小班学期教研工作计划

1、小班学期教研工作计划小班学期教研工作计划1一、情况分析：这学期，我们小班教研组一共有六位组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而。但是，我们的每一位教都有着良好的素质，对待工作认真，一丝不，有着较强的荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业都自己不断求精。本学期，我们幼儿园为每个班级配了一台电脑，现代设备的进入，势必要在实际教学过程中得到应用，于是，本着科研促教研的宗旨，本着进一步促进教学质量的，我们以多为契机，多来开展各种活动，边边实践、，在以幼儿发展为本，对幼儿进行素质的同时，不断提升教的专业水，积极塑造纪的一代新人。二、指导：在“二期课”的探索与实践中，我们深刻

2、的感受到课程的必须有教的专业理论和技能作支撑，更加关注教的专业化发展，教研组应是教理论的，实践课的桥梁，更应是提教专业技能的摇篮，在教研组活动中，教共同的行为、共同反思教的实践，以科研为导向提升教专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。三、教研目标：1、通过开展形式多样的教研活动，不断提教的专业素质和实践；2、继续开展主题探究活动；3、每位教多开课，探索多在教学中的作用，充分发挥教研组的作用，使教研组真正成为教提业务素质的重要阵地；4、以“教的有效推动”为主题开展研讨活动，真正提教的业务素质，探索更适合小班幼儿的；5、根据各班实际情况，共同研讨，建立和幼儿良好的一

3、日常规。四、工作要点：1、变观念，在活动中真正体现以幼儿发展为本，注重早期幼儿的潜能开发和个性化。以及以素质的启蒙为，注重奠基性的课理念。2、将理念融入日常保教工作中，开展适合小班幼儿的主题探究活动。3、以科研促教研、教研推保教，帮助小班幼儿逐渐提生活自理、，对新的社会环境的交往，以及最生活的参与。4、探索多在教学中的应用，通过开课、评课、反思活动，真正提教的专业素养。5、加强教技能练，如绘画、弹唱等。五、具体措施：1、认真市学前课程指南及新课程内容。（1）、通过增加对二期课的基本认识，了解课程实施的价值及主要。尝试以整合的观念实践新课程。（2）、以二期课理念为依据，尝试以新计划班中的保教活动

4、。使目标不仅单纯的先于，也要产生于，在活动中把目标和以及幼儿的经验整合。2、边学边做。在实践中反思、进，不断提教的保教工作质量。（1）、做好活动反思及幼儿的记录、案例分析等，及时地、小结工作中的得失，进一步进保教形式和。（2）、以协调幼儿主动和常规意识为前提，开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互保教经验，提教的保教技能及评析。3、结合幼儿年龄特点，探索如何多，丰富课堂教学，提教学质量，并进行观摩研讨活动。4、教研组每双开展集中教研活动，并围绕幼儿园科研计划选择课题，制定可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。5、探讨如何有效地选择、多课件等现代化手段，扩展幼儿生

5、活和的空间，及时记录教学中的点滴，并进行交流和探讨。6、开展各类亲子活动，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建。7、探讨如何选择一些有利于托班幼儿发展的综合主题，积累对托班幼儿的教学经验。8、开放家长半日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园情况，关注幼儿园的教学，并能主动配合。小班学期教研工作计划2一、指导认真贯彻落实纲要，领会纲要实质，认真36岁幼儿发展指南，熟悉铭记小班幼儿发展目标，根据我园园务工作计划和教科研工作计划的内容，以夯实教常规教学为目标，开展规有效的常规教研活动，加强保教工作的实践与，切实提幼儿一日活动的质量，提组内教的教研水，促进教、课程、幼儿一体化发展，逐步形成小

6、班教研组的教研特色。二、教研目标：1通过理论和实践活动，打破思维定势，在以为常的实践中善于发现、提、，提教教学水，研和教紧密结合。2、发挥教和成熟教的引领作用，分层指导，协力，加强年级组教的教学基本功的培训与提，促进教专业化发展，认真做好班级常规工作与教学的有效。3、以多种形式的教研活动为手段，提教的教学智慧。4、重视课题，开展有效的专题活动，带领全组教在理论的基上，课题在绘本教学中促进小班幼儿倾听的，继续探索和提小班幼儿倾听的有效。5、带领年级组教多种形式的家园互动活动，增加家长与教沟通的机会，取得家长对我们教研工作的和配合。三、具体措施1、加强理论，促使教努力提自身素质，开发潜力，及时转变

