北师大版小学六年级数学下册《观察与探究》教案_第1页
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文档简介

1、|精. 北师大版学校六年级数学下册.|品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * 观看与探究 .教案 | * | |欢. |迎. |下. |载. 第 1 页,共 4 页北师大版学校六年级数学下册 案教学目标：.观看与探究 .教1. 通过画图的方法,探究长方形长和宽的变化关系,进一步懂得反比例的意义；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 2. 经受探究活动,明白反比例曲线图的特点；教学重点：探究长方形面积不变时,长与宽的关系；教学难点：发觉表示反比例曲线图的特点

2、；教学过程：一、旧知铺垫；1、正比例关系的意义是什么？怎么用字母表示这种关系？正比例的图像呢？2、你仍记得表示积肯定,两个乘数之间的关系图吗？把积 是 12 的方格圈起来,可以连成什么线？3、说一说；1 两个乘数的变化情形；2 两个乘数成什么关系？3 你有什么推测？二、探究新知；用 X、Y 表示面积为24 平方厘米的长方形相邻的两条边长,第 2 页他们的变化关系如下表；x/cm 1 2 3 4 6 8 12 24 y/cm 24 12 8 6 4 3 2 1 1、说一说长与宽的变化情形；2、这里哪个量肯定？小组沟通|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * |

3、* | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、面积肯定时,长方形的长与宽有什么关系？小组争论板书：长宽 =长方形面积肯定4、依据上面的数据,在方格纸上画出8 个长方形；每格代表 1 cm 过程要求1 出示方格纸,并标明X、Y 轴上的数字；2 老师边讲解,边画长方形；3 同学接着画；直接在课本上完成5、连接图中的点 A, B,C,D 1 猜一猜：图中的点A,B,C,D在一条直线上吗？2 师生一起连线,验证自己的推测；三、课堂小结 说一说表示正比例关系的图像和反比例关系的关系式和图 像的区分；四、稳固练习 面包的总个数不变,每袋装的个数与袋数如下表；每袋个数 2 3 4 6 8 12 24 第 3 页第 3 页,共 4 页袋 数 12 8 6 4 3 2 1 1每袋个数与袋数有什么关系？说明理由；2把上面的数据制成图表；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资.

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