人教版六年级语文小升初试卷精选

1、人教版六年级语文小升初试卷 篇一：人教版六年级语文小升初测试卷 一、知识积累与运用。(共30分) 1、以下注音全对的一项为哪一项(2分)（） A老奶奶告诫我说：摘(zai)桃容易栽(zhi)桃难啊！ B他似(s)乎没有听见，仍像个木偶似(sh)的站在那儿。 C音乐(l)给人带来了无限的欢乐(yu)。D小菊做的飞机模(m)型精致极了，跟确实一模(m)一样。2、以下没有错别字的一句是(2分)（ ）A赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？ B向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。 C一家外国报纸清蔑地说：能在南口以北修建铁路

2、的中国工程师还没有出世呢。D蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 3、以下加线词含义一样的一组是(2分)（ ） A火把花这篇文章特别深，不好理解。 这口井特别深，人们打水十分费劲。B举头望明月，低头思家乡。 中国的万里长城举世知名。 C他爷爷与地主老财有着深仇大恨。 我们对老张的遭遇深表同情。D花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。 这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。 4、以下句子没有语病的一项为哪一项(2分)（） A趵突泉是济南的三大名胜之一。B安徒生的作者是卖火柴的小女孩。C在音乐的伴奏声中小姐们跳起了动听的舞蹈。D大地把太阳照得一片通红。 5、以下句子说得最委婉的一项为哪一项(2分)（ ）

3、A如何不把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材给我用？B快把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材拿给我用！C你为什么不把小学六年级奥林匹克语文思维训练教材给我用呢？D能把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材借给我用一下吗？ 6、以下句子表意精确、简明、连接的一项为哪一项(2分)（） A我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 B通过老师和同学们的协助，我特别快进步了。 C围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 D即便明白得了时间的可贵，那么就从今天开场，不浪费一分一秒。7、以下句子的标点使用正确的一项为哪一项(2分)（ ） A有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师那么平静地站在

4、讲台前默默地 凝视着他们。 B如何了？一个关切的声音传来：有什么困难需要我协助吗？ C郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最出色的成就，是在诗书画方面 独树一帜，可谓诗书画三绝。 D父亲坚决地对母亲说：不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要明白如今是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！8、以下和所给例句修辞方法同类的一项为哪一项(2分)（ ）例句：天亮时才觉察，我们俩已经成了泥人。 A敌人夹着尾巴逃跑了。 B红安养育了223位将军，两任国家主席。C旧上海是冒险家的乐园。 D昨天我遇见那个小光头了。 9、数量从1增加到9和从9减少到1，以下对二者的表述全部正确的一项为哪一项(2分)

5、（）A增加了8倍，减少其9分之8 B增加了9倍，减少了8C增加了9倍，减少了9分之8 D增加到9倍，减少了8倍10、以下文字与原文完全一致的一项为哪一项(2分)（ ） A一儿曰：日初出大余车盖，级日中，那么如盆盂，此不为远者小而近者大乎？ B虽与之俱学，佛假设之矣。 C郁孤台下清江水，中间多少行人泪！ D他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀 11、在下面的括号里分别填进一个叫的同义词。(4分)虎( ) 马( ) 犬( ) 狮( )狼( ) 蝉( ) 猿( ) 羊( ) 12、把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。(3分) 地震是自然 中对人类最

6、大的之一。 (备选词语：危害 灾难 灾祸)13、读句子，答复以下征询题。(3分) A这里产的蜜桔，每个只有四五十克重。 B站在离浮雕十二三米的地点，就能将上面的人物看得清明晰楚。(1) A句中的四五十克是说蜜桔重仍然轻？ _(2) B句中的十二三米是说间隔远，仍然说间隔近？ _ (3)试将原句中加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。A句：_B句：_二、阅读理解。(40分) (一)(10分) 蚊子飞到狮子面前，对他说：我不怕你，你并不比我强。要说不是如此，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿 咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来竞赛竞赛

7、吧！蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子四周没有毛的地点。狮子气得 用爪子把本人的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，本人同最强大的动物都竞赛过，不料 被小小的蜘蛛消灭了。 14、从体裁来看，本文属于(2分)（ ） A童话 B小说 C寓言15、给本文配一个恰当的标题是(2分)（）A叹息 B大人物和小人物 C蚊子和狮子 16、文章运用了( A拟人B夸大C比喻)的修辞手法，通过( A外貌动作B语言动作C心理活动语言)的描写来表现中心。(2分)17、文中两次写到蚊子吹喇叭。 (1)第一次吹喇叭是由于(1分)（ ） A心中无底，借此鼓气B