7、观念，树立正确的观、观，坚持正面，形成等的生，提教书育人的本领。在上有活力，善于，勇于钻研，追求先进的与理念。认真教多阅读，并从有关着作、期刊、杂志上收集与幼儿倾听惯有关的，采用引领式与相互交流相结合的，教进行研讨。为开展专题活动奠定扎实的基。2、教材，根据36岁幼儿发展指南，结合本班幼儿实际情况及节日等整合有效，探索建构适合自己的、作性较强的课程。引领教合理幼儿一日活动，在过程中，及时教反思、总结得失，引导教逐步学会使用教材。并能根据实施过程中的发展与需要，及时调整计划，提一日活动的性和有效性。 确保每一次的课程审议有计划、有目的、有效果。在提前一的审议后小组进行备课，并在活动前准备好教具，

8、强调课后反思的重要性，每星期通过组长的检查，发现，及时指导。3、发挥教研组的团队合作，在教研组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展备课，分析教材，教学中的一起，共同寻找的办法。使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水。 教之间加强“研”的氛围，增强教研活动的实效性，紧紧围绕的产生如何反思教研活动过程等，在内容上形成专题化、系列化。4、教进行教学活动研讨活动，以理论指导实践，帮助教提设计教学活动的目标和提问的；学会幼儿、在中调整计划的，使教在每一次的活动中都有新的收获和新的提，教的专业、促进教的专业发展。开展班与班之间互相听课、评课活动，通过、观摩、研讨、反思等活动形式，提教研组教专业水和活

9、动。5、在理论的指导下，以主题探索活动为，创设课程化环境，积极引导幼儿尝试用、纪录等方式进行探究活动。采用主题墙，引导幼儿开展性，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的历程。6、形式多样的家园互动活动，通过以下三种形式来开展家园互动：（1）“空中”的形式。主要通过校讯通向家长介绍幼儿的方式，为家长提供家教的理论依据和良策。（2）问卷形式。通过一些问卷，使家长深入了解自己的，了解幼儿园是从哪些方面关注的发展。（3）家长交流会形式。以互动的方式、的方式让家长就具体的产生更为明确的认识。四、具体工作二月份1、做好开学报名、幼儿体检查验工作、做好事业统计2、召开家委会、各班开展家长会3、教业务、制定班级计

10、划、环境创设，丰富幼儿活动材料4、20重点目标安全书签订5、开学安全应急演练三月份：1、专题教学案例设计交流；2、研讨主题小班区域活动材料的投放和创设；3、研讨四月份主题教学活动实施。4、幼儿参加绘本阅读与手工比赛5、各班开展学雷锋系列活动6、“三八”系列活动7、园本培训，请专家来园讲座潜能阅读8、迎接期工作检查，常规检查9、迎接园年检10、安全日、安全系列活动，举办讲座 四月份：1、开展教美术折纸手工比赛活动2、进行安全演练3、开展祭扫等传统活动4、幼儿参加校园歌手卡拉OK比赛查5、教参加区“区域活动的规划与设置”专题研讨活动6、教参加开放活动五月份：1、谈谈工作中的疑惑与困难商讨办法；2、

11、园本培训潜能阅读3、安全讲座4、教参加“幼儿园教六项技能比赛”5、“五一”国际劳动节活动6、开展助残扶弱献爱心活动7、交流迎“”活动准备情况反馈；8、研讨份主题教学活动实施。份：1、庆“”系列活动2、安全预案演和消防演练3、小班家长开放半日活动4、教研组工作小结小班学期教研工作计划3一、指导：新的学期开始了，为了能够与时俱进，扎实推进多元化的，加强管理，提教学质量，特开展专题。认真贯彻落实颁发的幼儿园指导纲要(试行)和市幼儿园纲要实施细则，积极引导教把的转变为的行为。在教研组活动中，教共同的行为、共同反思教的实践，以科研为导向提升教专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本

12、的理念。结合本班的实际情况，特制订本教研计划。二、教研目标：总目标：纲要，将理念到行为中，并用于指导“如何通过环境创设提幼儿对数的兴趣”的活动的开展。教研活动有计划、有层次、使每次教研活动做到既充实、又有机动性。充分激发小班组每位教的积极性和创造性，团结一致、互相协作，为事业谱写出新的篇章。具体目标：1、手口一致点数4以内的数量并说出总和。2、比较两组4个以内的物体的数量多少。3、能唱数10以内的数。4、认识5以内的数字。5、以“如何通过环境创设提幼儿对数的兴趣”为主题开展研讨活动，真正提教的业务素质，探索更适合小班幼儿的;6、根据本班实际情况，共同研讨，引导幼儿从实际生活中出发，让体验数学知

