2020年春七年级语文下册第六单元23带上她的眼睛知能演练活用(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、 23 带上她的眼睛知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.点缀(chu)漫步(mn)迟钝(dn)B.闲暇(xi)凸现(t)拍摄(n)C.蔚蓝(wi)合拢(lng) 吟唱(yn)D.孤零零(g)心有灵犀(x) 天涯海角(y)2.把下列句子中的错别字找出来,填在表中,然后改正。(1)在肥大的太空服中,显得很骄小,她面前有一支失重的铅笔飘在空中。(2)我睡眼蒙胧中很不情愿地起了床,到外面后发现月亮真的刚升起来,月光下的草原也在沉睡。错别字改正3.下列句子中标点符号运用正确的一项是()A.炽热的岩浆刺目地闪亮着、翻滚着、随着飞船的下潜,在船尾飞快地合拢起来,瞬间充满了飞

2、船通过的空间。B.在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?C.“那就去我们起航前去过的地方吧”,她说。D.她说:“这是德彪西的月光。”4.选词填空。(1)我在草原上A.漫步,很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。B.散步(2)也是无意识的,在时甚至睡梦中,她身处的环境常在我的脑海中出现。 A.空闲B.闲暇5.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()A.这里有一群接受高强度训练的特警,追踪穷凶极恶的犯罪嫌疑人到天涯海角。B.曲阜作为一座旅游名城,自然景观与人文景观相得益彰,每年都会吸引大量游客观光游玩。C.假烟制售团伙气焰嚣张放荡不羁,但在公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎了。D.多读好

3、书能增长知识,丰富思想,增添情趣,与书为友让人获益匪浅。6.判断下列句子运用的描写方法。A.语言描写D.心理描写G.外貌描写B.神态描写C.动作描写E.环境描写 F.细节描写(1)她叫住了我说:“我真想把手伸到小河里。”(2)我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。(3)我掏出她的眼睛戴上。(4)大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座山顶还有银色的雪冠。)()课内品读阅读下面的文字,完成第 710 题。“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行,安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利,但在飞船航行 15 小时 40 分钟时,警报出现了。从地层雷达的探测中

4、得知,航行区的物质密度急剧增高,物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属,物质状态也由固态变为液态,飞船显然误入了地核区域。“落日六号”立刻紧急转向,企图冲出这个危险区域。当飞船在远大于设计密度和设计压力的液态铁镍中转向时,发动机与主舱结合部断裂,失去发动机的飞船在地层中失去了动力,“落日六号”在液态的地核物质中向地心沉下去。现在的地航飞船误入地核,就如同 20 世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空,获救的希望是丝毫不存在的。 好在“落日六号”主舱的船体是可靠的,船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中,“落日六号”航行组仍坚持工作,把从地核中得到的大量宝贵资料发送到

5、地面。飞船被裹在 6000 多公里厚的物质中,船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是温度高达 5000 摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!它们密密地挤在“落日六号”的周围,密得只有中微子才能穿过,“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?后来,航行组中的另外两名地航员在事故中受伤,不久相继去世,从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态,飞船已下沉到 6300 公里深处,那里是地球的最深处,她是第一个到达地心的人。她在地心的世界是那个活动范围不到 10 立方米的闷热的控制舱。飞船

6、上有一个中微子传感眼镜,这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,这种联系在两个月前就中断了,具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力,而飞船上的生命循环系统还可以运行50 至 80 年,她将在这不到 10 立方米的地心世界里度过自己的余生。我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。“今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到落日六

7、号并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢” 在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了,在我下面 6000 多公里深处,我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船,感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了她吟唱的月光。有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。7.请用简洁的语言概括选文的主要内容。8.体会下列句子中加点词语的作用。(1)现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态。(2)从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。 9.“今

