2016北师大版三年级下册数学《讲故事》学案_第1页
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1、2016最新北师大版三年级下册数学讲故事教学设计2016最新北师大版三年级下册数学讲故事教学设计3/32016最新北师大版三年级下册数学讲故事教学设计学习指导案年月日课题讲故事课型新授课时1-1教材解析本课是激励学生经过画图的方法解析数量关系，列出乘除法混杂运算的算式，解决较复杂的实际问题。学情解析学生已经具备了必然的解析问题解决问题的能力，和经过画图解决问题的能力。能用画图或列表的方法表达实责问题中的数学信息。课程目标2.能正确解析有关乘除混杂运算的数量关系，发展解析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。学习重点能运用乘除法混杂运算解决实责问题。学习难点解决实责问题。教具准备课件学习过程学

2、习内容学习形式教师指导时间一、复习牢固计算以下各题。二、研究新知问题研究（一）560101264325325552644693933出示教材第19页的最俏皮试讲的时候，平均每分讲了上面的情境后，出示下多少字？列问题：依照试讲的速度，俏皮三分能讲多少字？俏皮要在规定的三分钟内讲完所选的故事，平均每分大体应讲多少字？学生阅读出示的教材情境和问题。问：俏皮试讲的时候，生：用8505，结果是170字。平均每分讲多少字？问：依照试讲的速度，俏皮3分钟能讲多少字？3分钟能讲510字。525学习过程学习内容学习形式教师指导85053依照解析列出综合算式问题研究（二）出示19页下方的情境图，思虑：笑笑讲的故事多少字？怎样列式？笑笑想三分钟讲完，每分讲多少字？怎样列式？学生思虑、列式、交流报告：1504=600（字）刚才大家是分步计算6003=200(字)的，大家能不能够将算式15043=200（字）综合一下呢?三、练习牢固教材练一练的1、2题及时校订四、课堂小结这节课你有什么收获？时间821.计算。58445205246391537287420792720（23）16542.应用题。三年级一班的7名同学买门票，共花了210元，三年级二班有17人，也准备去，需要准备多少当堂检测钱买门票？请您在部署作业前先试做，建议依照学情部署个性化作业，为学生

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