13、识的乐趣。7、通过开展形式多样的教研活动，不断提教的专业素质和实践;三、工作要点：1、变观念，在活动中真正体现以幼儿发展为本，注重早期幼儿的潜能开发和个性化。以及以素质的启蒙为，注重奠基性的课理念。2、将理念融入日常保教工作中，开展适合小小班幼儿的主题探究活动。4、小小班的教学过程中点数及比较数量掌握情况较好，对数字的认识方面掌握情况较差。下一步将工作的重点放在认识数字上，结合实际生活让幼儿从实物到面、从具体到抽象，把认识数字巩固扎实。英语教个人工作计划英语教个人工作计划1一、指导：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教的“备、教

14、、批、辅、考”。全面提教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提课堂教学水，促进自身发展，提升的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真“新课程理念”，了解新的教学查阅相关教学活动息，观看的课堂教学实录及教学理论讲座录像，有效教、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇质量的教学、案例或教学反思。2、端正态度、提认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人，取长补短，相互促进共同提。在本学期按听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两一次的计算机远程培训，并写好记录，

15、做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本。4、认真做好“三、五”工程“基型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基型”教的评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学低年级英语，面向全体，以的发展为宗旨,始终把激发的兴趣放在首位，注意分层教学，引导端正态度，掌握良好的，良好的惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的掌握所学单词。2、能按四会掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在、手势、情境等非提示的帮助下，听懂清晰的和。5、进一步养成良好的书写惯。6

16、、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好惯。7、能运用相关的知识和技能，完成某项任务。8、能已学过的英语，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的掌握所学单词。2、能按四会掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在、手势、情境等非提示的帮助下，听懂清晰的和。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让在乐中学、学中用，从而保证英语的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的练和练。3、拼读音标的，确保自主的质量。4、设计全面、效的课外作业，良好的书写惯，做到整洁、规

17、、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本，每堂课结束后进行检测，努力提的英语成绩。班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复计划，提英语教学质量。四、加强提素质业务和业余时间先进的教学理念，不断反思和向名，切实提自身素质。五、教学2月13号3月unit63月2号3月15号unit73月16号3月30号unit84月4月20号unit94月25月4号unit105月5号期末总复英语教个人工作计划2新学期伊始，我们金帝又迎来了一个新的学期，根据教学工作计划的有关，现将本学期个人工作如下：一、指导以基课程纲要(试行)和英语课程标准为总的指导，认真新课标各理念及。按照新课标和新教材的理

18、念，积极进行课堂教学模式的、探索，优化课堂教学过程，重视对的，不断提的综合素质，使每位自且成功地成长。二、个人业务作为一名教,除了要具备良好的品德,尚的道德情;还需要具备较水的业务技能。本学期结合工作及个人练功计划，我将注重教材教功的理论研修及英语口语训练，每天一定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提自身专业素质，使业务水再上新。三、教学工作(一)教学目标、任务：1、提升英语的兴趣，养成良好的朗读书写的惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、熟练掌握所学、chant等。二年级：正确、规的书写惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句;三年级

19、：根据背诵单词的、进行完整的问答练的。(三)方措施：1、认真备课，深入教材教,以为中心,进行课堂的有效教学，提课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学来辅助教学，如：情景教学、教学和TPR全身反应，并开展一些有趣的活动、让在轻松的氛围中英语。3、创设英语情景和环境，使们在一定的英语环境里得“第二”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基不好的)，树立的心，朗读和书写的惯。5、注重教材的性和可作性，以满足不同层次的的需求。帮助英语基不好的，提升英语基好的。6、多chant和歌谣或小故事等促进多单词和句型的记忆。充分中的课文创设栩栩

20、如生的情景，为提供使用英语进行交流的机会。总而言之，本学期在教学上要想方设调动的积极性，深入钻研教材，提课堂效率，尽量用最少的时间完成教学任务，使在新的学期、更上一层楼。英语教个人工作计划3一、指导：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教的“备、教、批、辅、考”。全面提教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提课堂教学水，促进自身发展，提升的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。教低年级英语，面向全体，以的发展为宗旨,始终把激发的兴趣放在首位，注意分层教学，引导端正态度，

21、掌握良好的，良好的惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确目标、自学指导，让学会自学。以学大众网生为中心，采用、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导参与，进行有效的课堂教学，提效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时正，提书写的质量。课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让互相，互相帮助，使每个都有所提。1、方面：多读书，读好书，课余时间生活理论以及“

