8. 八上期末专项复习 语言运用与仿写专题及答案解析

1、Word文档，下载后可任意编辑 8. 八上期末专项复习 语言运用与仿写专题及答案解析中小学教育资源及组卷应用平台八年级上册期末专项复习 语言运用与仿写专题及答案解析1阅读下面文段，回答问题。行走，是与自己相遇的途径。_是亲近自然，B_是在书海中遨游，都是夯实人生基础的课程，让我们走向丰饶和充盈。行走，让人生更精彩。孔子周游列国，只言片语汇成儒家经典；王维使至塞上，大漠长河绘出壮美画卷；_，_；陶渊明采菊东篱，南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯，行者无疆。愿你行走的人生绚烂多姿。（1）在句空格处填上恰当的关联词语，使语意明白顺畅。（2）仿照前后句，在句横线上续写句子，要求意义连贯，结构一致。2阅读语

2、段，按要求完成下面各题。人们遇到障碍，要么 ，要么 。但是这种方法难道没有弊端吗？要绕过障碍，就得走弯路，走弯路就会延误抵达目的地的时间。要摧毁障碍，就得与其进行一场战争。无论胜败，都会给你带来不可估量的损失。所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，就是去接纳它、包容它。(1)请将下面的词语分别填写在第句的横线上：_（只填字母序号）A绕过障碍 B摧毁障碍(2)第句使用了_修辞方法。(3)第句有语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，就是去接纳它、包容它。修改为_。3阅读下面材料，按要求答题。数字化阅读虽然降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅

3、读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导致看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流连忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，_选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底探究质疑的方法去读。我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。4仿照

4、例句的句式，在横线上续写两句话，要求语意连贯，句式一致。例句：朋友是一缕阳光，照亮你的整个世界。朋友是_； _。5根据语意，在下面横线处填写适当的句子在人生旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是走了火的雷霆霹雳；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以是面对面的激烈争辩，也可以是_。6在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。商周是青铜器兴盛的时期，很多铜器上铸有文字这就是铭文。铭文并不是随便书写的，_，这些意图可由多种事件引发，比如战功、封赏、嘉奖等，甚至还有单纯出于炫耀或追念祖先的目的。与一般书写不同，铭文的书

5、写可能是多人合作的过程。此外，_，即它可能并非完全原创，而是以相关典册档案为参考，甚至进行抄录。而之所以要进行“二次书写”，又与铭文另一重要功能密切相关，即铭文在“传遗后世子孙”这件事上，具有无可替代的优势。7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。谈到青年的价值观形成时，习近平主席说，_决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，_，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。8在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。做人要重视仁德，这是孔子在做

6、人问题上强调的主张之一。在孔子看来，只有仁德的人才能得到别人的称颂。_？孔子认为，能够自己做主去实践“礼”的规范就是人生的正途。一旦做到言行符合“礼”，并将其运用在和他人的交往中，天下的人就会赞许你为“仁人”了。由此可见，_，还要把仁德运用到他人身上。9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在如今这个互联网技术飞速发展的时代，微信代替了书信。_，已似经年的墨迹悄然褪去了，从前那种品一杯清茶、读一封信的慢时光已经成为一种奢侈。中央电视台信中国节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，_；书信，似

7、甘霖滋润我们心田；同学们，闲暇的时候，给你的亲人、老师、朋友写封信吧！10请仿照画线的句子，根据语境续写两句话，使之构成排比。世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；_；_。只有在爱的怀抱中，人们才能幸福快乐地成长。11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。谚语有云:“予人玫瑰，手有余香。”然而，我们并不习惯给予，因为我们还没有认识到，给予对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，_。其实，只要愿意，_，你可以

8、做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。12仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）_，_，_；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）_，_，_；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。13仿照下面的句式和内容补写句子。没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有 ， 是没有 。14仿照加点的语句，在横线上填写两个句子，构成语意连贯的一段话。母亲的一切言行都赋予孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是

9、抚慰孩子心灵的最好的良药，_；_。15请仿照画波浪线的例句，根据语境，在横线上补写句子。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；_，_，_；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。16仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。天空宽容每一朵云彩，因而变得绚烂夺目；大地宽容每一分泥土，因而变得丰富厚重；_。人也应该宽容，才能使生命越来越有魅力。17仿写句子，要求句式相同，语意连贯。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。_，_；_，_。18语段阅读爱心

10、是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠的人受到震撼；爱心是一片沙漠里的绿洲，使疲惫不堪的人得到栖息。_（1）句所用的修辞方法是什么？_（2）仿照句，在横线上填写句子，使语段构成排比句。19读文段，根据要求完成题目。文化是民族的根中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的烟花中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，_，传扬在诗词浪漫的意境里。传统文化承载着民族的记忆。五彩纷呈的形式令人赏心悦目。我们在文化的熏陶下变得厚重而雅致。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（1）仿照划横线的句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子

