初中美术人美版 七年级下册 5色彩的调和 3 课件_第1页
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文档简介

1、 色彩的调和授课教师：肖静 重庆市江北区华渝实验学校 色彩的调和学生自主探究色彩调和的概念色彩的调和学生实践体验，理解概念找到色彩的调和方法色彩对比：来自不同颜色间存在的比较关系，它形成色彩艺术的真正动力。色相对比2.明度对比4.冷暖对比 3.纯度对比5.补色对比（对比色第四课） 光影魔术师莫奈（光色研究者） 光影魔术师莫奈（光色研究者） 光影魔术师莫奈（光色研究者）色调 同色相的色彩分析底色偏( )书桌和电脑( )形成了( )明度不同、冷暖不同( )同色相的色彩分析小结：同色相调和的方法，可采用变化明度、纯度的方法来实现和谐统一不同色相的色彩分析想一想：秋天红树一派绚烂的橘红色，这里边都包含

2、了什么颜色的树叶？它们在一起为什么显得那么和谐？不同色相的色彩分析小结：不同色相调和的方法，可采用加入同一颜色，弱化色彩的个性，中间色间隔，综合运用的方法来实现和谐统一 用水拓画或水彩笔或水粉颜料表现记忆中动人的色彩现象，如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、雪景、动物、植物. 重点表达调和的色彩的关系。作业： 作业：用水拓画、水粉、水彩笔、油画棒表现记忆中动人的色彩现象，如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、雪景、动物、植物. 重点表达对色彩的调和。 作业：用水拓画表现记忆中动人的色彩现象，如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、雪景、动物、植物. 重点表达对色彩的调和。 著名的色彩大师伊顿曾这样说过：“色彩就是生命，因为没有色彩的世界在我们看来像死的一般。” 希望孩子

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