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文档简介

1、画脸【教材分析】画脸属于人类最古老的艺术,是许多原始部落的重要习俗,同时还是中国悠久的传统艺术,本课结合中西文化,为学生提供了大量有创意的画脸图片。能充分启迪学生思维,激发创意。【学期内容】五年级的学生对于美术造型元素已经有了一定的认识,但是在脸上画画的经验几乎为零。因此,本课在设计时除了要思考如何引导学生认识、感受画脸的艺术魅力,还要考虑如何通过启发引导,让学生在脸上大胆创作,激发学生的形象力和创新精神,体验美术造型活动的乐趣。【教学目标】认知目标:通过欣赏,让学生了解中外脸谱的相关知识及特点。技能目标:指导学生尝试在纸上和脸上,利用点、线、面和色彩的变化,画出有趣的脸。情感目标:通过学习活

2、动,引导学生感受中外脸谱文化的魅力,体会创意美术的乐趣。【教学重点与难点】教学重点:利用点、线、面和色彩的变化,画出一张有趣的脸。教学难点:在欣赏与实践中,通过点、线、面与色彩的巧妙搭配,画出一张有创意的脸。【教学准备】 教学准备:课件、绘画工具、学生作品 学生准备:绘画工具【教学过程】激趣导入老师有个爱好,喜欢看球赛,特别是足球赛,你们喜欢吗?吸引 老师的除了绿荫场上激烈争夺外,看台上五花八门的扮相也是一道独特的风景线。我们来看一看球迷脸上画的是什么图案?(他们在脸上画上了自己国家的国旗或支持球队的标志,我们把这就叫做画脸,让我们一起走进画脸的世界)揭题画脸大千世界,画脸艺术介绍古代画脸艺术

3、画脸的艺术由来已久,从远古时代开始,人们对许多自然现象无法理解,就用祭祀的方法,祈祷神灵能够保佑他们,过上美好的生活。当时的人们,有的在脸上戴上面具,有的在脸上画上奇怪的图案,他们跳着舞蹈、驱除邪恶,画脸就这样产生了,并逐渐延续下来。在中国的一些少数民族和非洲还保留着画脸的习俗。现代的画脸艺术更多的是为了舞台表演的需要,尤其在京剧净角表演中。接下来我们一起欣赏京剧表演片段。在欣赏的过程中注意观察不同人物脸上的颜色和图案。我们一起来看看刚刚视频中出现的脸谱,他们分别象征哪个人物?关羽张飞 曹操(白脸)师:同学们都很棒,回答的完全正确!你们是通过什么特征准确的判断出不同的人物?生:颜色(用颜色去表

4、现人物)师:中国的早期脸谱只有黑、白、红三种主色调,后来创造出了较复杂的颜色和图纹。师:我们来想一想,不同色调的脸谱分别象征什么样的性格特征?师:红色忠诚(红色对于中国人来说,是最吉利的颜色)黑色正义(包拯)白色奸诈 另外,在脸谱中,黄脸象征干练,绿脸象征凶狠,蓝脸象征刚毅冷酷在用色方面:脸谱的颜色要鲜艳、具有整体性,以一种颜色为主色调,颜色不宜过多。4、一张完整的脸谱除了用颜色,还需要用哪些美术元素来进行装饰? 生:点、线、面 师:同桌之间可以小声讨论,在脸谱中都出现了哪些不同形式的点线面。小结:你们有没有发现用来装饰脸谱的点、线、面形式是多样化的,有直线有曲线,有大小不同的点和不同形态的面

5、。但是他们在装饰脸谱中有一个共同的规律:以面为主、以线为装饰、以点为点缀。5、这些装饰性的点线面是随意画到脸上去的吗?你发现了什么规律?或者说是围绕着五官中的哪个部分进行装饰的?鼻子周围眼睛周围嘴巴周围大千世界,无奇不有除了京剧的脸谱,接下来我们欣赏一组有创意的画脸作品第一组:提问,你认为这两张脸最大的区别在哪?半张脸 整张脸构图:对称式 均衡式色彩:用了三种对比强烈的色彩 大面积的白色与棕色的 不规则圆点结合 与灵动的点线面巧妙的结合, 再加上两只长长的耳朵,使小狗看起来使整张脸看起有惊艳的效果。 起来很形象。 (以鼻子为中轴线,左右两侧基本对 (而这幅作品属于均衡式构图,具有称,属于对称构

6、图,体现秩序美) 灵动美)第二组:球迷图,将整张脸作为画纸,为了体现足球的完整性,用大面积的黑色块将突出的鼻子隐藏下去,足球的黑白对比特别突出。瓢虫图,用大面积的红色,乍一看,把鼻子、嘴巴,甚至连眼睛也比较隐蔽,然后再画上不同形态的点、线、面。第三组:你们能看出,画的是哪个小动物?同学们是通过什么特征准确的判断出来?抓住动物的某些突出特点,能更准确的表现动物形象第四组:鸭子图,通过色彩对比突出黄色的鸭子和白色的雪人造型,用蓝色将鸭子和雪人以外的部分暗下去。第五组:借用一只眼睛,在侧面脸上画了另一张脸,形成了非常神奇的效果。接下来,我们一起来欣赏同龄学生作品我们可以画传统的脸谱,可以画动物的、植物的、神话人物,还可以借鉴青花瓷纹样。我们一起来欣赏一下老师是如何创作的吧!现在请拿出你们手中的面具,根

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