小学综合实践工作计划

1、小学综合实践工作计划综合实践工作计划一、 指导：以的生活为，以、探索、试验等实践活动为主要形式，思考和创新意识，引导他们简单的处理息，获取新知识，分析和的。进行社会实践的和必要的生活技能。二、课程目标：1、通过开展综合实践活动，对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、了解息、劳动、社区和探究法的一些常识。3、使具有基本的社会、交往协作、分析、实践以及对知识的综合运用和创新。4、步掌握参与社会实践与的、息的搜集、分析与处理的和探索、实验验证的。5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善，步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的感。

2、三、主要工作任务：1、构建出“以性为，以息为补充与拓展，以劳动与及社区与社会实践为主要活动形式”的综合实践活动基本模式。2、在校内和社区开辟综合实践活动，开发综合实践活动，为提供活动的舞台。3、提供综合实践活动备选主题及活动围，每个班选择一个课题进行，注意活动过程中的积累，期末整理好上交。四、具体：1、 开发综合实践活动的2、好综合实践活动的时间3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划4、整合综合实践活动过程中的四大5、丰富综合实践活动中活动的方式6、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发对本课程的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重主体参与实践

3、的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、作和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和评相结合。本学期将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作五、内容：（一）、活动主题：甘甜的自来水（二）、活动主题：安全自护我能行通过以上活动拟达到：1、引导学会与、同学共同生活、热爱。2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去。（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）3、结合“小公民道德建设”活动，学会的生活。（诚实待人、对待自己的错误、挫折的办法、，学会自己的事情自己做，、自理的生活。第二篇：综合实践活动计划一、指

4、导：以素质理论为指导，全面贯彻全国基工作，落实关于基与发展的决定和基课程纲要的有关，结合特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为，以活动为载体；以塑造“”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让主动参与，实践各种性活动，激发的兴趣，提、分析和实际的，的综合，全面提的综合素质，形成办学特色。二、综合实践活动课程目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：了解息、劳动、社区和性的一些常识。3、目标：使具有基本的生活自理、交往协作、分析、实践以及对知识的综合运用和创新。4、过程目标：步掌握参与社会实践与的、

5、息的搜集、分析与处理的和探索、实验求证的。5、目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善，步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的感。综合实践活动的总目标是：密切与生活的联系，推进对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展的创新、实践以及良好的个性品质。三、主要工作任务：1、构建出“以性为，以息为载体，以劳动与及社区与社会实践为主要活动形式，以非为拓展”的综合实践活动基本模式。2、开展好综合实践活动课，开展好综合实践活动，任课要以布置综合实践性作业为主要形式，指导开展好综合实践活动。3、在校内和社区开发综合实践活动，为提供活动的

6、舞台。4、各年段要制订好学年段的活动计划，争取一学期搞出一到两个有特色的实践活动，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，注意活动过程中的积累，期末整理好上交教研组以备查。5、从事综合实践活动指导的教要虚心请教各学科的教，教导处会通过有效的方式将所有教的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。四、具体工作：1、开发综合实践活动的。（1）开发。一是的书室进一步增添藏书量，挥好现有书的功能，提书的流通率，建设好班级书角，让浓浓的书香弥漫校园；二是重视息，教会围绕主题在搜寻，并结合课本所学，运用或简单展现自己的成果。三是继续完善以、艺体为特色的各类教室和阵地。四是好传统活动，办好节、体育节。五是结合少先

7、队系列活动，如 “班级生态角”、“争做升旗手”等活动，丰富综合实践活动主题。（2）开发社区。一是探究围的自然状况，开展一些社会，关注环境，了解社区发展情况；二是积极参加社区社会活动，定期带领参加活动；三是和发扬社区特色，社区条件建立的综合实践活动；四是聘请关心而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导开展综合实践活动。2、好综合实践活动的时间。综合实践活动课程内容主要包括：息、性、体育活动、社区与社会实践以及劳动等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大融合实施，使之彼此，形成整合。综合实践活动的课时与自主使用的课时结合使用。另外，指导要充分双休日、节假日、寒暑假充

8、足的时间和丰富的校外指导以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和的安全。3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划。本学期我校将综合实践活动将围绕“创设一个安静优美的校园环境”主题为主线，以班级为单位开展活动。各班要密切联系的生活经验和社会发展的实际，围绕上面所提供的活动主题，确定好本班的若干综合实践活动的子课题，并围绕子课题制定好切实可行的活动计划、，以保证活动有序深入地开展。五、规管理，提综合实践活动实施水1、建立小组。综合实践活动小组由校长室，教导处具体订综合实践活动，综合实践活动的日常，检查各年级的活动情况，综合实践活动课题组教具体

