部编人教版七年级历史上第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》课件(共28张PPT)

1、第一页，共二十九页。近两年高度提倡的“一带一路”策略，同学们听说过吗？点击图片，观看视频，了解 “一带一路”政策的内容，并思考丝绸之路(s chu zh l)是怎么开通的？第二页，共二十九页。目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。目标2：阅读教材，观察课件中图片，说出西域的地理范围。指出张骞出使西域大致经过的地区。分析比较张骞两次出使西域的异同。培养正确识读历史地图的能力及分析、比较、归纳历史问题的能力。学习张骞为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，激发爱国思想和开拓进取的意识。（重点）目标3：阅读教材，观察陆上丝绸之路路线图，找出长安、河西

2、走廊、西域、中亚、西亚和欧洲的位置，小组探讨(tnto)陆上丝绸之路的作用。培养识图、读图及分析问题，总结归纳的能力。目标4：阅读教材，记住中央政府对西域的管辖措施，认识到开发边疆的意义。通过观看丝绸之路沿途图片，感受美丽风光，培养热爱祖国的情感。（重点）第三页，共二十九页。1丝绸之路(s chu zh l)张骞通西域(Xy)2对西域(Xy)的管理3第四页，共二十九页。任务(rn wu)一【自学(zxu)质疑】结合教材，自主学习本课知识，并将疑惑点记录反馈老师。第五页，共二十九页。任务(rn wu)二【小组探究】阅读课本第6264页“张骞通西域”的内容，观察课件中插图，回答下列问题(wnt)。

3、问题1.西域的地理范围？问题2.张骞两次出使西域的时间、背景、目的、结果？张骞通西域(Xy)第六页，共二十九页。狭义：今甘肃玉门关和阳关以西；广义：今天新疆地区和更远的地方。张骞通西域(Xy)问题1阅读教材，观察右图，说出西域的地理范围(fnwi)。指出玉门关、阳关的位置。第七页，共二十九页。张骞通西域(Xy)人物简介 张骞（？前114），汉中郡成固（今陕西城固）人，西汉官吏，外交家。两次出使西域。列位九卿，公元前114年，后往西域的使者皆称“博望候”，可窥其在西域的声威之高。著名史学家剪伯赞赞其曰：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将(zhn jin)，真可谓中国史上出类

4、拔萃之人物也。”第八页，共二十九页。观察张骞第一次出使西域图，说出张骞出使西域大致经过哪些地区，讲述张骞出使西域的经历及从他身上(shn shng)学到什么精神？公元前126年公元前138年为报效祖国，不屈不挠、敢于冒险和开拓(kitu)的精神。第九页，共二十九页。汉书张骞传载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为(ywi)质于外国，外国由是信之。”材料(cilio)研读古代(gdi)称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？第十页，共二十九页。第一次出使西域第二次

5、出使西域时间背景目的结果公元前138年公元前119年西域被匈奴控制，匈奴从西域向中原发动进攻(jngng)，汉武帝认识到西域的重要性西汉对匈奴的战争已经(y jing)获得重大胜利联络大月氏夹击(jij)匈奴目的没有达成，但了解了西域的具体情况及西域各国想与汉朝往来的愿望西域各国派使节来到长安，汉朝和西域各国的交往日趋频繁加强与西域各国的友好往来阅读教材，完成下列表格问题2第十一页，共二十九页。丝绸之路(s chu zh l)任务(rn wu)三【小组探究】阅读课本第6465页“丝绸之路”的内容(nirng)，观察教材插图，回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题）问题1.记住丝绸之路的路线

6、（长安、河西走廊、西域、中亚、西亚、欧洲）？问题2.丝绸之路上汉朝输入、输出的商品有哪些？问题3.丝绸之路开通的作用？问题4.海上丝绸之路经过哪些地区？第十二页，共二十九页。长安(chn n)河西走廊(hx-zulng)敦煌(dn hun)鄯善阳关玉门关于阗疏勒大宛葱岭塞琉西亚西汉大月氏安息秦大匈奴乌孙丝绸之路和田南若羌巴格达（古 罗 马）海里海黑咸海（波斯湾）喀什敦煌西长安河西走廊今新疆地区葱岭西亚欧洲陆上丝绸之路路线图问题1 观察教材丝绸之路路线图，在图中标出长安、河西走廊、西域、中亚、西亚、欧洲的位置。说出丝绸之路经过哪些地区？第十三页，共二十九页。罗马(lu m)大帝：凯撒（公元前10

