学校教师校本研修工作总结通用范文

1、学校教师校本研修工作总结通用范文总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某 一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析 评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规 律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力, 不如静下心来好好写写总结吧。学校教师校本研修工作总结通用范文【一】二十一世纪，是一个信息飞速开展的时代。培养各类需求的 人才离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以 适应对人、对社会的一个又一个新的要求。”校本培训这种可持 续的、开放式的继续教育模式，为广大教师翻开了方便之门，锻 炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质

2、，促进教师专 业成长。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以 校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我 学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水 平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己 在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里，我认真进行 着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工 作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：L在研读语文课程标准的基础上，学习新教材，通过与 旧教材比拟，把握新教材的编排体系。.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，到达掌握传授知识的深浅程度。.在传授知识的同时，更要注重对学生语

3、文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。（三）进行自我剖析1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。2、每节课后认真完成反思。3、积极与组内老师交流。（四）参加各种形式的校本培训1、教育教学课题研究活动。2、以学校开展和教师开展为主旨的讲座、研讨。3、专题培训。4、收看教育教学的光盘、录像学校教师校本研修工作总结通用范文【七】本年度，以县教育局工作会议精神为统领，以县进修学校师 训部教师培训工作要点为指导，以提高教师专业能力开展为主线,以微团队校本研修为载体，以聚焦课堂以研促训、研训结合

4、为主 要内容和形式。充分发挥校本培训的功能和优势，有目的、有计 划的开展校本研修工作。现将本年度的教师校本研修工作简要总 结如下：一、明确了工作要点及培训内容针对学校工作计划，依据县进修学校师训部的工作指示，结 合学校教育教学工作的实际现状，明确了本年度工作要点：1、制定有效的培训计划，完善培训制度，组建学科微团队。2、继续强化了教学基本功训练，每周完成简笔画、三笔字 等常规的研训任务。组织好教师业务理论学习，并记好学习笔记。3、聚焦课堂以微团队的形式开展了以研促训、研训结合的 研修活动，提高了教师的课堂教学能力。4、申报县级校本研修示范校，并组织开展各项相关活动， 促进教师专业能力开展。5、

5、结合县师训I部，有效完成全员参与的教师远程培训任务。6、做好教师学时学分统计，敦促教师积极参与培训。二、确立了主要研修形式研修的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，以微团队为单位，围 绕教育教学实际，以研促训研培结合提高教师的专业水平。三、确定了主要培训措施1、提高认识是做好校本培训工作的关键，加强学习，把校本培训与教师的专业开展紧密结合，与提高教育教学能力相结合, 扎扎实实做好各项工作。2、抓好集中和自修业务培训学习，并形成常态。3、充分发挥校本培训主阵地作用，利用教研活动开展理论 学习和主题研修活动，认真落实研修计划。4、走出去，请进来。借助

6、与第三小学结对子这一平台， 有效提高教师课堂教学技能。5、加强校本研修的组织指导，强化过程监控管理和跟踪问 效工作。四、具体工作情况1、制定计划完善制度每年度，制定学校校本研修计划，完善了培训制度。并依据 学科、学年组建了微团队。组织各年级、各学科学习新版课程标， 突出课标的导向作用，让课标有效的支配教学。2、以研促训研训结合本年度开展了以微团队为单位的学科集体备课研修活动及 组内教研活动。加强了县进修学校组织的哈尔滨市中小学、学、 幼儿园校本研修工程申报工作，并在申报县级校本研修示范校的过程中。组织教师认真学习通河县中小学、幼儿园校本研修 示范学校创立活动实施方案，申报后认真组织活动，逐一落

7、实 申报工程。依据申报工程开展了“以研促训、研训结合的校本研 修活动。组织各学科、各教研组进行了主题研修下的高效课堂教 学的研修，以学科、学年段为单位，针对各学年段在教育教学中 的疑难与困惑以微团队的形式确立研修主题，开展主题下的校本 研修活动。各微团队成员针对自己的研修主题进行集体备课，通 过集体备课确立教学案例，再通过上课、磨课形成有效教案，上 一节主题研修示范课，课后写一篇研修活动后的教学反思、并撰 写一篇教学经验论文。形成系统的”以研促训、研训结合的研训 模式，从而有效地提升了教师的专业化开展水平。与此同时，配合师训部组织全员教师参加了信息技术能力 提升的远程培训，通过培训，教师学会了

8、制作课件、美图秀秀、 微课制作等信息技术，极大地提升了班班通的利用率，提高了信 息技术在课堂教学中的应用能力。全体教师积极参与远程培训学 习，历时近一个月的时间都以优异的成绩提前完成学习任务，其 中XX、XX等几位老师还获得了优秀学员的奖励。3、注重常规强化基本功在研训过程中，注重强化常规教学基本功训练，催促教师继 续认真完成每周的一板粉笔字、一张简笔画、一篇钢笔字的基本功训练任务。针对研修主题集中组织教师进行相关的业务理论学 习，并理论联系实际应用于课堂教学之中，提高了课堂教学实效。为检验教师基本功情况，举行了全体教师参加的教师钢笔字 和简笔画基本功展示活动，并把教师的作品在楼廊上的教师基