22、先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学和教学反思。积极听课，以提自己的业务水。参加的培训，并做好笔记。2、教研方面准时参加的教研活动，并认真和记录。主动参与，对于目标、自学指导以及训练题等，要积极，取长补短，以提自身的教学水。3、纪律方面：严格执行的各项管理。提前侯课，按时。不坐课，不随意调课。严格履行的请假。认真的完成交办的各项任务。三、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让在乐中学、学中用，从而保证英语的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的练和练。3、拼读音标的，确保自主的质量。4、设计全面、效的课外作业，良好的书写惯

23、，做到整洁、规、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本，每堂课结束后进行检测，努力提的英语成绩。班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复计划，提英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动的积极性，提课堂效率，尽量在有限的时间里完成教学任务，使在和上都能更上一层楼。英语教个人工作计划4作为一名经验尚浅的,我在经验,管理等各方面,还有太多的欠缺和缺乏,这就需要进一步的完善自身,以更快的速度融入到当中,本年度我的工作计划如下:一、始终如一地热爱祖国,拥护的,热爱本职工作,关心,坚持,记录笔记,提和意识。注重个德修养,为人表,严于律己,关心同学的、生活,做同学的良益友。加强团结,与同事

24、相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的庭。二、个人业务作为一名教,除了要具备良好的品德,尚的道德情;还需要具备较水的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等,以备。不时为自身充电,每天布置一定的时间扎实提基本功,努力使自身成为能随时供给同学一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务课堂教学课堂是教“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学茁壮生长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大,息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前

25、再备课,备教材、备同学,熟悉教学的作过程,保证课前的准备工作和时、充沛。课中全神贯注。根据同学的年龄特点进行趣味化教学,让同学在一种轻松愉快的氛围中。愉快的心情是发生兴趣的重要因素,所以我将从激发同学的兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充沛地调动同学的积极性,引导同学在的启发下进行一系列的活动,自觉的用脑、用耳、动口、去完成所设计的各个教学环节,兴趣成为了同学的动力。课后和时反馈。记下教学中的点和点,和其进。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛,注重同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地(二)具体措施1、钻研教法,认真备课,好常规教学。(1)深入

26、教材教法,新课标以同学为中心,同学是主体,设计让同学主动的教法。(2)多阅读课外辅导,空虚自身,要做型教。因为作为教想要教给同学一杯水的内容自身就要有一缸水。经听说过这样一句话:“教应该是一名杂家”,这是说作为一名教要掌握面面的知识。(3)了解同学的情况,一年级同学刚入学,要和时了解他们的情况,为设计适合他们的教学设计打下基。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受强的同学要做做到上不封顶(4)了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的同学学会为目的,因为新课标是让全体同学得到发展。2、全面关心同学,促进发展(1)关心有困难的同学,尊重和任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,

27、上进。另外,认真分析这些同学的情况,采用适合他们发展的,协助和辅导他们,促使他们进步。(2)同学良好的英语惯,做好笔记,课后和时完成作业,认真做好预复,指导同学掌握正确的预复。根据不同的话题,创设情境,提同学英语情景交际。(3)采用 “同长档案”评价方式。变只关注同学学业成果的单一总结性的评价方式,着眼于充沛全面了解同学,协助同学认识自我,建立自,关注个别差别,了解同学发展中的需求。四、教研工作1、贯彻教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量为手,以同学的发展为重点,以课堂教学为中心,扎实开展工作,提课堂教学质量、教学效率,充沛发挥教研活动的实效性。2、本学期,将在上级主管门和校的正确下,努力

28、和提同学创新和实践,提教学效率和质量为目标,以更新观念为前提,提效率为重点,积极实践课程理念,好课堂关。认真新课标下小语的创新理念,提自身整体素质,从而和提同学创新和实践,全面提教学质量。3、突出常规教学的基性地位,定期进行教学检查,经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一支业务强的低年级教队伍。五、培训工作要进一步现代息,英语课程规,提自身素养,充沛体现现代教转型。(1)多参与备课这样的活动,向优秀教。并多和各的同年级的教进行交流,取人优点。(2)多阅读方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基,才干在教学中发挥的更好。(3)英语课程规,掌握英语的各级目标,才干制定相应的。英语教个人

29、工作计划5一、始终如一地热爱祖国，拥护的，热爱本职工作，关心，坚持，记录笔记，提和意识。注重个德修养，为人表，严于律己，关心的、生活，做的良益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的庭。二、个人业务作为一名教，除了要具备良好的品德，尚的道德情；还需要具备较水的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备。不断为自己充电，每天一定的时间扎实提基本功，努力使自己成为能随时供给一杯水的自来水。三、教学工作（一）主要任务课堂教学课堂是教“传道、授业、解惑”的主阵地，是茁壮成长的快乐园。为了使每堂课

