（精品）六年级下册科学教案 2.应 用 苏教版

1、2.应 用【学习目标】知识与技能：1、知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理知道瓦 特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。 了解发电的多种方法和电转 化为其他能量的形式。 2、能将自己的设想画出图样，并按照自己的设想去制作。能在制作 完成后进行尝试并加以改进。能说得出自己应用的主要原理。科学知识过程与方法：能利用已学过的知识，制作简单的玩具或器具。情感态度与价值观：让学生在亲历活动中感受应用的意义。教学重难点能在制作完成后进行尝试并加以改进。能说得出自己应用的主要原 理。教法：启发法、讲授法、学法：讨论法、实验法教具准备教师：地动仪、学生：卡纸、气球小棒、轮子【教学过程】一、板书课题

2、师： 上一节课， 我们已经能够利用所学的知识和本领解释生活中的各 种现象， 懂得和解释是一种本领， 能将所学的科学原理应用在物品的 制作上是更大的本领。我希望小朋友都能设计出自己的作品。 (板书 课题)二、出示学习目标这节课我们的学习目标是(出示：齐读) 1、知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理，瓦特 发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量； 2、了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式； 3、将自己设想画出来的图样制作成作品。要想达到目标，得靠大家的自学。你们有信心学好么？三、出示观察指导下面，请大家打开课本，给大家5 分钟的时间，请同学们仔细阅读课 本 67-68 页内容，思考一

3、下问题： 1、出示做小车的材料和要求(以空气为动力，比一比谁的小车跑的 又快又远) 2、要想在比赛中获胜，你觉得做小车时应当注意些什么？为什么要 这样做？你的依据是什么？3、回忆一下，做空气动力的小车运用到了我们以经学过的哪些知识？ 大家有信心完成这几道题吗？老师相信同学们会完成的非常好， 5 分 钟后汇报交流，比一比哪个小组观察的最仔细。四、看一看(先学)学生观察，思考。师巡视，督促人人认真看书。五、做一做学生利用准备好的器材动手探究，并将自己的发现和解释记录下来。 (1)、学生动手制作.(2)、小车进行比赛。(3)、交流有关小船的资料。 (4)、设计自己想做的小船的草图和所需的简单材料。(

4、应当配有文 字说明)每一个实验的过程中都要要求学生进行初步地假设仔细地观察 认真地思考 自己的解释讨论与交流。六、议一议(后教)刚才同学们观察的都非常认真，下面请各组的代表发言，先说一说 1、学完了这节课你应该了解什么知识呢？ 2、同学们，你们的作品呢？给大家展示并讲解一下？ 3、谁来说一下你们成功的经验呢？学生汇报交流观察结论，教师板书要点。学生评议， 教师归纳总结： 知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大 地中传导的原理，瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量；今天， 我们将自己所学的科学原理应用到了物品的制作上， 这就是一种拓展。 科学发展的目的本意就是用来改善人类的生活， 促进人类社会的进步。 希望同学们学好知识，将来为国家做出更大的贡献！六、练一练(当堂训练)1、同学们，这堂课你们的最大收获是什么呢？2、思考：你在平时做过哪些小制作？你知道它们是根据哪些科学原 理吗？3、作业：运用热空气上升原理制作一样物