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文档简介
1、大班语言:爱挠痒痒的章鱼目标:.认真倾听,理解故事内容,了解章鱼的特征。.能仔细观察和完整、连贯地表达,感受故事的有趣。.懂得与同伴相处要有礼貌,知错就改,学会正确认识自己的长 处,树立自信心。准备:绘本PPT过程:.出示章鱼图片,导入教学师:今天老师给你们请来了一位生活在海洋里的朋友,你们看看 它是谁?章鱼有着许多可以弯曲缠绕的触手,那么,它有几只触手? 它会用这八只触手干什么呢?(让幼儿猜一猜)小朋友猜了很多,章鱼会用触手做的事,那么究竟是谁猜对了 呢?让我们一起来听一听关于这只章鱼的故事就知道了。.故事乱挠痒痒的章鱼结合图片,教师边讲述便提问的方式帮助幼儿初步理解故事前半 段内容。提问:
2、什么叫挠痒痒?你喜欢挠痒痒吗?都挠过谁?又被谁挠 过?提问:故事中提到海洋里都住着哪些小动物?(小鱼、章鱼、螃蟹、海星)提问:这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁?他们喜欢吗?你从哪里看出来的?(观看小鱼的表情与动作,学习用词语来修饰,如跳上跳下、左 摇右摆、扭来扭去、咯咯地笑个不停;海星觉得不舒服,“住手”尖 声大叫;螃蟹翻了个跟头,“走开”怒气冲冲地说。.尽管有的小动物喜欢被挠痒痒,有的小动物不喜欢被挠痒痒, 可章鱼还是改不了乱挠痒痒的习惯,一天(结合图片教师完整讲 述故事的后半段)提问:章鱼又去挠谁的痒痒?这时候发生了什么事?看见自己把 珠母贝的宝贝珍珠给弄丢了,章鱼决定怎么做?(请幼儿学说章鱼的
3、 话,体会章鱼知错就改的品质)提问:当章鱼在水中追赶珍珠时发现了什么?(让幼儿反复诵读 这句话,体会章鱼发现自己本领的快乐)提问:章鱼追着珍珠沉到海底发现了什么?(潜的深)提问:当珍珠掉进石缝里章鱼也跟着挤进去,发现了什么(身体 软)提问:当被鳗鱼紧追不舍,快要有危险是,它又发现了什么?(喷 墨汁摆脱危险)墨汁是什么颜色的?鳗鱼眼前一片漆黑,什么也看不 见了,也就没有方法继续追章鱼了,章鱼拜托了危险,就迈着快乐的 舞步回去找珠母贝,它为什么快乐?(1.摆脱危险2.完成了容许的事情3.又发现了自己擅长的事情).你们喜欢这条章鱼吗?为什么喜欢他?(1.知错能改,能与小伙伴们友好相处2.善于发现自己长处与本领,值得我们大家学习).师幼完整讲述绘本一遍这条会挠痒痒的章鱼是个有礼貌、知错能改的章鱼,在改正错误 的过程中,发现了自己的长处与本领,就是游得快、潜的深、身体软, 喷墨汁躲避危险,我们小朋友在平时生活中也能发现自己的优点吗? 你又有哪些本领,请举手告诉大家。小结:我们的小朋友会本领可真多,正是这种本领,这些特性成 就了独一无二的
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