30、短短的40分钟井然有序、包容性大，息量多、形式活跃、贴近的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备，熟悉教学的作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据的年龄特点进行趣味化教学，让在一种轻松愉快的氛围中。愉快的心情是产生兴趣的重要因素，所以我将从激发的兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动的积极性，引导在的启发下进行一系列的活动，自觉的用脑、用耳、动口、去完成所设计的各个教学环节，兴趣成为了的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和点，及其进。本学期我还尽量为创设良好的课堂气氛，注重养成井然有

31、序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地（二）具体措施1、钻研教法，认真备课，好常规教学。（1）深入教材教法，新课标以为中心，是主体，设计让主动的教法。（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做型教。因为作为教想要教给一杯水的内容自己就要有一缸水。经听说过这样一句话：“教应该是一名杂家”，这是说作为一名教要掌握面面的知识。（3）了解的情况，一年刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受强的要做做到上不封顶（4）了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学会为目的，因为新课标是让全体得到发展。2、全面关心，促进发展（

32、1）关心有困难的，尊重和任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，上进。另外，认真分析这些的情况，采用适合他们发展的，帮助和辅导他们，促使他们进步。（2）良好的英语惯，做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复，指导掌握正确的预复。根据不同的话题，创设情境，提英语情景交际。（3）采用 “成长档案”评价方式。变只关注学业成绩的单一总结性的评价方式，着眼于充分全面了解，帮助认识自我，建立自，关注个别差异，了解发展中的需求。四、教研工作1、贯彻教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量为手，以的发展为重点，以课堂教学为中心，扎实开展工作，提课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学

33、期，将在上级主管门及校的正确下，努力和提创新和实践，提教学效率和质量为目标，以更新观念为前提，提效率为重点，积极实践课程理念，好课堂关。认真新课标下小语的创新理念，提自身整体素质，从而和提创新和实践，全面提教学质量。3、突出常规教学的基性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务强的低年级教队伍。英语教个人工作计划6一、情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要的“四会”外，还要注意对的综合运用英语的的。特别是那

34、些学有余力的，还要对他们的思维、分析和理解进行更次的提。二、针对情况采取的措施：针对的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，造气氛，使有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。2、结合的年龄特点，结合教学内容，设计适合的课堂教学活动，调动的积极性。3、针对记，背单词难这一，向介绍优秀的，互相交流，共同进步。向介绍一些好，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4、对进行语音知识训练，国际音标，让从简单机械地模仿式，过渡到有正确的语音知识知指导英语的阶段，也为自学。5、加强阅读训练和语法知识的。6、英语知识的，使扩大视野，了解国外的风土人情，异国，俗等，进一步了解英语，

35、运用英语。7、进一步加强的工作。三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重英语听说读写的和训练，努力为者造语境，精心设计内容，在教学中了大量的有趣的教学活动，引导在轻松，积极向上的气氛中英语，使英语变的既容易又有趣。它以为中心，以主要的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，合的年龄、心理特点和教学，具有很强的性。四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动英语的积极性。2、巧用儿歌、歌谣、谚语等训练的语音、语调。3、引导运用、发现、归纳、实践等知识，感悟功能。4、在训练听说的同时，加强读写训练。5、结合实际，适当讲解语法知识，做一些

36、练题和试卷，做好升中学的准备工作.英语教个人工作计划7在的中，英语教学成为很重大的科目之一。以前都是在升入之后才接触英语，现在的英语教学到了，在上的时候就要开始新的英语教学了，这是一直以来我们不断的成长得到的成果，这是一直以来我们不断的进步中得到的巨大的成果，我根据自己的实际情况制定了英语教学工作计划：一、指导认真、深入贯彻第三次全教会和颁布的决定、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体，好英语资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提质量意识，为的发展打下良好的基。二、主要工作本市英语教学在过去几年的发展中，在各级、的关心和重视下，取得了一定的

37、成绩，教队伍基本形成，一批教逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提。但是，本学期英语教学工作依然形势，任务艰巨：1、资紧，课时少，教学任务重；2、牛津英语4b和5b教材是各校次使用，任课教对教材把握不够到位，有一个认识、磨合和适应的过程；3、中英语教材的衔接对英语教学提出了明确的。这就全体教不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提自身水，切切实实提教学质量。（一）拓宽发展渠道，促进学科建设1、继续提对英语学科的重视程度。英语教材容量在不断加大，难度在加深，每三课时已不利于知识的巩固和运用。层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保每有足够的时间接触外语。深入了解英语教学

