义务教育阶段学校课后服务实施方案-

1、义务教育阶段学校课后服务实施方案为深化贯彻落实教育部办公厅关于做好中学校生课后服务工作的指导意见、省关于做好中学校生校内课后服务工作的指导意见以及市义务教育阶段学校课后服务实施意见，更好地服务辖区内的家长和同学，促进同学健康成长、全面进展，结合实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，为全区义务教育阶段中学校生供应安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多彩的课后服务，建立健全保障体系和管理机制，为促进同学健康成长、提升同学综合素养供应平台，让宽敞家长有更多的幸福感和切实的获得感。二、组织领导区教育局成立义务教育阶段学校课后服务工作领导小组，由局长任组长，分管副局长、

2、区教育科学争辩院院长担当副组长，局办公室、人事科、基础教育科、安全管理科、教育督导科、区教育服务中心、区教育科学争辩院相关负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在基础教育科。区课后服务工作领导小组负责本区方案制定、制度完善、组织协调、绩效考核、经费管理、专项审计、信息平台建设、安全应急等工作。相关科室具体分工如下：办公室： 负责协调、指导全区义务教育阶段公民办学校课后服务工作经费申报相关工作 。人事科： 制定校外机构人员政治审核工作指引， 指导全区义务教育阶段公民办学校落实校外人员的政审、抓好课 后服务意识形态安全工作。基础教育科： 统筹全区公民办义务教育阶段学校课后服务工作，制定区义务教

3、育阶段学校课后服务实施方案、公民办学 校资金使用管理方法等文件，指导并督 促义务教育阶段学校认真组织开展课后服务工作。安全管理科： 制定区级课后服务安全工作指引， 指导全区义务教育公民办学校制定本校课后服务安全管理工作方案并加强检查，确保课后服务工作安全开展。教育督导科： 制定区级课后服务督导评价实施方案及细则， 牵头组织全区义务教育阶段学校课后服务工作评价考核及督导评估。区教育科学争辩院： 制定全区义务教育阶段学校课后服务工作项目设置及实施指引 ，对学 校课后服务项目内容进行审核把关并加强指导， 协作教育督导科对课程实际效果进行评价考核。区教育服务中心： 制定课后服务选购指引； 帮忙做好资金

4、保障；帮忙基础教育科制定全区义务教育阶段公民办学校资金管理方法；指导全区义务教育阶段学校建设并完善课后服务信息平台。三、实施原则（ 一） 坚持政府主导、学校主责原则。由政府主导推动我区义务教育阶段学校全面开展课后服务， 学校具体落实并担当主体责 任，整合各方资源，鼓舞校内在职老师和退休老师乐观参与，或通过购买社会服务解决校内资源不足问题。（ 二） 坚持“五育并举”、因材施教原则。坚持党的教育方针， 乐观开展有利于提升同学思想品德、学业水平、身心 健康、艺术素养 和社会实践的各种教育服务活动 ，因材 施教，满足同学成长成才的多样化需求。（ 三） 坚持质量第一、公益普惠原则。全区义务教育阶段公民办

5、学校分阶段全面开展课后服务， 把好课后服务项目审核关 ，切实 做好质量监管 。由学 生及家长自愿选择参与，有关经费由政府财政保障， 学校不得向家长收取或变相收取任何费用。（ 四） 坚持体系设计、任务融合原则。全区义务教育阶段学校课后服务工作应贯彻落实同学减负、规定和自选动作兼顾、融合区 域品质课程、阳光体 育活动 、家校协同育 人、确保工作安全开展等要求，在供应基本服务保障的同时，逐步实现特色+ 精品的课后服务工作目标。四、服务范围与时间（ 一） 服务范围：辖区内义务教育阶段公民办学校全部在籍同学。（ 二） 服务时间：原则上为正常上课日的下午放学后至 18:00 止，进行 1-2 课时的课后服

6、务， 各学校可依据不同学段具体状况科学支配。五、课后服务内容和形式学校围绕挂念同学培育爱好、发挥特长、开拓视野、提升力量，供应丰富多样的课后服务。义务教育阶段学校在课后服务时间段每周支配 4-5 节作业答疑的基础上， 结合同学共性特长、爱好爱好、实践力量培育、学科拓展训练， 促进同学全面进展等， 开展丰富多彩的特色社团活动。学校阶段：一、二班级以团队活动、体艺活动、课外阅读、实践活动、手工操作、自主作业为主，不得借课后服务布置书面家庭作业，争取作业在校内解决。三班级以上以体艺活动、课外 阅读、作 业辅导、爱好小组、 科技创新、团队活动、综合实践为主， 争取作业在校内解决。学校阶段：以体艺活动、

7、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、爱好小组、综合实践、科技创新、 团队活动为主，对学有余力的同学进行拓展提升、对学困生进行补缺补差。六、课后服务流程各义务教育阶段学校要依据同学申请、班级审核、学校立项、统筹支配的原则制定实施方案，并报教育主管部门备案。以学期为节点，以需求为依据，分项目编班， 开展针对性课后服务， 满足同学共性化需求。（ 一） 摸底调查， 征求意见。学校对本校功能室、仪器设备、活动场地、师资等及区域内实践场地、企业或设备等资源进行摸底调查，建立工作台账。依据摸底调查结果设计课后服务同学意向调查表，广泛征求同学课后服务需求。（ 二） 编制菜单， 告知家长。学校结合同学需求和校内外资源

