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文档简介
1、我要的是葫芦 01学习目标02学习字词03课文欣赏04布置作业1、认识5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要深入。 我要的是葫芦学习目标葫 芦 种田 蚜虫 盯着h l zhn y dn 我要的是葫芦学习字词种zhn种子zhn种田我要的是葫芦课文欣赏小葫芦：这里指葫芦的果实。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。奇怪：出乎意料，难以理解。 朗读课文，说说课文讲述了一件什么事情？我要的是葫芦课文欣赏朗读第一自然段，思考：1、这个人种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的？2、可爱的小葫芦是怎样长出来的？用自己的话说一说。我
2、要的是葫芦课文欣赏 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花落以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。我要的是葫芦课文欣赏 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 叶子上的蚜虫，那个人一点儿也不在意。从他的想法中可以看出他喜欢的只是小葫芦。我要的是葫芦课文欣赏 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。”我要的是葫芦课文
3、欣赏 想一想邻居为什么这样说？邻居说这些话的语气是什么样子的？ 因为蚜虫是很厉害的，邻居的话要重读，表达邻居着急的心理。我要的是葫芦课文欣赏叶子上的虫还用治？ 这是反问句，意思是：叶子上的虫不用治。我要的是葫芦课文欣赏1、要读出对话中不同的语气。2、在读的时候可以加上合适的表情和动作。分角色朗读邻居和这个人的对话。我要的是葫芦课文欣赏 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 种葫芦的人看到他的葫芦都落了，是什么表现呢？他心里会想些什么呢？我要的是葫芦课文欣赏 事物之间是有联系的，我们不能只看重结果，而不重视过程。我要的是葫芦课文欣赏1、有感情地朗读课文，会写会认课后的生字。2、续编故事：第二年，那个人
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