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文档简介

1、人教版义务教育教科书 四年级 上册 数学 第四单元 第四课时 数 量 关 系1课前三分钟：1、320X20= 400X20=2、钢笔每支5元，买4支多少钱？3、我放学回家用了10分钟，每分钟走60米，我家到学校的路程是多少米？2一、创设情景，明确目标钢笔每支5元，买4支多少钱？我放学回家用了10分钟，每分钟走60米，我家到学校的路程是多少米？数 量数量关系3 教学目标：1、了解价格问题和行程问题中单价、数量与总价，速度、时间和路程之间的数量关系，理解这两种数量关系的含义，及两个量之间关系的转换。2、联系生活实际，通过观察、对比等数学活动概括出两种数量关系，并能解决生活中的实际问题。3、体会两种

2、数学在生活中的作用和意义，培养实践和应用能力。4、体会生活中处处有数学，培养学习数学的信心和兴趣。4二、尝试探究，解决问题活动一：自主学习，感知目标1、你最想解决哪个目标？你能解决哪个目标？请自学教科书52和53页。2、你愿意将自己通过努力学到的知识与大家分享吗？ 每件商品的价钱 买了多少 一共用的钱数 单价 数量 总价 单价 X 数量 = 总价 每小时（或每分钟等） 行的路程行了几小时（或几分钟等） 一共行了多长的路 速度 时间 路程 速度 X 时间 = 路程钢笔每支5元，买4支多少钱？我放学回家用了10分钟，每分钟走60米，我家到学校的路程是多少米？ 数量 数量关系5二、尝试探究，解决问题

3、活动二：合作学习，汇报展示合作要求：合作交流时我可以这样说我明白了：我有疑问：我不同意你的意见：我还有补充的：要解决的问题：两个量之间关系的转换6二、尝试探究，解决问题活动二：合作学习，汇报展示单价 X 数量 = 总价总价 数量 = 单价总价 单价 = 数量速度 X 时间 = 路程路程 时间 = 速度路程 速度 = 时间速度是每小时70千米，可写作70千米时，诗作70千米每小时。 7二、尝试探究，解决问题活动三：查漏补缺，释疑解惑合作要求：合作交流时我可以这样说我明白了：我有疑问：我不同意你的意见：我还有补充的：要解决的问题：两个量之间关系的转换8三、达标训练，巩固提升 1、完成53页的“做一

4、做”1、2题；1、完成54页的“做一做”1、2题；四、质疑总结，反思评价1、完成的目标：2、还有的疑问：3、值得提醒的问题：4、自己的表现如何：5、组员的表现如何： 请小组内说一说，评一评。五、作业布置利用生活、学习的事例，自行编写并解决关于两种数量关系的问题各一道。 9六、板书设计数 量 关 系单价 X 数量 = 总价总价 数量 = 单价总价 单价 = 数量速度 X 时间 = 路程路程 时间 = 速度路程 速度 = 时间速度是每小时70千米，可写作70千米时，诗作70千米每小时。10六、板书设计数 量 关 系 每件商品的价钱 买了多少 一共用的钱数 单价 数量 总价 单价 X 数量 = 总价总价 数量 = 单价总价 单价 = 数量每小时（或每分钟等） 行的路程行了几小时（或几分钟等） 一共行了多长的路 速度 时间

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