可获得性论：从图书馆学原理到图书馆原理

1、可获得性论：从图书馆学原理到图书馆原理【内容提要】本文提出了可获得性论的图书馆学原理，并试图通过对图书馆原理这个概念的梳理，划清图书馆原理所涵盖的内容范围。【编者按】2002年本刊刊出了梁灿兴先生“文献可获得性论系列文章，颇受大家关注。之后梁灿兴先生对其理论建构又作了新的考虑，即从“图书馆学视角转而到“图书馆视角对“文献可获得性论作了新的阐述。本刊拟将这些文字陆续登载出来，希望能引起同仁更多的关注。【正文】一个理论体系的根本框架，是由根本概念和根本原理构成的，根本概念构成了这个理论所涉及的领域中的主要成分，根本原理那么提醒了这些主要成分之间的联络，并指出了在它们的互相作用之下，这个领域开展变化

2、的规律。1可获得性论的图书馆学根本原理一个学科的根本原理，就是提醒了这个学科领域理论的开展规律的那些表述。图书馆学的根本原理，就是指图书馆理论领域的开展规律。通过前面的阐述，我们认为，下述的三条原理概括了图书馆理论领域的开展规律：1.1文献单元属性的分化和交融是图书馆开展的内在动力可获得性论按照矛盾论“内因是事物开展变化的原因的原理，通过分析文献单元的知识单元、表意方式和文献载体三个属性的组成及这些组成在历史上的分化和交融对图书馆开展形态的影响，从而，用统一的逻辑解释图书馆历史形态的开展。并且，在此根底上，继续用这一原理分析了文献单元属性现时代的分化和交融，得出了互联网是新一代的文献载体的结论

3、，通过对互联网技术根本文献属性的分析，提出了自由文本网络是图书馆在互联网时代的一种新形态。从而，实现了对图书馆的将来作出符合理论解释逻辑的预见的理论目的。由此可见，图书馆的技术开展，始终是以文献单元的知识单元的子属性作为组织文献体系的逻辑根据，以表意方式的子属性作为组织检索系统的形式根据，以文献载体的子属性作为保存和表现文献体系内容的根据的。据此，不难得出图书馆的开展是以文献单元属性的开展作为前提的结论。我们将其称之为可获得性论的图书馆学第一原理。并且认为，这条原理提醒了图书馆开展的必要条件。1.2图书馆是人类文明传承和创新的根底性设施可获得性论从文献产生是由于人群传承文明的需要出发，论证了文

4、献是人群、进而也是人类社会这个耗散构造的“遗传记忆。所以，图书馆存在的终极意义，要从文明的传承和创造中寻找。人群中文献信息需要分布的离散性，导致了文献信息需要的集中化，文献信息的集中化是文献聚集的前提，文献聚集又是图书馆产生的前提。同时，人群中文献信息需要分布的离散性，也是图书馆在理论中首先要面对的需求规律。所以，人群中文献信息需要分布的离散性，图书馆学根底理论的假设前提，也是图书馆产生的社会原因。重点用户是否有足够的文献信息需要，图书馆能否为重点用户提供优质的效劳，是图书馆可以持续存在的社会原因。提出社会对文献信息需要的规模增长、“自由平等理念的张扬、图书馆主体性的觉悟是图书馆获得长足进步的

5、社会原因。在此根底上，提出图书馆的理论领域，是文献的保存和整理为支撑，包含了文献信息创新过程中的文献信息传播、文献消费局部领域的一个区域。文献信息创新过程，最终是为社会产品的消费过程效劳的。因此，随后从产品的研制、消费和消费过程考察了农业文明、工业文明和信息文明的消费方式的特点，指出社会消费方式的特点决定图书馆作用的详细方式，提出图书馆的哲学定位是，人类文明传承和创新的根底性设施。并且，在这个哲学定位的指导下，考察了图书馆职业信念的开展历程，提出了以网络文献体系为理论特征的新一代图书馆职业信念是：所有知识为所有人效劳。由此可见，只要图书馆不断地开拓进取，始终保持自己是人类文明传承和创新的根底性

