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文档简介

1、名师精编 优秀教案等量关系 教学目标 ： 1、结合详细情境, 在用多种方法表示等量关系的活动中明白 等量关系,知道同一等量关系有不同的表现形式； 2、初步体会等量关系在日常生活中的广泛应用；教学重点：找等量关系；教学难点 ：查找和表达等量关系的方法；教具预备：课件 教学过程：一、情形导入,出现目标 白板出示教科书中连环图； 提出问题： 你能说出三幅图分别表示 什么意思吗？跷跷板怎样就平稳了？你能尝试表示这组相等的关系 吗？强调这个等式,就是一个等量关系式；二、探究新知（一）沟通自学情形 活动一：姊妹俩和姚明身高的关系,找出等量关系；看书回答疑题：1、我比妹妹高 20 厘米,有哪两个量？如何表示

2、？名师精编 优秀教案2、姚明的身高是我的2 倍,有哪两个量？如何表示？3、依据对话画出线段图；活动二：看书（他们仍找出了这样的等量关系,你能看懂吗？）姚明身高 2=妹妹身高 笑笑身高 -20 厘米=妹妹身高 所以,姚明与笑笑身高的关系是：姚明身高 2=笑笑身高 -20 厘米 1 、明确 3 个等量关系；2、哪些是同一等量关系的不同表现形式？（一）小组展现成果,适时导学 1 、组内沟通收成和疑问 . 2、小组汇报；三、达标反馈1、长方形的长、宽、周长、面积分别用 写出那些等量关系？2、完成教材第 65 页 1、2、3 题练习a、b、C 、S表示,你能1、第 1 题：什么时候相等？你能说出等量关系

3、吗？100 克+一个樱桃重量 =一个苹果的重量 2、第 2 题：请你表示以下数量间的等量关系；指名说出等量关系；一个苹果重量 +一个梨的重量 =200 克+100 克 一个鸡蛋重量2=100 克 一本的单价 3=15.6 元 3、第 3 题：同学读题,明白题意；在练习本上,写一写等量关系式,同学可能只写一个,告知同学 同是三个数量可以写出不同的数量关系式；名师精编 优秀教案四、课堂总结 这节课你有什么收成和不明白的地方 . 五、布置作业 1、当堂作业：省略；2、课后作业：练一练第 4、5 题；板书设计：等量关系妹妹身高2=姚明身高妹妹身高 +20 厘米=笑笑身高姚明身高2=妹妹身高笑笑身高 -

4、20 厘米=妹妹身高所以,姚明与笑笑身高的关系是：姚明身高2=笑笑身高 -20 厘米 课后反思：这节课主要是通过跷跷板和天平能够左右平稳的原理来讲解等 量关系,让同学能够依据图中意思列出一条用文字表示的等量关系式 子,在整堂课的过程中, 发觉同学对于看天平列等量关系式的题目能 够简单写出,可是对于纯文字的题目,要求从里面找出等量关系,学 生许多确是无从下手, 不知道该怎么去写, 说明同学不能够很好的对 文字题目的意思进行分析, 在这一块的确需要再进行强化训练,要让 同学多读题, 学会找题目的中的关键量, 然后再用题目中给出的数字 条件用合适的运算符号跟关键量精确的串联起来,列出我们需要的等 量关系,列出其中一

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