《家庭教育促进法》得体会【精品范文2篇】

1、家庭教育促进法心得体会【精品范文2篇】学习家庭教育促进法心得体会【篇1】国家的人才培养基地，最初是家庭，最基本的是家庭，最终生的还是家庭。 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。现今家庭教育、社会教育、 学校教育都出现了问题，偏离了养育、教育的轨道。家庭只养不育了，学校只教 书不育人了。所以国家非常重视家庭教育，公布了中华人民共和国家庭教育促 进法，把“家事”上升为“国事”，具有伟大的现实意义和深远的历史意义。 通过学习，我获得了深刻的感悟和体会。一、学而有知，感而有悟家庭教育促进法公布后，我们家庭成员认真学习了全文法条，特别是第 二章“家庭责任”中的内容，了解到家庭教育和家庭环境建

2、设的目标是要培育积 极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族优良的传统美德，构建 文明和睦的家庭关系，为孩子营造良好的家庭成长气氛。要教育培养孩子的家国 情怀，崇德向善的品德意识，热爱探索的创新意识，养成自理自立、吃苦耐劳的 优秀品格，促进身心健康、心理健康。我们更加深刻地体会到家庭教育对于孩子 成长的重要性，也更加清晰地看到家庭教育是全面素质教育的重要组成局部，家 庭和谐幸福是社会和谐幸福的重要基石。因为“一屋不扫何以扫天下”，“家是 最小国，国是千万家”。在规划家庭教育之前，我们非常重视家庭气氛和环境的 营造。我和桐桐爸爸，不管在学习、生活还是工作中，都互相鼓励、支持，努力 成为

3、更好的“自己”和“我们”，不断实现自我价值，也为这个小家创造更好的 未来。遇到困难和问题时，我们总是说“方法总是比困难多”，共同分析、商议、 决策。或许是这样的“父母关系”和“父母性格”，带给了桐桐很多的阳光和温 暖，她也是非常乐观开朗。虽然各自工作都比拟忙，但我们总是会给“亲子时间” 让步，陪伴他游戏、运动、阅读、亲子游等。他有很大的“自主权”，可以自己 计划和决定，我们更多的是“伙伴”和“参与者”。当然，这其中有欢乐，也难 免有磕绊、斗嘴，我们会给予对方冷静思考的时间，分析原因并互相抱歉，最后 当然是一个大大的拥抱啦！二、知而有行，知行合一学习家庭教育促进法全文法条内容可能只需要18分钟的

4、时间，而如何 结合家庭实际贯彻落实，或许需要每一个家庭18年的探索、完善和陪伴。自从 桐桐小朋友降临在这个小家，我们就一直在思考、寻求良好的家庭教育方式和多 种多样的形式，而这次学习让我们更加坚定从法条中汲取智慧和力量，共同谱写 “123”成长乐章。（一）唱响“以家风建设为基础”的奏鸣曲“1”就是“一个基础”。桐桐出生于党员家庭，从小听“学习强国”中的 国学启蒙，我们始终以儒家“五常”之道“仁义礼智信”营造和谐家风气氛，陪 伴他诵读经典诗词、故事，通过“定期探望长辈”、“周六家庭活动日”、“全 家福”等集体形式，不断引导他要尊老尊师、恭谦有礼。同时，我们家庭成员也 经常参与“疫情防控志愿者”等

5、一线公益服务，以身作那么、正面教导，让他感悟 到要心怀善意、信诺助人。在他尽己所能、热心帮助的时刻，我们会记录“鼓励 贴”毫不吝啬地夸赞和支持他的善心；在她犯错、口无遮拦的时候，我们也会记 录“鼓励贴”约定知错就改、信守承诺，从而逐步构建知礼、知善、知信的家风 文化。（二）唱响“学校与家庭教育双融合”的协奏曲“2”就是“双向融合”。学校与家庭都是孩子的重要课堂，我们始终认为 学校与家庭共育融合，对孩子的健康成长尤为重要。一方面，学校老师与我们主 动积极沟通孩子在校情况，互相交流孩子的阶段性成长特点以及需改善的方面， 帮助我们更加了解孩子实际，以更科学、更充分的方式引导孩子取长补短。另一 方面，

6、我作为班级“家委会”成员，积极参与到学校的各项活动，拳拳相握，共 同推动孩子的成长。（三）唱响“德智体美劳创综合开展”的交响曲“3”就是“三线开展”。相信越来越多的家长重视并认同孩子综合素质培 养与开展，我们归纳为“三线综合开展”。一线为“德育美育”，孩子的教育应 “以善为先”、“以德为先”，这也将是影响孩子一辈子的基石，引导孩子学会 尊重他人尊重自己，重视亲情友情，学会发现美欣赏美，严于律己宽以待人，融 入群体增进交流。二线为“智育创育”，我们重视孩子的阅读表达、思维逻辑、 语言学习等培养，同时也激励孩子探索发现、实践运用、引导创新，例如共同完 成科学小实验、博物馆探秘、旅游出行等，帮助孩子

7、主动思考、提出问题、积极 解决。三线为“体育劳育”，健康快乐是孩子幸福的源泉，我们非常重视户外运 动，与大自然亲密接触，桐桐性格开朗热情，爱好众多，例如跳绳、小主播、“小 老师”，与家人一起包饺子、做三明治、参与家务劳动等。综上，即为我们学习此次讲座和家庭教育促进法后的体会、感悟和转化 落实，我们将与孩子一起学习提升，汲取先进的教育理念，创新科学的教育方式, 陪伴他共同谱写“123”成长乐章，努力成为新时代好家长。学习家庭教育促进法心得体会【篇2】2021年10月家庭教育促进法正式公布，将家庭教育从“家事”上升为 “国事”。一直以来，我以及我们家庭全体成员都高度重视家庭教育、家庭环境 气氛，在