6、设施的地位，图书馆就能不断的开展。所以，这条原理提醒的是图书馆存在和开展的充分条件。我们将其称之为可获得性论的图书馆学第二原理。1.3进步文献群中知识单元的可获得性是图书馆领域角色再分配的出发点图书馆学第一原理提醒了图书馆开展的技术原因，第二原理提醒了图书馆开展的社会目的。然而，即使图书馆已经明确理解了文献单元属性的可利用性，也时刻牢记图书馆的社会目的，并不意味着就一定可以顺利使图书馆与时俱进。因为，还需要将这些落实到理论中去，才可以真正推动图书馆的开展。在将新的技术、方案、信念、理论落实到理论的过程中，还有一个如何组织协调，使得这些技术、方案、信念、理论可以发挥它的最大作用的问题。这就引出了

7、可获得性论的图书馆学第三原理：进步文献群中知识单元的可获得性是图书馆领域角色再分配的出发点。从静态来看，这个问题可以表述为：怎样组织图书馆的活动，才最有利于实现图书馆的社会目的。在“图书馆领域的角色分配一章里，我们已经分析了图书馆领域角色分配的历史，指出了图书馆领域角色分配，是以进步文献群中知识单元的可获得性为角色划分根据的。所以，进步文献中知识单元的可获得性是图书馆馆领域角色分配的出发点。从动态来看，当文献和信息技术的开展已经引发了新的社会需求，当图书馆已经意识到变革的机遇降临的时候，图书馆开展的必要条件和充分条件都已经具备了。一旦图书馆完成了针对新的形势的分析，形成了理论领域的角色再分配，

8、就预示着图书馆渡过了对新的社会和技术环境的适应期，迎来了图书馆事业新的开展时期。所以，这条原理提醒的是图书馆开展的充分必要条件。1.4小结这样，可获得性论首先通过从根本定义推导出三层6个根本概念，接着，通过分析这些概念的各种属性和联络，根据图书馆开展的各种现象，阐述了图书馆形态、图书馆职业信念和图书馆领域的角色三者各自的开展逻辑，力图从图书馆领域的理论现象中发现规律性的认识。本文又进一步总结出了三条用以指导图书馆理论开展的图书馆学根本原理，并指出第一条原理提醒了图书馆开展的必要条件，第二条原理提醒了图书馆开展的充分条件，第三条原理提醒了图书馆开展的充要条件。从而，在构造上保证了图书馆学核心理论

9、内容的完好性。2图书馆原理的探究上文提出了三条用以指导图书馆理论开展的图书馆学根本原理。按照学科理论构造的推理逻辑，在学科的根本原理的根底上，应该可以推导出一些更为详细的推论，作为用以解决理论问题时的指导。这些推论通常被称为“定律。可获得性论认为，图书馆学应该也可以做到这一点。不过，由于图书馆学是一门应用部门学科，这种“定律是指面向理论应用的理论原理，所以，我们把这些推论称为“图书馆工作原理，简称“图书馆原理。2.1什么是图书馆原理简单地说，图书馆原理就是图书馆的工作规律。比方，印度图书馆学家SR阮冈纳赞著名的“图书馆五定律，就可以视作这一研究领域的典范之作。1至于阮氏的著作英文原名为“The

10、Fivenbsp;LafLibrarySiene，直译应为“图书馆学五定律，为何这里译为“图书馆五定律呢？正如学者黄权才所指出的那样，阮氏的“图书馆学五定律，“不是图书馆学的而是图书馆工作的定律，是图书馆工作者而不是图书馆理论工作者遵循的原那么。2至于阮氏为何把自己的著作命名为“TheFiveLafLibrarySiene，可能与当时的图书馆学研究尚不够成熟，研究领域还没有明确划分有关吧。人们为什么要研究图书馆原理呢？我们认为，研究图书馆原理的目的，是为了为图书馆工作提供直接的指导思想，讨论图书馆作为社会机构的开展规律，阐发对作为整体的图书馆工作的限定和指导。这其实也就是阮氏五定律所讨论的问题