38、实际，确保有足够的早自和课外辅导时间。教任教班级多，多，完成教学任务相当艰苦，在英语课程的教学工作时要、合理。一些家长对英语教学还不了解，建议各校告家长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在英语中的引导和督促作用。2、加强中英语教学的衔接。如果中、对英语教学互不了解，容易造成脱节或重复，使造成畏惧或厌倦的心理，以致的英语。所以中之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。本学期将举行中英语教学衔接研讨活动。3、搭建。加强页建设，调整栏目，丰富内容，给教提供，共享教学，更好适应课需要。借助行知互动功能，通过、交流、探讨，形成研讨氛围，促进教、实践、反思相结合。（二）加强理论，更新教观念1、

39、由于新课程实验从起始年级开始，英语教对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教有必要认真课程的，充分认识课程的重要意义，关心并参与当前的课程；要认识到英语教学在整个素质中的重要地位和作用；并努力将这些正确的理念转化为积极可行的教学实践活动。2、精心理论，提的针对性和实效性，开展英语课程标准的和研讨活动，每位教要认真通读一、两种英语教学刊物，以提自身的理论素养。3、进一步贯彻落实关于积极推进开设英语课程的指导意见和英语课程教学基本等文件，明确阶段英语课程的目的是激发英语的兴趣，他们英语的积极态度，建立步英语的自心，一定的语感和良好的语音、语调基；使步形成用英语进行简单日常交流的，为

40、发展。（三）落实教学常规，提教学效益认真教六认真工作，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探索：1、尝试备课。针对本市英语教普遍年轻，教学经验不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规以及为备课相对封闭的情况，本学期尝试全市备课，把备课任务下放到各个，每校一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式合。教案经教研室认可后，下发各校供。各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合实际情况，凸显教个性，各校宜在借鉴的基上作补充、删减或调整。每单元教学结

41、束后，各校对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。2、进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索，、确立课堂教学思路：着眼于综合运用，通过创设合理的教学情景，引导在模拟或真实交际中理解、模仿和运用；充分运用实物、手势、直观教具和等，生动活泼地进行外语教学。、采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用做事，每个活动的展开要有情景，有，有过程，有结果。任务型的活动可以适当其中。、课堂教学中采用、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导全员参与、全程参与，突出的主体地位，促进的.积极情感体验。3、加强评价。英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学在于兴趣的，知识的掌握和的提，是为中学打

42、基的。教在教学中要提质量意识，要从教“教”的角度转到“学”的角度，要在如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要如何进行检测性评价。教要加强对检测性试卷命题的，既注意形式要合年龄特点，也注意要依据教材，更注意难度要根据，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学的有趣，学的自。并及时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。英语教个人工作计划8随着新一轮课程的到来,新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效，特制定计划一、工作目标1、努力提自身的综合素质。2、使所教教学班的成绩全合格。3、基本功验收合格。4、认真完成继续任务，真正学有所得、学

43、有所获，结合新课的理念，逐渐变教学模式。5、做一个喜欢的教。二、具体措施、业务等时机，深入规，经常向德先进的教，对照先进个人找，从而不断提自身的德水。、处处严格自己，为人表，时时做的表率。、课前认真钻研教材、，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、的气氛，充分发挥的主体作用，把课上0分钟还给。、参加时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。、进教学，从心灵上与沟通，既做他们的良、又做他们的益友。三、主要工作德工作教的德修养是没有终点的，现代外语教的职业发展也是没有终点的，良好的德修养既是教自身发展的需要，也是社会赋予的使命，我要把德修养乃至职业发展看作

44、是一辈子的事业，才能享受作为英语教的自和乐趣，拥有不间断的成就感，更重要的是教将拥有更大的发展空间去提生存的质量。德育工作在英语教材中，可以接触到本国和所学的、历史、地理、礼仪、俗风貌。要包括表达思维活动（同意、帮助、邀请）、情感态度（喜欢、感激、同情、愿望）、道德态度（抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心）、社会（介绍、问候、告别、就餐、看病、）等三十多个功能项目，内容丰富。我要整合这些材料，为课堂的德育实施提供丰富的素材。自培工作积极新课程的教学理念，重视校本研修的培训和，为自己的业务提创造有利的条件。根据实际制定出具体的目标和主要措施。积极听课，从备课、作业设计等方面进行进，通过观摩课、外出培训

45、等方式，使自己能在教学实践和课题中不断得到锻炼与提。教学工作在本学期我担任一、二、四、五、六年级的英语教学。的年龄跨度比较大,因此要结合各学年的年龄特点，制定切实可行的教学，面向全体，以的发展为宗旨,始终把激发的兴趣放在首位，注意分层教学，引导端正态度，掌握良好的，良好的惯。科研工作继续小班化的教学理论，小班化英语教学适应了时代的发展,适应了的需求。在我的英语教学中,我要努力践行小班化英语教学，提的交往质量。积极努力结合教学实践撰写，丰富自己的教学成果。以上就是我本学期的教学计划，我会根据计划努力，提自己的业务素质，努力做好本职工作，正确在教学上有更大的收获和提。英语教个人工作计划9一指导根据