8、幼儿园以及班主任于老师的引导下，我们共同学习了 XXX老师的讲座, 通过收听讲座，我们对此又获得了更深的感悟和理念体会。一、发挥好人生第一所学校的作用家庭是人生的第一所学校,是个体的诞生地,也是促使人逐步社会化的摇篮。 人最早都是从家庭出发，不断扩大交往与认知的范围，最终走向社会。每个个体 出生后都如一张白纸，在家庭中才逐步习得了一些最基本的生活技能和知识，才 逐步认识了自己以及周围的人，并延伸至个体的整个生存世界。在家庭中，人的 梦想得以启航，自我得以完善，精神得以慰藉。人从出生到终老都不能离开家庭。 正如总书记所言，“无论时代如何变化，无论经济社会如何开展，对一个社会来 说，家庭的生活依托

9、都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用 都不可替代。”“家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。”家庭的生活方式是 一个家庭追求与向往的表现，而生活方式的差异直接影响着个体的不同面貌，塑 造着家庭成员的行事风范。家庭生活的幸福，家庭成员间良好的关系，家庭对社 会开展的积极正向的态度，对家庭成员无疑具有深远的影响。家庭内部温柔、体 贴、亲切、慈祥的行为举止那么是理想家庭生活状态的表现，也是家庭教育的润滑 剂。在家庭中，教育与生活融为了一体，深处其间的个体可时时处处受教育。一 个受过良好家庭教育的人，多半是一个会生活的人、积极主动的人。新时代，全体中国人民要胸怀实现中华民族伟大

10、复兴的中国梦，家庭也要在 培育时代新人上下功夫。“未来社会合格公民的形成与培养，高科技背景下人们 情感生活的平衡，均有赖于良好家庭的支撑。”新时代的家庭要与时俱进地扩展 家庭教育的内容，更好地肩负起促进家庭成员社会化的责任与义务，帮助青 年一代更好地适应日益多变的社会生活，帮助青年人更好地习得社会规范，树立 正确的世界观、人生观、价值观。家庭文明那么社会文明，新时代家庭要自觉倡导 明爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的文明风气，为社会文明风气深入 千万家贡献力量。二、发挥好第一任老师的作用父母是孩子的第一任老师。人的成长成才离不开父母的教育，父母的谆谆教 诲就是望子成才最真切的表达。父母的

11、陪伴是最好的教育，他们的一言一行为子 女行塑了最初的言行遵循。父母与子女是代际最近、血缘关系最亲的直系血亲, 天伦之乐包含着人世间最真挚的情感互动。家长对子女的教育是不计代价的，其 价值在一般情况下也是其它教育所不能代替的。个体出生后接受父母抚养的过 程，本身就是双亲施教的过程，而血脉相连的天然优势使得家庭成员最容易接受 父辈们的教诲，遵照长辈们的训导为人处世。“父母之爱子，那么为之计深远”。父母是最无私的，每一个生命个体的成长 都离不开双亲含辛茹苦的抚育。同时，父母也会为子女的成长、成才而欢欣鼓舞。 中国人素来崇尚家国情怀，追求对国家、民族的贡献，更希望儿女能为国家、民 族有大的作为和贡献，

12、这是中国人最普遍、最淳朴的情感。“孩子都是看着父母 的背影成长起来的。”子女自幼随父母生活，接受哺养教育，父母不仅熟悉子女 的生理特点、健康状况，而且还能做到对子女的性格、爱好、优缺点等的了如指 掌。因此，父母最能做到因材施教，最能做到及时有针对性地进行教育引导，而 严慈相济的家长教育也最容易取得成效。新时代，要做好培育时代新人的工作，就要发挥好家长的作用。家长要努力 提升自身素养，改变不合时宜的教育观念，不仅要用积极向上的内容来施教，还 要注重方式方法的得当。家庭教育不同于其他教育的最大特点就是能最最大限度 地实现“教”与“养”的有机结合，而家长也最容易做到“爱”与“教”的无缝 衔接。新时代

13、，父母要有效地引导教育子女，就要运用好“言传”与“身教”， 在突出日常引导的同时，用良好的行为习惯潜移默化地引导子女，教育他们知书 达礼，以自身的躬行实践带动子女增强对社会主流价值观的情感认同。三、发挥好扣好人生第一粒扣子的作用家庭教育是人生的第一课堂，是进行的最早、最及时的教育，不管是在童蒙 时期，还是在成人以后，家庭教育都能紧随子女左右。“家庭教育不到位，不仅 会抵消学校教育的效果，还会给孩子开展造成一定的消极影响”。每个人都从父 母那里得到了最基本的生物遗传，正是在家庭教育的影响下，子女们的思想认识 不断加深。父母亲及家庭其他成员对子女所给予的一切教育引导，筑牢了子女成 长道路上的台阶，在此基础上，个体进一步形成社会认知，不断丰富自己的能力 素养。新时代，家庭教育要引导子弟投身社会开展和民族进步事业，要在引导家庭 成员加强品德修养上下功夫，厚植家庭成员的政治品德、职业道德、社会公德、 家庭美德，继承和弘扬传统家庭美德。同时，借鉴历史上家庭在促进社会主流价 值观社会化方面的经验，自觉在家庭中要培育和践行社会