8、， 依据学段和同学年龄结构， 编制课后服务菜单，并通过 家长会等形式将开展课后服务的时间 、内容、安全保障等事宜告知家长。（ 三） 同学申请， 班级审核。依据同学申请、班级审核、学校终审、签订协议、统一实施的原则，班主任 和任课老师依据同学自身实际指导同学选择适合自身进展的课后服务项目或内容， 确保课后服务的针对性和实效性(建议通过相关管理系统进行）。（ 四） 统筹规划， 分类实施。学校依据同学申请， 在充分考虑可利用的校内外资源的基础上，依据学段和同学年龄结构，分类组织实施，并依据服务条件的变化及同学需求对服务内容进行动态调整。（ 五） 加强争辩， 不断完善。学校要将开展课后服务工作纳入校本

9、教研， 亲密联系综合实践活动、体育、美育、劳动 教育、社团 等工作，开发课后服务内容，形成相应的精品课程， 推动课后服务工作深化开展。七、实施步骤第一阶段： 制定并完善方案（ 2023年 1 月 29 日前） 。区教育局制定区级实施方案， 坪ft试验学校、坪ft 中学、坪ft 中心学校 3 所示范校制定校级课后服务实施方案，并向区 教育局上报课后服务项目设置及选课流程、 人员经费测算、人员支配、招标方案、评价方案等材料。其次阶段：试点实施阶段（2023 年春季学期开学后其次周到第六周） 。3 所示范校依据本校课后服务实施方案，于 2023 年春季学期开学后其次周开头启动课后服务工作，持续时间约

10、一个月。第三阶段：总结阅历，形成样本阶段（ 2023 年春季学期开学后第六周） 。3 所示范校通过总结试行阅历，完善服务方案，形成区级样板（一个总方案+ 相关配套制度或操作流程） ， 为后续开展服务的学校供应参考。2023年春季学期开学后第六周， 在 3 所示范校中选取 1 所学校召开全区课后服务工作现场会， 同时制定关于机构和服务人员遴选、 经费使用、督导评价等一 系列文件或指引。第四阶段：在公办学校全面推开阶段（2023 年春季学期开学后第六周开头） 。全区全部公办义务教育阶段学校参考 3 所示范校模式， 组织开展课后服务活动。第五阶段： 争辩部署全区义务教育阶段民办学校课后服务工作（ 2

11、023 年 6 月 30 日前） 。制定公民办学校资金监管实施方法等配套制度， 召开全区义务教育阶段民办学校工作会议，部署课后服务工作。第六阶段： 全面实施阶段（ 2023 年秋季学期开学后一周内）。在公办学校全面铺开及完善民办学校课后服务工作审核和监管制度的基础上 ，全区 全部公民办义务教育阶段学校全面开展课后服务工作。八、相关要求（ 一） 统一生疏， 加强管理。开展义务教育阶段学校课后服务， 是市委市政府推出的一项重要的民生工程，各校要予以高度重视，成立本校课后服务专项工作领导小组，明确责任部门，由校长、分 管校领导担当主要领导，指派一名校级干部具体负责本校课后服务管理 ，做好 项目总体规

12、划 、组织 实施、项目遴选、项目课程设置、校内 教职工统筹支配、项目申报备案、安全管理、督导评价等工作，特殊是遴选社会机构和个人，要严格执行相关财务规定和廉政纪律，做好 招标评审、合同管理、经费 开支、公开公示等，规范程序，相关工作要经学校班子集体争辩打算，并主动接受监督与审查。(二） 因地制宜， 一校一案。除 3 所示范校外， 其他各学校应提前谋划， 结合自身实际制定XXXX学校课后服务实施方案,并依据 区下发的相关文件制定完善本校相关管理制度（服 务项目设置规划、招标管理制度、督导评价管理制度、安全 管理保障制度、疫情防控常态化防把握度等），做到一校一案，一生一表。（ 三） 强化督导， 确

13、保实效。1.各学校每学期在充分收集多方意见后， 对课后服务项目合作机构及校外参与人员进行考核评价，综合同学综合素养提升、服务项目质量、经费使用状况等方面形成果效评价 报告， 于每年 12 月报区教育局备案。对项目开展效果不好，同学、家长反映差的校外机构和人员， 要终止合作。2.区教育局课后服务领导小组牵头负责本区定期开展课后服务专项检查与评估，指导、监督和评价学校课后服务的开展，组织有关人员赴学校进行调研巡查、观摩呈现、 听取汇报， 就活动项目的设置、同学管理、特殊是对合作方校外机构和人员的资质、实施状况、专项经费的使用等是否符合程序、符合相关 规定进行专项检查 、考核 评价。3.要切实加强课

14、后服务过程中的监督监察， 设置并公布区、校两级监督投诉电话和邮箱，并准时回应有关问题和诉求。对成效好的学校予以表扬， 准时进行典型案例总结和宣扬推广， 形成全社会关怀、支持课后服务工作的共识；对活动开 展效益不佳或管理不善以及不按规定要求违规操作的学校，依法依规追究相关负责人责任。（ 四） 落实经费， 规范使用。1.义务教育阶段学校课后服务相关经费由政府保障， 学校不得向家长收取和变相收取参与服务的任何费用 。各学 校课后服务专项经费预算按每生每年 1000 元标准作为把握数，科学统筹，实行项目管理编报。公办学校按项目纳入学校年度部门预算；民办学校由区教育局编制经费预算，纳入年度部门预算，并由区教育局拨付至指定的民办学校监管账户。2.课后服务的实施费用， 包括校外社会机构和人员购买服务费、开发或购买项目费、低值易耗品购置费、校内教职工参与课后延时服务劳务酬劳及其它必要的交通费、保障费等。3.校内教职工参与课后服务劳务酬劳， 参照市人民政府办公厅关于进一步加强义务教育阶段同学午餐午休管理的意见（ 深府办规2018 8 号） 执行。4.学