北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》教案_第1页
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文档简介

1、北京版数学六年级上册 .百分数的意义和读写法 .教案北京版数学六年级上册.百分数的意义和读写法.教案 教学目标：1使同学通过比拟,体会引入百分数的必要性,懂得百分 数的意义,会正确地读、写百分数；2使同学会说明百分数的实际含义；3使同学懂得百分数可以表示局部与整体的关系或两个数 量之间的比拟关系,培育同学抽象、归纳、比拟、分析的能 力；教学重点：懂得百分数表示一个数是另一个数的百分之几；教学难点：在详细的情境中懂得百分数的实际含义；教学预备：课前让同学搜集含有百分数的资料；教学过程：一、感受百分数产生的必要性 1出不表格；师： 3 位球员进行投球竞赛,你认为谁的水平高？2引导同学绽开争论；师：

2、谁的水平高,只看投球次数或者投中次数可以吗？要看 投中次数占投球次数的几分之几；第 2 页3比拟；师：我们来算一算,每位球员投中次数与投球次数的比率；A 球员 13/20 、B 球员 15/25 、 C球员 31/50 师：怎样来比拟他们的大小呢？生：通分成 65/100 、60/100 、62/100 进行比拟；二、懂得百分数的意义,学会百分数的读、写法 1用百分数表示,读、写百分数；师：请你说说 65/100 、60/100 、62/100 每个分数详细表示 什么意思？师：像这样的分数仍可以写成另外一种形式,名字叫百分数；师：你能将 60/100 改写成百分数吗？谁能来读出这个百分 数？生：改写成 60%,读作：百分之六十；师：将另外两个分数改写成百分数并读出它们；2归纳百分数的意义；师：生活中你仍见过那些百分数？请你举例说说你收集到的 其中一个百分数,它详细表示什么意思？生举例说明,师板书

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