（打包5份）语文：《沁园春·雪》教学课件（北师大版七年级下册）

1、Word文档，下载后可任意编辑 （打包5份）语文：沁园春雪教学课件（北师大版七年级下册）沁园春雪：毛泽东题解 沁园春沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。这个词牌由此得名。“雪”是这首词的题目,内容与“沁园春”无关.领袖风采毛泽东（1893 1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大磅礴的诗作，主要作品有毛泽东选集毛泽东军事文选毛泽东诗词等。写作背景返回首页阅读感知默读要求：看解释查资料

2、初步理解词意学生圈点勾画标出佳词美句1听读课文2朗读课文3默读课文配乐朗颂，整体感知课文给下面多音字选择正确的读音分（ ）外妖娆 ( A.fn B.fn )竟折（ ）腰 ( A.zh B.zh )成吉思汗（ ） ( A.hn B.hn )数（ ）风流人物 ( A.sh B.sh )还看今朝（ ） ( A.zho B.cho ) 1、总写北国雪景的句子是？ 2、以“望”统领下文，都望到了什么？3、你认为以动写静的句子是哪些？4、哪几句是虚景？ 5、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？6、用一个惜字统领全文、评价历史人物，包含着什么样的感情？7、怎样理解“俱往矣，数风流人物还看今

3、朝”？上阕千里万里冰封雪飘长城-惟余大河-顿失山-舞银原-驰蜡静态动态红装素裹分外妖娆总分实虚（抒情）（描写）须望降雪冰冻地区之广寒冷程度之烈对偶夸张对偶比喻比喻拟人对革命光明前途的形象预见，表现了革命领袖高瞻远瞩的十大胸怀和乐观精神下阕江山多娇英雄折腰秦皇汉武略输稍逊只识风流人物还看今朝(陪衬)过渡评史颂今评论历史人物，赞美当代无产阶级革命英雄。唐宗宋祖成吉思汗(议论、抒情)flash学领袖精神做时代骄子人生感悟课 堂 小 测1、沁园春.雪这首词写于（ ）年2月，其中“沁园春”是（ ），“雪”是（ ）。2、给加红字注音：成吉思汗（ ）3、解释加红的字：须晴日（ ） 引无数英雄竞折腰（ ）4、

4、选词打“”：山舞银蛇，原驰（ 腊 蜡 ）象。江山如此多（ 娇 骄 ）,引无数英雄竞折腰。5、这首词上下阕将写景、议论、抒情有机结合，使其浑然一体。写景是议论、抒情的（ ），议论、抒情是写景的（ ）。（每空1分,共10分）1936词牌名 题目hn等到 倾倒基础 深化书法欣赏1、背诵这首词。2、完成课后练习。3、完成作业本。熟读诗歌三百首不会写诗也会吟盼您成才谢谢大家毛泽东毛 泽 东 诗 词 欣 赏沁 园 春雪沁园春 雪简介视频朗诵归纳总结课文赏析合作探究生字词简介毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领

5、袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 中国共产党中央军事委员会主席（1936 1976），中国共产党中央政治局主席（1943 1945）和中央委员会主席（1945 1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949 1954）和中华人民共和国主席（1954 1959）。1.分外妖娆 2.成吉思汗3.数风流人物 4.还看今朝给红色字注音fnhnshzhoro整体感知概括上下阕内容，想一想上下阕是怎样联系起来的？上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片纵论历代英雄，抒发坚定的自信和伟大的抱负。“江

6、山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这两句是上文写景与下文议论之间的过渡。“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。这一过渡使全词浑然一体，给人严丝合缝、完整无隙的感受。课文理解1、这首词的题目是雪，哪些部分是描写雪景的？词的上阕。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”2、词的上阕哪些句子总写北方雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创

7、造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。3、对雪景的描述，由哪个词领起？它统领了哪些句子？“望”字。它统领了以下句子“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”4、下阕的“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。合作探究1.谁是真正的英雄？今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还

8、应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。2、提问：在下阕为什么要议论评说古代帝王？以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物” 对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。 诗句赏析2.江山如此多娇，引无数英雄尽折腰 。1.山舞银蛇 ,原驰蜡象 .用比喻形象地表现出北国雄壮的地理形势和特色风光，并带出了当时豪迈奔放的心境以及伟大的理想抱负！“江山如此多娇”极有吞吐之妙。它一方面承接上片所写的雪中“北国风光”而作一总束，一方面又从江山的美好引出倾倒于如此江山的无数英雄。“引无数英雄竞折腰”一句，接得不偿失劲挺，有异军突起之势。沁园春