11、的主旨。那么，图书馆原理应该包括哪些方面的内容呢？也许，有人会问：为什么要问这个问题，问这个问题的意义何在？我们认为，明确图书馆原理应该包含的内容，是我们讨论这个问题的前提，假如不给这个问题涉及的内容划定边界，就容易出如今阐述时漫无边际的现象，使得讨论的结果变得没有可比性。如上所述，我们认为，图书馆原理涉及的内容，是把图书馆工作作为一个整体来对待的，也就是说，图书馆在这里并不代表图书馆事业，也不是详细的业务工作的代表，而是作为一个详细社会机构的图书馆的形态的抽象。本文是在这样的前提下，分析讨论图书馆原理所涉及的内容范围的。既然图书馆原理试图为图书馆工作提供直接的指导思想，那么，影响图书馆工作开

12、展的因素，理所当然就是图书馆原理所要涉及的内容范围。影响图书馆工作开展的因素，包括社会因素和技术因素两方面。所谓技术因素，是指图书馆专业技术本身的规律所决定的那些因素。所谓社会因素，是指外部的社会需求和社会精神对图书馆提出的要求。从图书馆工作的内容来看，也可以分为社会工作和技术工作两方面，而且，从社会工作到专业工作，存在着明显的逻辑过渡。比方，公共关系、读者组织属于社会工作层次，文献采访编目、书库的维护属于专业技术工作层次，读者的接待及相关效劳，属于社会工作向技术工作的过渡层次。所以，我们认为，图书馆原理，就是要全面地为这些范围内的工作提供考虑的出发点。2.2图书馆原理不是图书馆事业原理自从2

13、0世纪30年代阮冈纳赞提出著名的“图书馆五定律以来，世界已经发生了宏大的变化，特别是“信息爆炸和互联网的开展，使得图书馆的相貌发生了相当大的变化，催生了许多使得阮氏“图书馆五定律的解释无法完全涵盖的内容。于是，国内外图书馆界的学者试图通过开展和修正阮氏的“图书馆五定律来为新形势下的图书馆工作提供指导思想，它们的名称也都无一例外叫做“图书馆五。比方，美国学者米切尔戈曼在1995年出版的?将来图书馆：梦想、狂想与现实?一书中，提出了“图书馆新五定律FiveNeLasfLibrarianship3，国内有龚连英、袁漪雯两位学者提出的“图书馆五原那么，4黄俊贵先生提出的“图书馆五原理5。但是，我们发现

14、，黄俊贵先生提出的图书馆五原理并不是我们这里要讨论的图书馆的工作规律，而是图书馆开展原理。可是，仔细推敲起来，黄先生的图书馆五原理讨论的内容范围包括了图书馆事业和图书馆两个方面，这显然与我们在上面界定的图书馆原理讨论的内容范围有矛盾。那么，我们在上面作出的这种限定是否有理论根据呢？图书馆领域的理论主体，包括图书馆员、图书馆、图书馆事业三者，它们分别对应于不同的社会需求层次。图书馆员对应于详细的读者和用户，图书馆对应的是详细的效劳人群，图书馆事业对应的是民族国家的社会开展需要。从使效劳对象满意的角度来看，起决定作用的因素，在图书馆员的层次，更多的是交际因素。图书馆员并不能很快改变现实可获得资源的

15、状况，特别是过去年代出版的文献资源的状况。但是，尽可能地让读者明确地知道资源现状和理解自己的对读者需求的负责态度，并且，让读者理解图书馆工作的现状，那么是图书馆员可以做到的。显然，在上述工作中，交际因素居多。同时，自从图书馆作为一种社会机构存在以来，图书馆员的主要工作，都是由当时图书馆的经营方式所规定的。也就是说，图书馆员的工作服从于图书馆的专业分工。所以，图书馆员这个层次没有独立的工作原理。在图书馆层次，更多的是效劳方式因素和统计因素。图书馆总是面对一个详细的效劳人群，因此，图书馆工作的出发点和归宿，都是以详细的人群为根底的。这也是图书馆表达自身价值的主要领域。因此，图书馆在多大程度上满足了

16、效劳对象的需要，需要而且也可以通过详细的效劳方式和统计数字来表现，这也是详细的人群对详细的图书馆的开展施加影响的根据，是图书馆与社会互相作用的根本所在。而且，图书馆是图书馆学研究领域中最主要的理论主体，图书馆理论的特殊性决定了图书馆学是否可以真正成为一门独立的学科。所以，我们认为，在图书馆工作这个层次，应该存在独立的理论原理。在图书馆事业层次，更多的是政策因素。由于不同地域、地区社会经济开展状况的差异，也由于图书馆作为一个详细的社会效劳机构，它的效劳存在着现实覆盖面的问题，详细的图书馆必然是面向详细人群的。所以，详细图书馆的存在状况，更多的受到当地人群的影响是必然的。作为为全国图书馆提供开展指

