北师大版一年级数学上册《快乐的家园》生活中的数学教学课件(第2课时)_第1页
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文档简介

1、生活中的数学快乐的家园第2课时 1.认识1-10的各数的符号表示方法。2.在具体的情境活动中，体会数在不同情境中表示不同的含义，可以表示物体的个数，也可以表示顺序。3.培养观察能力，体验学习数学乐趣。【重难点】理解1-10各数在不同情境中的不同含义。上节课我们一起去看了美丽的小山村，学会了数数。我们的生活中到处能发现数的存在，一起去找找。2个小朋友，2张桌子，2把椅子。1盆花3把扫帚5根手指4双筷子6辆车10个人足球场上正在举行一场精彩的比赛，你们想去观赛吗？我们一起去看看。衣服上的数字可以表示号码，衣服是8的运动员表示他是8号。每个运动员身上都有一个数，请在图中找出数字是8的运动员，并说说表

2、示什么意思？8图中有几名运动员？我们一起来数一数。123456789103号运动员1号运动员9号运动员请同学们分别找出1号、3号和9号运动员。数一数，圈一圈说一说，从左往右数 排在第几？排在第3。123456有7朵花，排第5。有几朵花，从左往右数， 排第几?1234567有5只小动物，小鸭子排第二。数一数。1照样子，圈一圈。2照样子，画一画3 1、 学习了这堂课，我们感受到数字可用来表示事物的个数或事物顺序。 2、按顺序去数，数到几就是几个；按照顺序去数，数到几就是第几个。把相同的连一连1 数一数，涂一涂2数一数，连一连。3（1）如果小狗排第1，那么小兔排第（ ），小羊排第（ ），小猫排第（ ）。（2）如果小猫排第1，那么小熊排第（ ），小兔

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