教科版 科学小学二年级下册期末测试卷及参考答案（完整版）

1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（ ）。A.磁铁能指示方向的特点 B.磁极相互排斥的原理 C.磁铁可以吸引铁的性质2.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（ ）A. B. C.3.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（）。A. 荔枝 B. 苹果 C. 猕猴桃4.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（ ）。A.灯芯草 B.金属薄片 C.吹塑纸5.比较身体左右两部分，下列说

2、法正确的是（ ）。A.身体左右两部分完全不同 B.身体左右两部分基本对称 C.身体左右两部分完全相同6.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（ ）极会相互吸引。A.S B.N C.S和N都可以 D.S和N 都不行7.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（ ）。A.触觉 B.视觉 C.听觉8.下列是水浮式指南针的是（ ）。A. B. C.9.我们可以依据（ ）来预测我们六年级时的身高。A.父母现在的身高 B.现在六年级学生的身高 C.老师现在的身高10.如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（ ）运动A.左侧 B.右侧 C.两侧二.填空题(共10题，共36分)1.磁极是磁铁磁力最（ ）的

3、地方。2.测量物体时，直尺必须紧靠（ ）的物体。3.感觉器官的（ ）（综合运用单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。4.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。5.人们用字母（ ）表示磁铁的南极，用字母（ ）表示磁铁的北极。6.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（ ）来指示方向。7.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（ ）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（ ）铁。（填“含有”或“不含”）8.植物的生长通常经过（ ）、植株的生长和（ ）的过

4、程。9.（ ）和（ ）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。10.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。（ ）2.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（ ）3.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。（ ）4.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（ ）5.磁铁每次指示的方向都是不同的。（ ）6.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。（ ）7.磁铁隔着很远的地方也可以吸引铁制小车。（ ）8.在

5、判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（ ）9.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（ ）10.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.把感觉器官与对应的五觉连起来。 味觉 视觉 嗅觉 触觉 听觉五.简答题(共3题，共15分)1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？2.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。3.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共3题，共23分)1.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？味觉 触觉 听觉 视觉 嗅觉放学

6、回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（ ）我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（ ）回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（ ）妈妈做的菜味道非常好。（ ）等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（ ）不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！2.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单姓名：小明；性别：男年龄：7岁；年级：二年级身高：180厘米；体重：30千克错的是第（ ）条，这条的数据可能是（ ）。3.请你找出下面两名同学着装不合适的地方，用笔圈出来，并说明原因。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.B10.A二.填空题1.大2.被测量3.综合运用4.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉5.S；N6.悬挂7.含有；不含8.种子萌发；开花结果9.磁条卡；磁带10.指南针三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。2.同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,