17、导的图书馆事业，不可能合适每一个地区的详细状况，更不可能面向详细的人群。因此，图书馆事业更多的是带指导性的政策因素。图书馆事业中的政策，不应当是一般社会事业政策原理在图书馆领域的类比运用，它应该表达图书馆事业本身所具有的特点。正如我们在讨论图书馆领域的角色分配时提到的：详细的图书馆是表达图书馆存在价值和意义的主体，当出现了单个图书馆无法解决，或者解决起来将有损图书馆的社会目的的问题时，图书馆事业就有了存在的必要。因此，图书馆事业本身也有独立的原理。因此，没有必要把图书馆原理和图书馆事业原理混为一谈。通过上述分析我们认为，图书馆这个层次的理论，是阮氏的“图书馆五定律和戈曼的“图书馆新五定律这两个

18、新旧五定律以及龚连英、袁漪雯两位学者提出的“图书馆五原那么的共同基矗只是不知道他们是否意识到了。相比之下，黄俊贵先生的图书馆五原理就另觅蹊径，试图阐述图书馆的开展原理，提出一套用以指导图书馆工作与图书馆事业开展的规律性认识。黄先生的研究非常有价值，但是，他把对图书馆事业开展的认识，称为图书馆原理，违犯了上文的分析，是不妥当的。其实，通过分析黄俊贵先生的图书馆五原理，我们也可以得出同样的结论。黄俊贵先生提出的图书馆五原理是：1与经济开展和技术进步相适应；2符合国情；3以读者为中心；4可持续开展；5以办馆效益为目的。5假如我们把“以读者为中心这一条去掉，把“以办馆效益为目的改成“以办事业机构的效益

19、为目的，使得前四条原理变成这样：1与经济开展和技术进步相适应；2符合国情；3可持续开展；4以办事业机构效益为目的。5我们可以发现，这四条原理其实是社会事业的一般开展原理，并没有哪一条是图书馆领域所特有的。而“以读者为中心这一条，也不过是对阮氏的“图书馆五定律局部内容的重复，也只有这一条原理表达了图书馆领域工作的特殊性。这样，黄先生的这五条原理就成了四条社会事业的一般开展原理在图书馆领域的运用和一条图书馆工作规律的简单相加。我们认为，既然叫做图书馆原理，就应该是在一般社会事业开展原理之外，体出了图书馆领域的特殊性的规律性认识。毫无疑问，研究一般社会事业开展原理在图书馆理论领域的运用，对图书馆学来

20、说也是非常重要的，黄俊贵先生的研究在这个领域中确实有不少创见。但是，应该在分析的根底上进一步抽象出具有图书馆理论特点的规律性表述，而不应该就此止步。假如，去掉了“以读者为中心这一条，就看不出在这图书馆五原理中图书馆事业在原理表述上的特殊性了。而且，从逻辑上来看，一个是一般事业原理，一个是专业机构原理图书馆事业面对的不可能是详细的读者，两者之间显然存在着层次的差异，把这两者凑在一块，怎么看都不协调。所以，把这些内容称为“图书馆原理，看来是不适宜的。既然如上所述，图书馆事业也存在着独立的原理，“图书馆原理一词还是留给图书馆这个层次的理论吧。2.3图书馆原理的来源和产生方法追溯一个理论的来源，可以让

21、我们知道这个理论所建立的根底是否结实，另外，在对同一内容范围内不同表述的理论追源索本，还可以起到比照创造、启发智慧的作用。探究一个理论的研究方法及其在这个理论中的使用，那么可以让人们理解到这个理论的逻辑体系是否足够严密。阮冈纳赞的“图书馆五定律的内容是：1书是为了用的；2每个读者有其书；3每本书有其读者；4节省读者的时间；5图书馆是一个生长着的有机体。1阮冈纳赞在这五定律中，以第一定律“书是为了用的为起点，使用演绎的方法，一步一步地推导出其他四条定律。用演绎方法推理整个定律体系的好处是，只要第一定律是成立的，其他定律也就获得了成立的保证，因此，最终需要证明的只是第一定律。缺乏之处是，整个理论体