7、0公元前44年）思考(sko)：阅读教材导言部分，丝绸之路为何以“丝绸”命名？中国的丝绸是这条商路上的主要商品(shngpn)，因此就把这条商路以“丝绸”命名。到剧场看戏，穿着中国的丝绸，让其他人艳羡不已。第十四页，共二十九页。阅读教材并观看下列图片，回答：如果你是汉初一名商人，去西域经商(jng shng)，会带去什么销售，回国后，会卖给国人什么？丝绸(schu)宝石(bosh)漆器铸铁术核桃石榴香料马葡萄第十五页，共二十九页。问题2丝绸之路上汉朝输入、输出的商品(shngpn)有哪些？丝绸(schu)漆器(qq)开渠术凿井术铸铁术汉朝 西域乐舞核桃宝石香料良种马葡萄玻璃佛教造纸术印刷术茶叶

8、第十六页，共二十九页。问题3丝绸之路开通(kitng)的作用？ 是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。第十七页，共二十九页。东南(dngnn)沿海港口出发孟加拉湾(mn ji l wn)马来半岛(m li bn do)马六甲海峡绕过马来半岛通往孟加拉湾沿岸中南半岛南下最远到达印度半岛南端和（锡兰）斯里兰卡问题4海上丝绸之路经过哪些地区？第十八页，共二十九页。对西域(Xy)的管理任务(rn wu)四【小组探究】阅读课本第6566页“丝绸之路(s chu zh l)”的内容，回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题）问题1.张骞通西域后，西汉对

9、西域是怎么管理的，设置了什么机构，职责、意义是什么？问题2.东汉对西域是怎么管理的？第十九页，共二十九页。对西域(Xy)的管理问题1阅读教材，说出西汉王朝在哪一年设置了什么机构(jgu)管辖西域，职责、意义是什么？时间(shjin)：职责： 公元前60年 西域都护颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。第二十页，共二十九页。对西域(Xy)的管理意义(yy)：西域都护的设置(shzh)，保证了丝绸之路的畅通，加强了民族团结和经济文化交流，标志着西域开始正式归属中央政权。新疆自古以来就是中国领土的一部分。第二十一页，共二十九页。问题2 阅读教材，说出东汉时期对西域(Xy)是怎么

10、管理的？班超，字仲升，班固(bn g)之弟，东汉名将。班超从小不喜好文墨，尝投笔叹曰：“大丈夫当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯，安能久事笔砚乎？”东汉明章两帝时，班超出使西域，屡立战功，封定远侯，青史载功勋。东汉明帝时，派班超(bn cho)出使西域，在他的努力下，使西域各国重新与汉朝建立联系。第二十二页，共二十九页。东汉(DngHn)与大秦的交往班超(bn cho)出使西域路线甘英出使(chsh)波斯路线公元97年甘英出使大秦大秦安敦王朝首次派使臣来到东汉公元166年这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始第二十三页，共二十九页。探究：通过以上(yshng)的学习，分析张骞出使西域的影响？（政

11、治、经济、文化）政治(zhngzh)：经济(jngj)：精神：使匈奴失去西域的后援，有利于汉朝反击匈奴；西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。加强了内地与西域的联系，促进了内地与西域的经济文化交流，为开辟丝绸之路创造了条件。激励人们到西域建功立业（如班超投笔从戎）第二十四页，共二十九页。丝（思）路拓展(tu zhn)2013年，习近平主席提出与有关国家建设(jinsh)“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。发散思维第二十五页，共二十九页。楼兰(lu ln)古城遗址古胡杨树观看图片，欣赏西域美丽风光第二十六页，共二十九页。阿尔金山沙子(sh zi)泉塔克拉玛干沙漠帕米尔高原第二十七页，共二十九页。 汉武帝为了联合大月氏抵御匈奴，派出张骞出使西域，目的虽然没有达到，却开通了最为著名的“丝绸之路”。在这条商路上，东方和西方第一次有了往来。东西方两大文明(wnmng)之间互通有无，共享人类文明(wnmng)成果，促进了双方的繁荣与发展。为报效祖国，不屈不挠、敢于冒险和开拓的精神也值得我们学习与发扬。第二十八页，共二十九页。内容(nirng)总结近两年高度提倡的“一带一路”策略，同学(tng xu)们听说