8、后,我会按照研究计划努力工作的请你们放心整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢”这体现了“她”怎样的品质?10.如果你是故事的主角,处在这种境地,你会怎么做呢?请发挥合理想象,说出你的想法吧。 课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第 1113 题。水滴刘慈欣丁仪发出一阵冷笑,听起来有种令人寒战的凄厉,三名军官也同样知道这冷笑的含义:水滴不像眼泪那样脆弱,相反,它的强度比太阳系中最坚固的物质还要高百倍,这个世界中的所有物质在它面前都像纸片般脆弱,它可以像子弹穿透奶酪那样穿过地球,表面不受丝毫损伤。“那它来干什么?”中校脱口问道。“谁知道?也许它真是

9、一个使者,但带给人类的是另外一个信息”丁仪说,同时把目光从水滴上移开。“什么?”“毁灭你,与你有何相干?”这句话带来一阵死寂,就在考察队的另外三名成员和联合舰队中的百万人咀嚼其含义时,丁仪突然说:“快跑。”这两个字是低声说出的,但紧接着,他扬起双手,声嘶力竭地大喊:“傻孩子们,快跑啊!”“向哪儿跑?”西子惊恐地问。只比丁仪晚了几秒钟,中校也悟出了真相,他像丁仪一样绝望地大喊:“舰队!舰队疏散!”但一切都晚了,这时强干扰已经出现,从“螳螂号”传回的图像扭曲消失了,舰队没能听到中校的最后呼叫。在水滴尾部的尖端,出现了一个蓝色的光环,那个光环开始很小,但很亮,使周围的一切笼罩在蓝光中,它急剧扩大,颜

10、色由蓝变黄最后变成红色,仿佛光环不是由水滴产生的,而是前者刚从环中钻出来一样。光环在扩张的同时光度也在减弱,当它扩张到大约是水滴最大直径的一倍时消失了,在它消失的同时,第二个蓝色小光环在尖端出现,同第一个一样扩张、变色和减弱光度,并很快消失。 光环就这样从水滴的尾部不断出现和扩张,频率为每秒钟两三次。在光环的推进下,水滴开始移动并急剧加速。考察队的四人没有机会看到第二个光环的出现,第一个光环出现后,在近似太阳核心的超高温中,他们都被瞬间汽化了。“螳螂号”的船体发出红光,从外部看如同纸灯笼内的蜡烛被点燃了一样。同时金属船体像蜡一样熔化。但熔化刚刚开始,飞船就爆炸了。爆炸后的“螳螂号”几乎没有留下

11、固体残片,船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散开来。舰队清晰地观察到了 1000 千米外“螳螂号”的爆炸,所有人的第一反应是水滴自毁了,他们首先为考察队四人的牺牲而悲伤,然后对水滴并非和平使者感到失望,不过对即将发生的事情,全人类都没有做好最起码的心理准备。第一个异常现象是舰队太空监测系统的计算机发现的,计算机在处理“螳螂号”爆炸的图像时,发现有一个碎片不太正常。大部分碎片是处于熔化状态的金属,爆炸后都在太空中匀速飞行,只有这一块在加速。当然,从巨量的飞散碎片中发现这一微小的事件,只有计算机能做到,它立刻检索数据库和知识库,抽取了包括“螳螂号”的全部信息在内的巨量资料,对这一奇异碎片的出现做出了几十条可能的解释,但没有一条是正确的。计算机与人类一样,没有意识到这场爆炸所毁灭的,只是“螳螂号”和其中的四人考察队,并不包括更多的东西。对于这块加速的碎片,舰队太空监测系统只发出了一个三级攻击警报,因为它不是正对舰队而来,而是向矩形阵列的一个角飞去,按照目前的运行方向,将从阵列外掠过,不会击中舰队的任何目标。在“螳螂号”爆炸同时引发的大量一级警报中,这个三级警报被完全忽略了。但计算机也注意到了这块碎片极高的加速度,在飞出 300 千米时,它已经超过了第三宇宙速度,而且加速还在继续。于是警报级别被提升至二级,但仍被忽略。碎片从爆炸点到阵列一角共飞行了约1500 千米,

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