22、系的展开也受制于第一定律的表述。阮冈纳赞认为第一定律“书是为了用的是毋用质疑的。言下之意大概是说，人们消费书籍的目的，就是为了交流知识，传播信息。这种目的，不会因为书籍成为了图书馆的藏书而有所改变。可获得性论在讨论文献的目的的时候，指出了人们创造文献的首要目的，就是为了重现信息。文献显然要“用才能重现信息。因此，可以说，“书是为了用的是建立在了一个结实的根底之上的。正是因为第一定律的可靠性和使用演绎方法来形成整个理论体系，阮冈纳赞的五定律，才拥有了无比的说服力，被誉为“我们职业的最简明的表述。戈曼的“图书馆新五定律的内容是：1图书馆效劳于人类文化；2掌握各种知识传播方式；3明智地采用科学技术进

23、步效劳质量；4确保知识的自由存取；5尊重过去，创始将来。3按照学者景海燕的阐述，认为新老五定律“所包含的各个定律之间的关系非常相似，第一定律都是带有根本性质的根本原那么第二、第三定律是第一定律的必然推导和详细化表现了图书馆工作的根本内容，第四、第五定律是第一定律实现的有效保证支撑着图书馆的不断开展。6戈曼也自称，他的这个“图书馆学五定律的提出，是站在我们职业的这位巨人注：当指阮冈纳赞肩上，以当今图书馆及其将来开展趋势为背景，对阮氏图书馆学五定律所蕴涵真理的重新解释。3从这些阐述上看，戈曼也继承了阮冈纳赞五定律的研究方法。但是，其第一定律表述为“图书馆效劳于人类文化，显然忽略了图书馆所被社会公认

24、的情报职能，因此，其第一定律并没有象阮冈纳赞的第一定律那样，是建立在结实的根底之上的。这样，推导出来的新五定律就难免有遗珠之嫌了。龚连英、袁漪雯两位学者提出的“图书馆五原那么是：1搜集与整序能优化人类文明的信息资源；2以人为本；3向一切现实与潜在的用户提供信息效劳；4追求创新与高效，实现图书馆的整体功能；5开展着的图书馆应探求出自己的演进规律。4龚、袁两位在提出这五原那么时，指出以微机革命、网络革命和通讯革命为主流的新技术革命，改变了图书馆所处的信息环境，使得信息资源数字化、信息传送网络化、信息产业化，从而对图书馆提出了新的时代要求。然后，直接提出了五原那么，并且进展了简要的阐述，并没有进展原

25、那么与原那么之间的逻辑推理。所以，只能算是在对前人理论继承的根底上进展的总结归纳。正如该文的题名：?21世纪阮冈纳赞图书馆学五定律新解?。至于其内容是否完好，由于没有阐述，所以，不敢妄作判断。至于黄俊贵先生的图书馆原理，我们在上文已经作了一些分析，可以看出黄先生对图书馆原理的来源的理解，主要是从一般社会事业的开展原理类比而来的，所以，可以认为主要使用了类比的方法得出的；“以读者为中心这一条那么是通过对阮冈纳赞的“图书馆五定律的归纳和深化得到的。使用类比法和归纳法可能会导致一些缺陷，主要是可能存在不恰当类比和不完全归纳。比方，阮冈纳赞在“图书馆五定律中，用了四个定律来阐述“以读者为中心的问题，而且各有侧重。黄先生的图书馆原理仅用了一条原理来阐述，是不是过于简单了一点？另外，其他四条原理彼此之间联络也不大，所以，也很不好检验其阐述所涵盖内容的完好性和其中的阐述到底是否完善。所以，黄先生提出的这几条原理看来也只好象他所说的那样，“通过集思广益，去粗取精、除丑求美，逐步获得共识5了。这种做法走的显然是与理论建立追求逻辑严密性所不同的另一条路子。2.4小结假如图书馆原理真的象黄先生所说的，要“答复图书馆学的研究对象、“明确图书馆学是一个什么科学系统，5恐怕