：上有很大的差异）卵生,体外受精,体外发育,变态发育（幼体和成体在形状特点和生活习性4 第 4 页,共 6 页雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子,提高受精率6、 鸟类的生殖发育特点 : 卵生,体内受精 , 体外发育（主要）；鸟卵（已受精）的结构中,胚盘：发育成雏鸡卵黄：为胚胎的发育供应养分卵白：为胚胎发育供应养分和水分名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 ,

15、 更 上 一 层 楼 系带：使得卵黄和胚盘免受震荡 气室：供应氧气卵壳、外壳膜、内壳膜：爱护、防止水分蒸发7. 有性生殖 ：经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式；特点：后代具有较强的生活力和变异性；无性生殖 ：不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式 特点：产生子代个体数量多,繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状,不足：后代生活力会下降；无性生殖的类型：养分生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 8. 植物的生殖： 1. 种子繁殖（有性繁殖） 2.养分繁殖：扦插、嫁接（接穗和砧木）、压条（无性繁殖）3. 组织培育：（原理: 植物细胞具有全能性；）9. 低等动物、

16、低等植物、微生物的无性生殖：分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等；出芽生殖：如水螅、酵母菌 等；孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌第 20 章：生物的遗传和变异学问要点一、 遗传和变异现象遗传 ：是指亲子间的相像性；举例：种瓜得瓜变异 ：是指子代和亲代个体间的差异；举例： 一猪生九子,一窝十个相1 生物的性状 :生物的形状结构 特点 、生理特点、行为方式 . 2 相对性状： 同一种生物同一性状的不同表现形式；二、性状遗传的物质基础（如人的单眼皮和双眼皮）基因是掌握生物的性状基本单位；例：转基因超级鼠和小鼠；生物遗传下来的是基因而不是性状；1基因：是染色体上具有掌握生物性状的 DNA 片段；2

17、DNA ：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构；3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质；4基因经 精子或卵细胞传递；精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“ 桥梁”；每一种生物细胞内的染色体的形状和数目都是肯定的；在生物的体细胞中染色体是成对存在的,染色体是 成对 存在的,一条来自父方,一条来自母方；基因也是成对存在的；在生殖细胞中,染色体是成单 存在的,即在体细胞中染色体数目是生殖细胞中染色体数目的2 倍三、 性状遗传有肯定的规律性1 在体细胞中,基因也是成对存在的,位于成对的染色体相同的位置上,称为 等位基因 ,包括 显性 基因（起 主导 位置,会掩盖另一基因的作用,掌握显性性状,用 大写 字母

18、表示）和 隐性 基因（掌握隐性性状,用 小写 字母表示） Aa；基因型： 生物个体的基因组成,如 AA、 Aa 和 aa；（ 留意： 只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状 dd）2.基因随配子代代相传 表现型：双眼皮 双眼皮基因型：Aa A a 配子：A/ a A /a 后代：AA Aa Aa aa 5 第 5 页,共 6 页四、 人的性别遗传和遗传病 1 每个正常人的 体细胞 中都有 23 对染色体（男： 22 对 +XY 女： 22 对 +XX ）名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2 其中 22 对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体 男性为 XY ,女性为 XX 男性精子分两种：22 条 +X 和 22 条+Y ； 女性卵细胞： 22 条+X3生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合,卵细胞与X 精子结合就生女,卵细胞与Y 精子结合就生男；生男生女机会均等,各占50% ；4 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间 禁止结婚 5常见遗传病：白化病、红绿色盲、血友病6、预防遗传病有效措施：禁止近亲结婚区分：直系