46、的生理和心理以及发展需求，我把阶段英语课程的目的确定为：激发英语的兴趣，他们英语的积极态度，使他们建立步的英语的自心；一定的语感和良好的语音、语调基，使他们形成步运用英语进行简单日常交流的，为进一步打下基。二学情分析本学期我主要担任一年级的英语教。一年级的比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象和都非常的丰富，同时也要的兴趣，创新。现将计划如下：三教材分析本学期我们主要使用三年级上册的英语课本，总共有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首，歌谣，目的是激发对英语的兴趣，让快速记忆所学过的单词和句子。根据的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让会读，会认前五个模块的单词

47、和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教进行简单的问候和。同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的，歌谣，教还可以增加一些课外的和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规，表情要面带笑容。为了达到此目标，我觉得英语教学应具备以下特点：（1）教学内容贴近生活。（2）合兴趣的需求。突出兴趣，和发展求知欲，寓教于乐。英语教材突出对的兴趣。全采用彩*画，情景会话贯串全套教材。紧密结合好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱的特点编和设计教材的内容与形式。在教学中应该多一些喜闻乐见的、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。四教学目标一年级英语的目标是：主要对英语的兴趣，让喜欢

48、上英语，对于教所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带*彩，这就教要使用多种教学来激发的兴趣。教要加强训练自己的语音，语调和感*彩。五教学采取多样，生动活泼的教学，激发的兴趣：1、集各家所长，多和老英语教沟通，采用综合的教学路子。情景法、视听法、法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。2、创设情景、相互交流、激励情意，启发动机，树立心。充分中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、聚会、野餐、问路、看病等，为提供使用英语进行交流的机会。每当进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、心加

49、强，动机和情意受到了很大地激励。3、练形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功练与练结合，单项和综合练结合。通过大量地实践，使具有良好地语音、语调、书写和拼读地基，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。4、设计任务型活动（taskbasedactivities），开放空间，激活的思维，创造思维。这类活动，可以自始至终引导通过完成具体任务活动来，让为了特定的目的去进行特定的活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的经验。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（示或说明）和词语提示，但要给留有思考和想象地空间，启发动脑思考同思维（convergentthin），更有

50、利于发展他们地求异思维（divergentthin）。另外，在教学和课堂，以为主体，有利于充分调动的积极性：1、短时间、频率、保证多次接触英语和足够的实践量，这样可以更好地发挥效益，加大每个地实践量。2、开展两人小组、多人小组、成行、成、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个充分地参与课堂实践，才能体现出的实践性，才能实现生之间和之间的互动性。3、课堂桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进生之间的情感交流，而且可以帮助起互相关心，合作团体。美术工作计划 篇1一、所教年现状分析：一年，因为刚入学，对美

51、术充满了新奇；但对色彩的色相、形体的概念分得不是很清；的也相对较弱。本学期主要是让尝试运用不同的工具和不同的表现方式，进一步体验形、色的变化与。二、本册知识系统和结构：本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四大方面。具体课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以的创新、求异为目的，形式丰富多变。三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的，以及设计制作活动带来的乐趣。对的美术素养和兴趣，激发创造、陶冶尚的审美情。重点：了解美术的表达方式和，的掌握对造型、色彩的运用，激发的创造，发展

52、美术实践，人文。难点：发展的感知和造型表现，审美情，德育四、教学措施：1、重视激发的创新和的实践，积极为创设有利于创新的环境。2、加强生的双边，即重视教的教，又重视的学，确立的主体地位。3、采用多种教学，现代化的教学仪器，胆。4、变评价，采用自己评价、小组评价、评价、教评价或家长评价，充分肯定的进步和发展，激发兴趣。五、教学：神奇的口袋第九我的新朋友第二都来做第十花儿送第三彩线彩点淅沥的小雨第我做的玩具第四闪光的第十二会动的小纸人第五美丽的印纹第十三繁忙的交通第六纸风铃八第十四乘上去画画第七鱼儿游游第十五童话里的小屋第八我在空中飞第十六会滚的玩具第十七动物国第十九动物、植物欣赏第办年货美术工作