9、 雪归纳总结上阕下阕北国风光评古论今概括写具体写想象写引入评古论今写景抒情议论抒情创造中国历史热爱祖国河山沁园春雪毛泽东“沁园春”,词牌名。相传东汉明帝女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事.这个词牌名因此而得名. “雪”是这首词的题目。毛泽东 (1893-1976)毛泽东，湖南湘潭人，字润之，笔名子任，1893年生于韶山一个农民家庭。早年就读于湖南第一师范时就开始革命活动，1921年成为中国共产党的创始人之一。是我国伟大的政治家，军事家，诗人。著作有毛泽东选集、毛泽东诗词手书等。背景：沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征

10、部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国壮丽山河，他意气风发，一气呵成写下这首不朽名词。读准字音qn mng to l沁园春 莽莽 滔滔 蜡象fn ro xn hn分外妖娆 稍逊 成吉思汗sh zho数风流人物 今朝整体感知：上阕内容与下阕内容在侧重点上有什么不同？上阕侧重描写北国雪景下阕侧重评论古今人物北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。总写雪景“望”字所及的内容有哪些？“须”字表

11、明什么？“须”字表明雪后初晴之景出自的想象，是虚景。上阕第一层：北国风光，千里冰封，万里雪飘。观察的地域、对象互文突出“静”突出“动”白色的象上阕第二层：“望”领起下文。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。无边无际变化之速，寒威之烈比喻、对偶化静为动的写法，使景物显得生机勃勃，充满活力。拟人须 晴日，看红装 素裹分外 妖娆等到原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。格外娇艳美好与“望”照应想象北国风光，千里冰封，万里雪飘。/望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。/ 须晴日，看

12、红装素裹，分外妖娆。总写北国雪景具体描写北国风光想象雪后晴日当空的景象上阕层意词的上阕如何描写？北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。总 写具 体 描 写展开想象雄伟壮阔形象鲜明动静结合生机勃勃先实后虚意境壮丽上阕表现了什么？赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。实写虚写江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。起什么作用？“惜”字表达了怎样的情感倾向？起什么作用？江山/如此多娇，引/无数英雄/竞

13、折腰。祖国山河是这样的美丽多姿鞠躬、倾倒竞相招致无数英雄竞相为它倾倒（争着为它的统一和强大而奋斗）过渡句秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。惜惋惜而又有批判稍微差稍微差文采、思想“略、稍”措词准确、有分寸“惜”字统领，定下评论的基调。它都包含哪些情感呢？“惜”中含褒，肯定了他们是历史上的英雄，且都具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大影响。“惜”中含贬，委婉地批评这些英雄的不足，他们不擅长“文治”，个人的文学才华也有欠缺。“惜”中寓志，蕴含着后来者居上的气概以及超越历代英雄人物的自信。俱往矣，数 风流人物，还看今朝。都过去了数得上，称得上能建功立业的英

14、雄人物点睛之笔，全词的主旨句。“今朝”英雄不负历史使命，创造伟大的业绩。抒发一代伟人的政治抱负和自信，对无产阶级革命者和人民的赞美 。主旨句“还看今朝”今朝的风流人物在武功与文治两方面都有更杰出的才能,更伟大的抱负,必将创造空前伟大的业绩.这不但是一种坚强的信心和伟大的抱负,而且是一种昂扬的斗志.这种信心不但建立在个人才华的基础上,而且更主要建立在对人民力量信任的基础上,是代表了无产阶级和人民群众.这是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言.由描写雪景过渡到评价历代英雄。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱

15、往矣，数风流人物，还看今朝。/评论古代帝王赞颂无产阶级杰出的领导者和人民大众下阕层意用词精当有褒有贬点明主旨1、下阕写什么？议论历史人物，歌颂当今英雄。3 、表现什么？评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。2、如何写？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦始皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。承上启下“惜”中含褒：肯定他们都是中华豪杰。“惜”中带批：批评他们短于文治。“惜”中露信：自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过人 。上阕侧重描写北国雪景下阕侧重评论古今人物赞美壮丽山河抒发诗人抱负关于表达方式：上阕：下阕：写景 抒

16、情议论 抒情你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美词里抒发了对祖国壮丽山河的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。减字木兰花 广昌路上漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。从内容、情景、感情上分析异同。都描写了雪景；都有雄壮的气势，豪放的风格。前者上片写景下片议论；后者上片写景下片叙事。前者写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想像；后者写的是南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前的实景。相同点不同点前者是借景抒怀，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪

17、情壮志；后者是写景叙事，描写行军的一个场景，表现工农红军一往无前的战斗气概。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （七律长征）天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 （七律人民解放军占领南京）红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 （七律送瘟神）为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 （七律到韶山）待到山花烂漫时,她在丛中笑。 (卜算子咏梅)毛泽东诗词名句欣赏卜算子咏梅风雨送春归， 飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。俏也不争春， 只把春来报。待到山花烂漫时， 她在丛中笑。多媒体教学课件毛泽东一九三六年二月七律 长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横

18、铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。清平乐 六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。一九三六年二月1词的上阕主要写了什么？2词的上阕如何描写？描写北国雪景北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。总 写具 体 细 写展开想象雄伟壮阔形象鲜明动静结合生机勃勃先实后虚意境壮丽上阕表现了什么？赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。过渡自然用词精当有褒有贬点明主旨1下阕写什么？议论历史人物，歌颂当今英雄。3 表现什么？评析千秋历

19、史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。2如何写？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦始皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。练习：1沁园春 雪这首写于（ ）年（ ）月，其中 “沁园春”是（ ），“雪” 是（ ）。词的上一节又称（ ），词的下一节又称（ ）。这首词上阕描写了（ ），下阕评论千秋历史，赞颂（）。这首词的上阕总写雪景的句子是（ ）写到的景物有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）句运用了拟人的方法。展开 想象写景的句子是（ ）4 下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（ ）提到的历史人物有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。词中的

20、“风流人物”是指（ ）沁园春雪毛泽东细心的同学会发现，书中的“沁园春”与“雪”字体不同，你知道其中的奥妙吗？词牌名题目 词: 起于唐朝，盛于宋朝。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式，可以唱，这就是词谱，词人依照词谱填词。词谱名称叫词牌，如：浪淘沙、如梦令等。词可以没有题目，如果有题目，写在词牌后面。 沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。1. 理解这首词写景、抒情、议论相结合的方法。2.培养阅读欣赏诗词的能力，体会表达的感情。3. 理解对祖国壮丽河山的热爱之情，以及

21、对当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。学习目标简介毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。写作背景1935年10月，红军长征胜利到达陕北。长征的胜利是中国革命转危为安的关键，也是中国革命新局面的开始，从此，红军肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月下旬，红军在党和毛泽东同志领导下，准备渡黄河东征。2月，毛泽东攀登到陕北清涧县袁家沟海拔千米白雪覆盖的山上视察地形，饱含激情的写下了这首词。1945年发表于重庆新

22、民晚报,引起极大轰动。朗读给下面多音字选择正确的读音分（ ）外妖娆 ( A.fn B.fn )成吉思汗（ ） ( A.hn B.hn )数（ ）风流人物 ( A.sh B.sh )还看今朝（ ） ( A.zho B.cho )BABA1、这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？描写北国雪景上阕：下阕：评论古今英雄2.你从毛主席的诗词中体会到了什么样的风格？豪放、雄健 、大气词文理解1、词的上阕前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？总写北国雪景。千万里冰封，千万里雪飘，写视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。2、对雪景的具体描写由哪

23、个词领起？它统摄的宾语包括哪些句子？由“望”领起，它统摄的句子从“长城内外”到“试比高”。、3、上阕末尾三句诗写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句诗写出了怎样的意境？你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。描写北方壮丽雪景，赞美祖国大好河山。北国风光登高望远千里冰封（静态）万里雪飘（动态）总写长城：惟余莽莽大河：顿失滔滔群山：舞银蛇高原：驰蜡象静态动态具体描写晴日景象红装素裹 交相辉映分外妖娆 艳丽多姿想象沁园春 雪 毛泽东实景虚景研读课文上阕4、下阕开头两句在结构上有何作用？过渡作用，前句承上，总括上阕写景，后句启下，总领下文抒情。请你品味一下这两句语言（娇、竞）5、到底“引”出了哪些英雄人物？对这些人包含着什么感情？ 用诗中一个字来概括。秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。2、“惜” 包含怎样的复杂感情呢？“惜”字的丰富含义：a、惜中含褒，肯定他们是英雄人物。b、惜中带批，批评他们短于“文治”。c、惜中寓志，表现了后来者居上的伟大气概，体现无产阶级革命英雄必将胜过前人的自信。6、谁是真正的英雄人物？“今朝”的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能，更