11、。（2）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改方法。20某中学开展家训家风进校园主题活动，请参与下列活动。（1）下面是黑板报的前言部分，请在横线上填写一句恰当的话，使文字连贯、通畅。家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分，好的家训是一代又一代人健康成长的保证。时过境迁，许多人不仅发出疑问 ?在日前举行的“家训与文化传承”理论研讨会上，专家一致认为，家训是推动社会文明进步的“正能量”，在新形势下我们更要重视家训。为此，大家呼吁要重建现代家训文化。（2）下面是两句家训，你会选择哪一句作为你家的家训?请说明理由。A巧伪不如拙诚 B生于忧患，死于安乐（3）下面是大余湾村余氏家族的家训上联，请你尝试对

12、出下联。上联勤俭能创千秋业 下联21阅读下面材料按要求答题。要写好一篇作文，首先要有“高立意”，立意高是作文好的前提，有了“高立意”还须有“好素材”，即拥有比较好的经典的作文素材来支撑文章的内容。除此之外，_，一篇好作文少说得修改三四次。读书如写好作文，也要遵循“高立意、好素材、持续性”三大原则，只有做到选择经典好书，用心地思考，坚持不懈的读，把书的精华融入到一个人的思想之中，才能让人获益无穷。（1）在上面一段文字的横线处，补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整。（2）划线句子语序有误，请写出修改意见。22阅读下面材料，按要求答题。2020年新冠肺炎疫情发生以来，_。在抗“疫”的战场上，医务人

13、员夜以继日、连续奋战，关键时刻冲得上去，危难关头豁得出来。厚重的防护服中，包裹着的是他们越是艰险越向前的勇气；铮铮誓言里，折射出的是他们顽强拼搏、无私奉献。他们是在用生命捍卫生命，用健康守护健康！他们是最美的天使，是真正的英雄。（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。23大自然中的四季风景，千姿百态，美不胜收。文远中学举行“投身自然，感受四季”的综合实践活动。请你参加这个活动，并完成下面的题目。（1）为了激发大家对自然美景的讴歌，有的同学写了上联，请对出下联。上联：满地花阴风弄影 下联：_（2）请在下面横线上填写一个词语或短语

14、表明你的观点，表达你对季节美景的鉴赏。从夏、秋、冬中选择，详细述说季节美在何处，请用简洁的文字表达出来。_的（夏 秋 冬）天最美，_。（3）你描绘的文字中表达的观点得到了大家的一致好评，所以请你再写两个句子。要求：根据画线句子的写法，仿写句子；必须围绕在上面表明的观点；文字要简洁。夏天，蓬蓬勃发，各种庄稼在暑气的蒸腾下奋力拼搏，_，_。24综合性学习。请你参加以“传统文化，走进成语”为主题的学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统的经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材

15、料二如今，成语在生活中逐渐被人们忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人，很少有人爱好积累成语。材料三中国成语大会总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。（1）请概括以上三则材料的主要内容,不超过20个字。（2）在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短的时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述，乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（3）仿照画线例句写话。成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。 它像一幅画，用彩

16、笔描绘着自然的花红柳绿；_，_；_,_。参考答案1无论 还 李白江边送友 孤帆远影牵出依依别情（1）本题考查关联词语的使用。从整个句式来看，是采用了“都”的句式，因此，可判断这是一个条件关系的句子，要填入表示条件关系的关联词，可以填入的是“无论还”。（2）本题考查仿写。注意要求：意义连贯，结构一致。示例：东坡夜游古寺，月色柏影驱散贬谪之闷；龚自珍黯然离京，片片落红化作多情春泥。2（1）A B （2）反问 （3）所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，而是去接纳它、包容它。（1）本题考查根据语境补齐句子。句为中心句，与句相照应，根据第句中的“要绕过障碍”和第句中的“要摧毁障碍”可知第一空应为“绕

17、过障碍”，第二空应为“摧毁障碍”。（2）本题考查对修辞的辨析。细读第句可知，“但是这种方法难道没有弊端吗？”很明显运用了反问，意思是：这种方法是有弊端的。反问是用疑问语气表达与字面相反的意思。可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力。（3）本题考查修改病句。关联词使用不当。细读第句可知，“去铲平它”与“去接纳它、包容它”在语义上是并列的关系，所以应用关联词语“不是而是”。3（1）修改意见：去掉“通过”。（2）示例：怎样才能做到深阅读呢?（1）本题考查修改病句的能力。画线句成分残缺，缺少主语，去掉“通过”即可。（2）本题考查补写句子能力。要结合具体语境，所补写的