53、计划 篇2一、学情分析：四年级两个班的，人数并不是很多，通过前三年的，对美术课有着浓厚的兴趣，也有了一定的水。但对于美术课程中的一些内容由于器材及素质的，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为最度地创造机会，提的审美。二、本期教学的主要任务和本教材注重审美感受和视觉经验的，强调创新意识和实践的协调发展，以“接近社会、贴近、学以致用”为原则，选择合四年级身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。以新课标的理念为依据，重视的情感、态度、价值的，

54、满足全面发展的需要，重视人文，体现人文观念。注重的体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，不同学科之间的知识联系来发展的和技能，使学科之间的综合效应更为融合和通，更多的关注的实际生活。三、教材的重点、难点：重点在于促进主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发兴趣为前提兼顾个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基知识和基本技能。提的生活技能，参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、本学期提教学质量的措施与：1、认真贯彻新课程标准的，处理好品德，审美，和双基训练的，充分发挥美术

55、教学情感陶冶的功能，提的审美。2、加强教学中生的双边，既重视教的教，也重视的学，确立的主体地位。3、鼓励进行综合性和探究性，加强美术与其他学科的的联系，与生活经验的联系，的综合思维和综合探究的。4、注重的，引导以感受、体验、表现以及收集等，进行自主与合作交流。5、教学手段生动有趣，运用、电视、录像、画、参观、故事、音乐等方式引导增强对形象的感受与想象，激发美术的兴趣。6、评价，重视的自我评价，重视对美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价的美术作业，建立促进美术教不断提的评价体系。7、充分自然环境以及校园和社会生活中的进行美术教学。8、的形象思维，创新和实践为和，促进素质的全面发展。五、培优补

56、差措施：1、培优要着眼于长远，要侧重于加的难度，拓宽知识面，开发求异思维，创新。2、对优等生进行挫折，使他们在挫折面前，不至于难以接受。3、要做好后进生转化工作，全面了解，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基。4、对于美术方面的差生，重要的是人们的兴趣，兴趣是学好美术的基本动力。例如一些手工课上，可以先做一些精美作品展示给，引起他们的兴趣和欲望，欣赏课上，尽量搜集更多的作品，丰富知识，开阔眼界。美术工作计划 篇3一、情况分析本册教学是二年级一期，有以下特点：1、有浓厚的绘画兴趣。2、已具有一定的分析判断和造型表现，能进行完整的画面构思、表现。3、缺乏持之以恒的和坚

57、定的美术目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以的求新、求异为目的，形式多种多样，给很大的发展空间，满足各种创造美和表现美的愿望。（一）全册共19课，教材编方式较一年级教材有所变：1、更加重视活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特别是（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。（二）各课内容的编有很多漂亮的，展示了活动过程及其作品，便于教进行教学和

58、自学。三、教学目标、激发爱美、寻美、创美的兴趣，热爱美术的情感。、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种大胆、地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。、鼓励通过多种途径尝试使用多种媒材地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。、鼓励生活、欣赏美，能用简短的大胆表达自己的感受。、采用造型的方式，、引导开展多种综合、探索体验活动，发展综合的。四、教学重难点教学重点：了解美术的表达方式和，的掌握对造型、色彩的运用，激发的创造，发展美术实践，增强和审美，人文。教学难点：发展的感知和造型表现，审美情，德育。五、教学（见后表）六、

59、 教学措施：1、 遵循审美，多给感悟作品的机会，引导展开想象，通过比较的、等，引导体验、思考、鉴别、判断，提审美趣味。2、重视激发的创新和的实践，积极为创设有利于创新的环境。3、加强生的双边，即中是教的教，又重视的学，确立的主体地位。4、采用多种教学，现代化的教学仪器，大胆。5、 变评价，采用自己评价、小组评价、评价、教评价或家长评价，充分肯定的进步和发展，尊重个性差异，重视的自我评价，激发兴趣。次 课题 课时 第1 我和昆虫 第2 奇妙的爬行 第3 漂亮的小钟表 第4 会变的小手套 第5 小花饰 第6 百变团花第7 我们身边的痕迹 第8 大树的故事 第9 新颖的泥名片 第10 我们来跳舞 第

60、11 泥条 第12 雄伟的塔第13 演电视第14 小扇子第15 会变的线条 第16 刷牙 第17 动物乐园 第18 节日的装饰 第19 过美术工作计划 篇4岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期正当中，我会以一个新任教的身份努力做好本学期的工作和备课等，虚心向，完善自我。我对一个学期中的美术课美术教学工作计划如下：一、教学工作：在教学工作中，我会认真遵照教学大纲的，遵循美术原则，根据的实际情况以及的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给，使学到一定的基知识，掌握美术的基本技能和，同时也要学会判断美和创造美，提的审