9、本功展示板块进行展示，极大地促进了教师的练功积极性。4、上下配合完善培训学期末配合县师训部进行了教师继续教育证的审验工作，完 善了继续教育的管理工作。同时，进行了教师研训评估及学时学 分统计，做好了相关材料归档工作，并配合县师训部安排好假期 教师免费培训工作。本年度，在师训领导亲力亲为的指导下，在校领导的大力支 持下，在全体教师的共同努力下，使学校的各项研修培训工作得 以顺利地开展，并取得显著的成效，教师的教育教学能力和专业 化开展水平得到稳步提高，受到相关领导的一致好评，学校申报 的县级校本研修示范校验收合格以获批准。五、校本研修后的反思本年度的培训工作即将结束，反思一年来的工作，认为还存

10、在以下缺乏尚待改进：1、教师的教育教学反思力度不够。2、教师的理论学习仍要加强催促。3、教师自修自练仍要加大力度。4、还需开发和创新校本培训内容。总之，通过开展各种校本研修活动，促进了教师队伍整体水 平的提高，教师水平的提高又促进了学生的开展，促进了学生综 合素质的提高。学生在全面开展的前提下，学习成绩也稳步攀升。 在今后的工作中，为了使校本培训工作能改进缺乏，真正促进教 师专业化开展，促进学校的教育教学工作的有效开展，我们必须 以提高我校教师的整体素质为核心，着眼于教师适应现代化教育 综合素质的提高，不断开发校本培训内容，创立校本培训的新形 式，让校本培训进一步促进教师的专业化开展，更好地服

11、务与教 育教学工作。学校教师校本研修工作总结通用范文【八】作为幼儿园园本教研，是保证新纲要的贯彻实施向纵深 开展的新的推进策略。它不再把外出学习当作唯一的学习方式, 而是积极提倡幼儿园即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。 发挥幼儿园教师集体的智慧，提高培训的质量和效益，实现培训 资源共享并形成长期有效的机制。只有这样，才能从根本上解决 问题，才能使学校具备研究的职能和能力，形成自我开展、自我 提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。因此园本教研制度的建设是具有十分重要的意义，这些年我园结合实际情况，通过学习其他幼儿园先进经验的基础上，正在 逐步探索符合本园情况的园本教研模式，

12、并取得了一定的成效, 回首这一路的探索过程，总结如下：一、组织保障领导重视、机构健全幼儿园领导的观念直接影响幼儿园的教研文化，如果没有具 有园本教研意识的园领导，园本教研就很难进行下去。教科立园 是我园领导的兴园策略之一，我园领导高度重视园本教研，设有 主管副园长和领导小组。主管副园长和领导小组职责明确，工作 扎实，定期召开专题会议并有会议记录。工作小组整合能力强, 确保园本教研的有效性。经费是开展园本教研活动的基础和前提，我园领导班子重视 园本教研活动经费的投入和有效使用。培训经费纳入学校经费预 算，并对教师外出培训学习按全额报销，在经费上提供充足的保 障。使我园的“软件和”硬件建设同步得到

13、提升。幼儿园在硬件设施上配备充足：教师办公用的计算机每班 （每两人）一台，供教师进行办公；我园建有幼儿园的网站，并 为每个带班教师配置一架数码照相机，随时记录幼儿成长与生活 的点点滴滴，并及时通过网站发布，使家长能及时了解孩子在园 的生活与学习。我园有专职的电脑、摄像人员，并为他配备了功 能齐全的行头，为我园的园本培训留存珍贵的影像资料。我园有供全园教师集中培训的多功能厅，及新创设的园厅小 会议室及一些附助功能室，为园本学习活动提供充足的学习场所。幼儿园在提高软件的力度上进一步增强。为了进一步提高 教师的素质，我园阅览室每年都添置五种以上的图书与教学杂志, 并为每位教师征订幼儿教育等优秀幼教类

14、杂志。”借外脑，练内功一直以来都是我园提高教师业务素质的一 个重要手段，取其之长，补已之短。每学期幼儿园都不惜代价 选派优秀教师赴杭州、上海、德清、安吉等地学习，以点带面， 促进教师的专业成长。本学期我们还成功承办了昆阳学区、万全学区36岁儿童 学习与开展指南解读专题讲座，反响十分好，老师们收益非常 大。二、活动开展形式多样、重在实效为了准确地了解教师们对园本培训的需求，我们特对大家进 行了一份问卷调查，再结合县局教研室的工作安排，制定的具体 的计划，并开展一系列的园本培训活动，重视量与质上的提高， 量上：每学年规定参加培训时数不少于72课时，质上：培训活 动形式多样，涉及面广：内学期一人一课