18、句子要简洁通畅。阅读所给文段可知，所补写的句子前讲数字化阅读的不足，所补写的句子后讲深阅读的方法和必要性。所补写的句子是过渡句，起到承上启下的作用。示例：深阅读有哪些方法呢？或我们应该怎样深阅读呢？4示例：（1）朋友是一首歌，总在我忧伤的时候响起悦耳的音乐； （2）朋友是一本书，总在我困惑的时候让我找到答案。本题考查仿句。注意要求：语意连贯，句式一致。还要注意要写出比喻句来。示例：朋友是严寒冬季的一个暖炉，温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落；朋友是疲惫时的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏。5不停的絮絮叨叨 悄无声息的暗示眼神（其它答案符合题意也可）初读文段可知，文段是赞美人生中各种“提醒”之音

19、。结合文章中“可以是婉转的和风细雨”“也可以是走了火的雷霆霹雳”分析可知，“也”具有转折的意义，这是做好本题的关键。因此第空所填内容应与“寥寥的片言只语”意思相对，例如：绵绵的千言万语。第空所填内容应与“可面对面的激烈争辩”意思相对，例如：不声不响的暗示行动。6而是由书写者的创作意图决定的 铭文可能存在“二次书写”给文段补写句子语言表达要简明、连贯、准确，一是可据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。处由横线处上句“铭文并不是随便书写的”和横线处下句“这些意图可由多种事件引发”可知横

20、线处所填语句与“创作意图”相关，围绕“书写铭文必须依照书写者的创作意图”组织语言即可；处由横线后面的句子“即它可能并非完全原创”“甚至进行抄录”“之所以要进行二次书写可知横线处所填语句与“二次书写”相关，围绕“铭文书写也许还有 二次书写的情况”组织语言即可。7青年的价值取向 如果第一粒扣子扣错了此题考查的是语句的衔接。作答时要结合上下文的语境。结合前文中的“青年”和后文中的“价值取向”，所以一空应该为“青年的价值取向”。结合后文的“剩余的扣子都会扣错”“从一开始就要扣好”，可以确定二空应该为“如果第一粒扣子扣错了”。据此作答。8那么怎样才能算“仁”呢 ？ “仁”不仅是对自己考查句子的续写。续写

21、要与上下文的内容契合。这段话的中心是孔子主张“仁德”，由问号可知此句引起下文对“仁”的阐述，因此可拟写为“那么怎样才能算“仁”呢？”“由此可见”是通过阐述分析得出结论，后一句“他人身上”，推出上句写的是自己，故拟写为“仁不仅是对自己”。9那些曾经的书信来往 似风帆带给我们动力本题考查语句补写。解答此题，在补写时，要看示例，把握好语境的同时，还要注意变化。弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再进行针对性的作答。根据句意，随着时代的发展，微信代替了书信，故第空的内容叙述主语为“书信”。结合语境，书信好像经年的墨迹悄然褪去了，即曾经的来往的书信已经被代替，故第空为：那些曾经的书信来往。

22、结合句式结构，由分号可以判断，第空所在句子由三个分句构成。在仿写中要注意，仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致，仿写的句子内容与提示的内容要构成一个整体，从而达到语意连贯，合理顺畅的表达效果。第空可以为：似月光照亮我们家园。10爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆 爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。如：爱如狂风暴雨里的小屋，为遍体淋湿的人带来庇护；爱如凛冽冬日里的暖阳，为酷寒难耐的人送上温暖。11（1）给予对我们的身心健康大有益处 （2）你可以用各种方式给予（或：给予的方式是多种多样的）（1）处前是“总之”，所以此句应填对

23、上文的总结，而上文是解说“给予对健康的好处”，用“不仅而且”讲了心理和生理两方面的好处，因此这里可以填“给予对我们的身心健康大有益处”；（2）根据下文“你可以你可以你还可以”，这些都是“给予”的方式，所以（2）处应填“你可以用各种方式给予”之类的语句。12（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；本题考查句子的仿写。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，仿写时要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细阅读语段，可发现第二、四

24、个分句分别写的是夏天和冬天，因此要仿写的句子肯定是春天和秋天的。再分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那么，仿写当然要抓住春天和秋天的一些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。示例：百花齐放，草长莺飞，是生命的盎然；红叶如火，丹桂飘香，是生命的热情。13一棵树的山岭 一条鱼的水塘仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“是没有一朵花的花园”。的句式结构。内容要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。如“是没有一颗星的夜空”，“是没有一片叶子的树木”，意思正确，衔接通顺即可。1

25、4母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺本题考查语句的仿写。仿写时围绕“母亲的一切言行”对孩子的影响来写，注意与例句句式保持一致，修辞相同，语意相关。示例：母亲的关心与唠叨是陪伴孩子成长的最美童话；母亲的叮咛与指引是照亮孩子前途的最好明灯。15示例1:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。 示例2:读书,不只是知识的积累,更是心灵的远足。 示例3:成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟。这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中

