北师大版生物八年级下册 8.24.3 关注城市环境(2) 教案_第1页
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文档简介

1、课题名称： 第24章 人与环境 第3节 关注城市环境 教学目标知识目标列举城市社区环境发生的变化和存在的问题，为建设社区优美环境献计献策。能力目标2、能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。情感态度价值观目标3、引导学生认识并做到保护身边的环境应该从我做起，从生活中的每一个细节做起。教学重点组织好“调查社区环境的变化”活动。教学难点制订“从我做起创建良好社区环境”的行动计划。教学方法通过调查、讨论分析、制订计划等活动，培养学生搜集资料、处理信息、口头表达和与人合作的能力。教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、创设情境，引入新课。珠海的城市发展，欣赏美丽的城

2、市风光，介绍获得过的城市荣誉。观看图片思考城市生态系统的特点。了解城市生态系统的内涵。二、城市生态与社区环境密切相关。 活动：调查社区环境的变化组织学生阅读教材，并思考讨论下列问（1）什么是城市生态系统？点拨：城市环境是由一个个社区组成的。（2）城市生态系统具有怎样的特点？点拨：城市生态系统中人类起着主导作用，自我调节能力弱，容易造成环境污染等问题组织学生交流“调查社区环境的变化”的调查报告。展开讨论，以小组为单位交流，归纳总结。各小组选一名代表，将本组的调查报告在全班内交流。畅谈自己的想法。让学生懂得可以从理论和实践等不同方面获取相关知识。通过讨论让学生认识到保护身边的环境应该从我做起。三、

3、创建良好的社区环境从我做起活动：制订“从我做起创建良好社区环境”的行动计划组织学生进行交流讨论（课件展示）引导学生讨论：保护城市社区环境，我随手可做的小事有哪些？以小组为单位，围绕保护社区环境方面如何去做，各抒己见。 通过交流讨论认识到创建良好的社区环境是我们的责任。增强学生的环保意识和主人翁意识。培养学生的分析能力，鼓励学生积极地参与到社区环保中。四、课堂小结创建良好的社区环境，我们可以从以下几个方面去做：（1）加强对污染物的回收利用，严格控制污染物的排放。（2）大力促进城市的绿化和美化，提高城市的植被覆盖率。（3）提高城市居民的环保意识，倡导健康的生活方式。阅读教材归纳总结让学生学会合作，学会归纳知识。增强学生学习的自主性和自信心。板书设计：第24章 人与环境 第3节 关注城市环境 城市生态与社区环境密切相关1、城市生态系统：人类起主导作用 高度开放2、城市生态系统的特点 易造成环境污染二、城市环境是由社区组成的

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