15、活动，一课多磨。区域 环境创设活动及多种类别的讲座学习活动等。我园规定每周五中午是各级段开展的集中教研时间，各级段在年级段长的带着下开展有计划有目的的业务学习，人人都参与 上课、听课与评课，使广大教师收获颇多，进步明显。三、培训效果成效明显、进步显著lo搭建多项平台，提高教师素质。(1)本学期我们组织了教师五项技能比赛，老师们都积极 参与，赛出了自己的水平。本次比赛绘画比赛 陈少娟老师获得 一等奖，肖单单、曾晶晶获二等奖、周莉丹、林小君、谢婷婷老 师获得三等奖；自弹自唱比赛林肖老师获得一等奖，陈然、李梦 蝶等五位老师分别取得二三等奖。(2)师徒帮扶工程为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境，掌握

16、扎实的教学 基本技能和课堂教学方法艺术，尽快使她们成长和成熟起来，并 形成自己的教学特色，幼儿园根据新、老教师的各方面情况(特 别是经验、特长等方面)，进行师徒结对，同时我们开展了 草根 名师入课堂活动，缪美花老师进小四班指导常规，并分析自己 的教学经验。(3)建立教师成长档案袋我园为全体教师建立教师成长档案袋，其中记录着教师专 业成长的整个过程的完整资料，内容丰富齐全：有教师个人开展 计划，有参加教研活动的过程和记录，还有教学反思、感悟、读书卡片、论文、平时的观察日记、论文、案例及获奖情况等等, 透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程，并通过学期结束 时的成果提供及评优活动，学习他人的好的

17、经验与做法，寻找出 自己与他人的差距，从而发现、分析自己的缺乏，不断总结经验， 使以后更好的工作与学习。2、进步明显，成绩突出经过不断地学习，年轻教师成长飞速，在各类比赛中均取得 不俗的成绩。如：陈少娟老师荣获平阳县教师绘画技能比赛一等奖，肖单单单 老师获得三等奖；昆阳学区教师自弹自唱比赛林肖老师荣获二等 奖；缪梦晓、周兴庆老师获县五项技能舞蹈表演赛二等奖；金丹 丹老师获县五项技能故事讲演二等奖；蒋义鸟、缪美花、周兴庆、 赖海清、黄彩月、金丹丹参加县论文、案例比赛都分别获得一二 三等奖。我园在开展园本教研的过程中，一路探索，一路收获，一路 惊喜。年轻教师的成长飞速，成为我园的中坚骨干力量，在各

18、类 比赛中均挑起了幼儿园的大梁。但是仍然存在着许多的缺乏，学 期结束向各位教师收集在园本教研工作中所丰在的问题，了解原 因，共提系列的跟进措施，为今后更好地做好工作提供依据。我 们知道，前面的路还很长，还需要我们付出更多的努力，去收获一、能够按时参与校本研修活动，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式、”课题研究的过程与方法等教学理论的学习。开展多层次 教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法, 从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提 高，有效地提高了我校教师的理论水

19、平和创新能力。2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效 备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、 跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研字上下功夫，在自 觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年 级组长的能动性。每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继 续加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围。面落实了教学工 作备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要 新二活动要勤、辅导要细、负担要”轻、考核要严、质 量要”高二严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学 习课堂教学的方法。都会选一节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短,发表

20、自己的见解。这使我受益匪浅。更多的惊喜!二、各教研组要积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现 缺乏，逐步提高；强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神，群策 群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教 师备课各自为战的局面，每月个教研组进行一次集体备课的，每 次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来 改进和完善我们的课堂教学模式重难点前移，推行课堂模式 重难点前移，提高研修实效。听课、研讨、发现问题、解决问 题，如此循环往复，使我们的教学方式逐渐的成熟起来，教师在 互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力，已形成 的教育观念顺利地转化了能动的教育教学

21、行为，使教师不断走向 成熟，给我们的课堂注入更多的活力，取得更大的效益。三、关注自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课 时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反 思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的； 反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不 断的反思与积累，自己确实掌握了很多第一手材料，悟出了一 些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习 的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。学校教师校本研修工作总结通用范文【二】本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学 水平

22、，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面 不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面 做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教 育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多 听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间 多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠 道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以, 我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教 学模

23、式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中， 我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅 读能力。培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比拟浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清 问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面 有所提高。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己, 从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自 己的教育方式。四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高 自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教 学经验，不断提高自己的教育教学水平。在课改中，多和同组的 老师

24、一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中, 多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎 样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。五、参加多种研修模式，全面提升自我素质积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识 和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通 交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的 了解外面的世界。自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不 足，提高自身能力的方式。六、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会,可以

25、写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题， 然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理 中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学 行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改 正。以此提高自己的教育教学水平。在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育 的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们, 相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在 我的教学生涯中一定能更上一层楼。学校教师校本研修工作总结通用范文【三】从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一 个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际

26、出发，不断养 成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为 了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写 心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分 析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、积极听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步提高；使 自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课 时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反 思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的; 反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不 断的反思与积累，自己确实掌握了很多”第一手材料，悟出了一 些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习 的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材 料及时上交。在我校，以老带新，师徒结对的方式，加强对新教师的培训， 可以发挥老教师经验丰富的优势，催