8、藐视强敌，英勇出击C迷惑强敌，制造战机D虚张声势，恫吓强敌(2)第二次吹喇叭是由于(1分)（） A战斗之余，适应吹奏 B战胜强敌，得意忘形C鼓足勇气，预备再战 D嘲笑强敌，再接再厉 18、这种打败大人物的人却被小人物打败，缘故是(2分)（） A这种人之因此能打败大人物，是由于他头脑灵敏，机智英勇；正是由于打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，被成功冲昏头脑，最终被小人物打败。 B这种人之因此能打败大人物，是由于他骁勇善战；正是由于打败过大人物，才不可一世，疏于防备，最终被小人物打败。 C这种人之因此能打败大人物，是由于他深知决心是成功的前提；正是由于打败过大人物，才会麻木大意，意外地被小人物打败。

9、 D这种人之因此能打败大人物，是由于他能以已之长克敌之短；正是由于打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，才会被成功冲昏头脑，最终被小人物打败。(二)(30分) 有那么一只猫，它总是把本人吹嘘得了不起，关于本人的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：我不是想捉它-捉它还不容易？我确实是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚刚到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！ 一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过！ 后来，它掉进河里。同伴们打算救

10、它，它说你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳话没说完，它就漂浮了。走吧同伴们说如今，它大概又表演潜水了。 19、请在文段方框处填上恰当的标点。(3分)20、在文中找出以下词语的近义词。(2分) 掩盖-( )惊奇-( )21、文中破折号的作用是(2分)（ ） A声音连续 B解释说明 C意思转机22、文中省略号的作用是(2分)（ ） A意思省略 B说话断断续续C话语忽然停顿 23、话没说完，它就漂浮了。句中没字读音不同，意义也不一样。前一个 没字 的意思是 ；后一个没字的意思是。(2分) 24、关于本人的过失，却百般掩饰。这句话用一个成语来概括确实是_。(2 25、身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵

11、验不过！句中这方法是指什么？(3_26、这那么寓言刻画小猫时主要采纳的方法是(3分)（）A语言描写 B动作描写 C心理描写 D神态描写27、本文的写作顺序是(3分)（ ） A先总后分 B总分总 C先分后总 28、用简约的语言概括这那么寓言的主要内容。(3分) _29、这那么寓言告诉我们(3分)（ ） A做人要乐于助人，不能见死不救。B做人要真心待人，不能自作聪明。C做人要诚信实在，不要自欺欺人。D做人要老实仁慈，不要狂妄自傲。30、小猫的性格特点是_。(2分) 24、答案：文过饰非 (文、饰：掩饰；过、非：过失、错误。用虚假的言辞来掩饰本人的缺点和错误。也作饰非文过。) 25、答案：跳进泥坑里

12、，浑身糊满污泥。 26、答案：跳进泥坑里，浑身糊满污泥。 27、答案：小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡。 参考答案： 一、 11、答案：啸 嘶 吠 吼 嗥鸣 啼 咩 12、答案：灾祸 危害 灾难 13、答案：(1)轻 (2)远 (3)只有-竟有 就能一才能 二、 16、答案： 19、答案： ：， 20、答案：掩饰 惊异 23、答案：没有 漂浮 30、答案：自欺欺人，文过饰非篇二：人教版小升初语文(六年级毕业)及参考 (6) 小学六年级毕业水平检测卷 语 文 一、积累与运用平台。（50分） 1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到精确、标准、工整、美观。（2分） 2、看拼音，写一写。（6分）

13、b （ ）幕 完（）归赵（ ）竟铜墙铁（ ） lin浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花 （）悯j （）理力争（）精会神 （）之千里 星星火（ ） 3、按姓氏的音序陈列下面著名作家的名字，正确的一项为哪一项（ ）。（2分） 朱自清 林海音 丰子恺 季羡林 杏林子 沈石溪 A BC 4、给以下词语中带点的字选择正确的解释。（4分） A、不平安B、损害 C、端正D、高 怪石嶙峋（） 危及生命（） 居安思危（ ） 正襟危坐（） 5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分） A、夸奖 谦虚 乖巧 欣欣向荣B、虚假 夸耀 勾结 当机立断 C、俭朴坚强嘴脸 斗志昂扬 6、以下词语没有错别字的一组是（ ）。（

