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文档简介
1、心理活动课睁开明亮大眼睛教学设计活动目的:1、让学生懂得观察的重要性。2、学习观察事物的方法有多种:有顺序、作比较、放大观察、缩小观察等。3、养成良好的观察习惯。活动重点、难点:让学生学会观察事物的方法。活动准备:书;一盒印泥;记录单。活动过程:热身游戏1、课件展示一双眼睛师:孩子们,你们看到了什么?(一双眼睛)师:我们每一个同学都有一双明亮的眼睛,可是同样的事情,大家看到的却不一样你们相信吗?我们来做一个游戏。2、摁手印游戏师:把眼睛睁得大大的,仔细看老师的动作,请你们跟着老师一起做,看看谁和老师做的一样。(开始游戏:老师伸出食指,沾一下油印,再把手指摁在白纸上,老师摁在纸上不动。)师:看清
2、楚老师的动作了吗?请同学们学着老师的样子做。师:我们一起抬起手,纸上会有什么?生:一个红手印。师抬起手,白纸上什么都没有。看学生。师:为什么老师纸上没有红印,请和老师做得一样的同学说一说。生:(老师在印的时候换成了中指)师:你观察得真仔细,我们同样的看,有些同学就观察到了,有些同学没有观察到,为什么呢?今天让我们睁开明亮大眼睛学习怎样观察。(揭示课题睁开明亮大眼睛)活动一:有目的的观察1、师:2、师:下面给大家30秒的时间请你们睁大眼睛仔细观察.3、师:时间到,孩子们,你们刚才都仔细观察了吗?(生:仔细观察了)4、师:真的?那现在老师来考考你们。在刚才这幅图中黄色的花有几朵?(生:不知道。生:
3、可能有-)5、师:那再给你们30秒观察这幅图,看看你还能不能找到答案。6、师:(生:)7、师:哎,孩子们,同样是这幅图,同样的观察时间,为什么第二次答对了呢?生:生:8、师:哦!我明白了,你的意思是三、活动三:观察讲方法(有顺序)1、师:(生说:我看到有-)2、师:-3、师:老师介绍清楚了吗?(生:介绍清楚了)4、师:是采用什么方法观察这幅图的呢?(生:先观察近处,再观察远处)师:其实就是从_远_到_近_师:(小结)这幅图还可以有哪些观察方法呢?请你们小组讨论,把你们的观察过程记录到学习单上。再推选一个发言人来汇报。(小组合作3分钟,教师要下去指导)6、师:哪个小组来汇报(生汇报,师根据学生回
4、答来板书:这是你们组的方法从远到近,这种从左到右的观察方法也很适合,从右到左这种顺序也介绍得很清楚,从上到下这也是一种好的观察顺序,从下到上。)7、师:观察的顺序还有很多,(举两个少见的顺序:老师水果)8、师小结:看来有观察事物的顺序可真不少,我们要根据不同的事物,采用适当的观察顺序,可以帮助我们更清楚、细致、全面的了解事物。(对比、比较)四、检验师:那好,现在老师来考考你们,请你观察这些图片,可以用上今天所学的哪些观察方法来进行观察?(PPT)五、拓展师:有目的、有方法的观察就能够让我们有许多意想不到的收获,你们看(PPT展示著名画家齐白石每天仔细观察虾的活动,再把虾的各种形态画下来,天长日久他画出的虾栩栩如生。鲁班仔善于观察生边的事物,比如:通过观察荷叶的形状制造了亭子和雨伞。通过观察丝茅草上的细齿制造了锯子。法布尔认真观察各种昆虫,并坚持把观察时的发现写在日记本上,最后整理完成了著作昆虫记六作业师:同学们,希望你们在以后的生活和
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