26、所要写出成功的两个方面，这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。观察所给句子，结合句子特点可以写为：出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务。16大海宽容每一滴水珠，因而变得浩瀚无际。考查仿写、续写句子。仿照画线的句子，然后与前面的句子构成排比句式，仿写时，要弄清被仿句的语意表达，句式特点，修辞运用等各方面的特点。如本句中，句式上采用：宽容，因而变得，在修辞手法上运用拟人手法，最后表达“人也应该宽容，才能使生命越来越有魅力”。如，森林宽容每一棵小树，因而变得茂盛繁密。17例如：鲜花无语， 却散发出芬芳； 青春无语， 却散发出

27、活力。仿句要求：句式相似，内容相关，主题一致。句式：某某无语，却+二字动词出+二字名词。示例：大海无语，却映照出宽阔；小草无语，却诠释出坚强。18比喻 示例：爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（1）句将“爱心”比作“春水”，运用了比喻的修辞手法。（2）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“爱心是使”，运用比喻修辞来仿写即可。如，爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落

28、寞孤寂的人享受心灵的滋润。等等。19（1）示例：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。飘散在书法醇美的墨香中。（2）把“了解”与“保护”互换位置。（1）本题考察了句子仿写。句子仿写要注意以下问题：仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。例句“绽放在春节缤纷的烟花中”的结构为；动词+在+名词+名词短语，所仿写的句子，也要符合这个格式。示例：舞动在秧歌优美的步伐中；扶摇在风筝醉舞的云端中。（2）本题考察病句的辨识和修改。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。划线句句应为语序不当，应该先“了解”再“保护”，应将“保护并了解”修

29、改为 “了解并保护”。20（1）家训如此重要，如何发扬家训?（2）例B忧患意识是一个人生存的法则，也是一个家庭兴旺的法宝。（3）示例懒惰可毁百年家（1）这道题考查补写过渡语的能力。根据文段内容可知，“家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分，好的家训是一代又一代人健康成长的保证”强调了家训在中国传统文化和传统教育中的重要作用。根据“专家一致认为，家训是推动社会文明进步的正能量，在新形势下我们更要重视家训。为此，大家呼吁要重建现代家训文化”可知，横线后边强调的是家训在现代社会的积极意义。结合“时过境迁，许多人不仅发出疑问”可知，横线上应该补写一句现代人对家训存在或发扬的疑问。比如：家训还有存在

30、的必要吗？（2）这道题考查赏析家训的能力。A.巧伪不如拙诚大意：奸巧伪诈不如笨拙而诚实。这句家训强调了为人处世要诚实守信，这是一个人或者家庭立身处世的根本。B.生于忧患，死于安乐大意：常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。这句家训强调了不管是个人，还是家庭，都要有忧患意识。因为忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（3）这道题考查撰写对联的能力。对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。上联“勤俭能创千秋业”强调的是勤俭的作用，与“勤俭”相对的是“懒散/懒惰”。下联只要突出“懒散/懒惰”的反面作用即可。比如“懒散终毁万贯财”“懒惰可毁百年家”。21（1）写好作文还得不断修改。

31、（2）将“坚持不懈的读”和“用心地思考”调换位置。(1)本题考查补充文句的能力。根据文段内容可知，文段主要讲要写好一篇作文应该具备的三个方面。第一个方面是要有“高立意”，第二个方面是须有“好素材”。根据“一篇好作文少说得修改三四次”即可概括出第三个方面：“写好作文还得不断修改”。（2）本题考查修改病句的能力。划线句属于语序不当。读一本书，一般是先读再思考，因此原句应该将“用心地思考”和“坚持不懈的读”位置互换。22（1）示例：在句尾加上“的担当”。（意思对即可）（2）示例：广大医务人员用行动诠释了医者仁心的崇高精神（1）本题考查病句知识。画线句成分残缺，应该在“无私奉献”后加上“的担当”或“的精神”。（2）本题考查句子的补写。解答此类题首先要通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接，然后根据文意进行补写即可。根据“2020年新冠肺炎疫情发生以来”和“在抗疫的战场上，医务人员夜以继日、连续奋战”可知，此处应该补写一句疫情期间对医务人员的概括评价。示例：广大医务工舍己忘我，勇挑重担，全力以赴投身疫情防控。23（1）示例1：一亭山色月窥人。示例2：漫天月光云遮颜。 （2）蓬蓬勃发 夏 你看那挑着片片绿叶的豆苗，那在地上匍匐前进的地瓜秧，那朝天举喇叭筒的玉米，无不迸发出旺盛的生命力。 （3）在烈日的曝