14、2分） A语重心长专心致志养尊处优座无虚席 B数以千计功无不克行善积德捧腹大笑 C蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所 D. 轻于鸿毛四面八方精兵简政千均一发 7、读下面的句子完成填空。（6分） （1）“奶奶！”小女孩叫起来。“啊！请把我带走吧！我明白，火柴一灭，您就会不见的，像那平和的火炉，喷香的烤鹅，漂亮的圣诞树一个样，就会不见的！”从这段话可明白小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。 （2）过去的日子如轻烟，被和风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如 。 这句话把日子比作 ，说明了时间。 在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。 8、推断以下说法,对的画“”,错的 “” 。（4分

15、） （1）“谁会说詹天佑不是一位出色的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位出色的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样 。() 1 （2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( ) （3）北京的春节一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。() （4）“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。() 9、将以下句名句补充完好。（5分） （1）却看妻子愁何在，。（2）留连戏蝶时时舞，。 （3）_，燕山月似钩。 （4）守信是一项财宝，_。 （5）只有那些_的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 10、训练营，试试就能行(6分) 缩句：乡下的老屋旁种

16、着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 仿写：当四周特别安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 推断下面的句子是否有语病,假设有语病请修正在下面横线上。 全体老师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 11、按照以下诗句的内容，按时间顺序陈列，正确的一组是（ ）（2分） 清明时节雨纷纷 悲伤九月初三夜 二月春风似剪刀 小荷才露尖尖角 遥知兄弟登高处 千山鸟飞绝 a b c d 12.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分 _ 13、在正确的解释后面打“”。（2分） 桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心有余悸。a桑娜害怕丈夫打不到鱼，小孩会挨饿。（）b海上起风暴，气候十分恶劣。（） c

17、桑娜担忧出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（） 14、积累直播室（2+1分) 语文实践。在毕业之际，请你给不断缺乏自信的李亮同学写条赠言 中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？ 15、智慧园（2分） 兴趣标点：协助读信 某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了特别多钱。”父母读后一哭一笑。 2二、阅读与理解广场。（30分） （一）桃花心木（节选 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就能够收成。因此，树木本人要学会在土里找水源。我浇水只是模（mm）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或

18、下午？一次下多少？假设无法在这种不确定中汲（x j）水生长，树苗自然就枯（k ）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(z zh)根，长成百年的大树就不成征询题了。” 种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深化地下，一旦我停顿浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树人的一番话，使我特别感动。（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的人，能比拟经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把特别少的养分转化为宏大的能量，努力生长。 如今，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一

19、般高，是那么优雅自由，显示出勃勃活力。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分） 2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分） 3、“假设无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“”画出能详细说明这个“不确定”的句子。（2分） 4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比拟经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联络生活实际，请举例说明。（4分） _ 5“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读明白了什么？（3分） （二）生疏的红苹果

20、一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 我躺在铺位看杂志，听到一声温顺的（a）：“小小姐！”侧过脸，对面铺位上那位生疏妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜爱吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。 夜深人静，拿起那只红苹果细心肠看，那是一个特别精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开场警觉起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“生疏人”送的苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后完璧归赵。 第二天一醒，觉察对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条： “小小姐，早上好！我明白你疑心我的

21、好意，不敢吃。女小孩出门在外多加一个心眼是好的， 3 _不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你特别像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜爱躺着看书，因此我猜你也和我女儿一样，喜爱吃苹果” 我特别内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。 苹果送到唇边时，我感到本人得到的不仅仅是一个苹果 1、按照文意，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是（ ）和（ ）。（2分） A呼唤 B呼喊C抱歉D道谢 2、选择适宜的答案，把序号填在括号里。（6分） （1）“我开场警觉起来，脑中迅速闪过儿时看过

22、的童话故事”中“警觉”的意思是（ ）。 A犹豫不决B欢乐、愉快 C小心慎重 D觉察 （2）“我把苹果放下，打算天亮后完璧归赵”，缘故是什么？（ ） A作者并不喜爱吃苹果。 B作者疑心妇女的意图，不敢吃。 C作者接受的是一个生疏人的苹果，觉得不好意思。 （3）“苹果送到唇边时，我感到本人得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？（ ） A“我”还得到了特别多红苹果。 B“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。 C“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。 3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口生疏人送的苹果，结果中毒了?”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？假设你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话？（3分） 4、文章中的“我”以及那位生疏妇女，哪一位给你留下的印象深化？请选择其中一位，谈一谈她是一个如何样的人？（3分） 5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待生疏人？为什么？（3分） 三、写作天地。（40分） 1、 语文实践（5分） 同学们，大家都明白沙尘暴天气吧，它就在我们四周，多么可怕的事情。作为你，在平时的