9、课程的开发和工作。2、课程培训。教以综合实践活动“包”中的培训材料为主要、观摩内容，通过、观摩、组内、交流，促使教进一步了解课动态，明确综合实践活动的内涵。另结合研训中心的活动，积极选派教参加，并对培训及观摩活动内容及时向广大教传达，实现“互动互强”培训目的。3、开展好教研活动。（1）、我们将坚持每月一次的例会活动，及时分析工作中的得失，对过程中出现的查漏补缺，不断完善提。（2）、完善综合实践活动课堂教学，将课堂教学常态化，认真备课、认真，充分好身边的综合实践活动材料，让每一位都能从中学有所获，学有所乐。（3）、为发挥综合实践活动教的模带头作用。 11月份我校将开展一次“综合实践课开放月”活动

10、，届时每一年级一位课任上一节教学汇报课，分3时间完成，以促进教相互、相互提。（4）、认真进行总结和评价。通过校园网，力求实事求是地把每一个活动情况、过程、及时、全面地公布。并在此基上，积极全校课任结合教学实践和自身的，撰写“一文一案”，并积极向市综合实践活动研训及有关杂志、报社。4、加强对综合实践活动的指导。担任综合实践活动的指导，其指导任务贯穿综合实践活动的全过程，包括对活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。（1）在活动的主题、项目的确定阶段，教应针对的、知识基及兴趣爱好、所处的特定社区和自然条件，引导确定合理的活动主题、项目。（2）在活动实施阶段，教要指导进行的

11、搜集。针对的实际和相关的课程，在活动开始阶段，可以结合实例对进行一定的基训练，帮助掌握工具书、使用视听、做笔记、进行访谈、对做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导有目的地收集事实材料，指导运用、测量等；指导写好，及时记载情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导形成收集和处理息的。在实施过程中，教要及时了解开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要多样的交流、研讨活动，促进自我，帮助他们保持和进一步提积极性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。在实施过程中，教要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外，为开展活动提供

12、良好的条件。还要指导注意活动中的安全，的安全意识和自我，防止的安全事故发生。（3）在活动总结阶段，教应指导对活动过程中的进行筛选、整理，形成结论，指导着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。5、丰富综合实践活动中活动的方式。综合实践活动的实施要倡导方式的多样化，促进方式的。在每一项活动主题的实施过程中，尽可能多地进行活动设计、搜集、参观、实验、测量、制作、社会、演示、总结、交流、答辩、反思等活动。通过活动方式的多样化，促进综合实践活动各之间的整合。6、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发对本课程的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重主体参与

13、实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、作和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和评相结合。综合实践活动课程不采用书面的，可采用作品（手工、劳技、作品、性小等）评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种进行。第三篇：三年级综合实践活动计划一、实验目标在三年级实施“综合实践活动”课程，本学期围绕“校园”主题，开展综合实践活动校园绿化。使获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；对自然，社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会，对自我的感；形成从自己的围生活中主动地发现并地的态度和。帮助体验生活并学以致用，养成合作，分享，积极进取等良好的个性品质。二、实

14、验内容(一)课程特征1、通过“校园绿化”综合实践活动，使在情意，和诸方面得到全面的发展。在校内外分别设绿化实践，鼓励搞各类活动，做到校内外紧密结合，强调，数学，自然，美术，劳动等学间的与整合。运用，积累等各种与形式，重视知识，经验，技能的综合运用。2、让在性，实际栽种，规划设计等实践活动中获得亲身感受和经验，并养成实践意识，形成综合实践；以的现实生活和社会实践为基发掘课程，让进行有计划，有成效的实践活动。3、让每位都参与到活动中，在丰富多彩，形式多样的主题活动中发现和，体验和感受生活，发展实践和创新。(二)课程内容本学期“校园绿化”综合实践活动分为三个方面来开展:在假期里面休息的还算不错，只不

15、过这样悠闲的日子还没有过多久，我们这些幼又迎来了开学的季节了。我作为咱们幼儿园的xx班班主任，我身上的职责可不小哈，毕竟我所带领的可都是刚入园不久的，其中有不少的都还没有和我建立起良好的呢，所以我在新学期里面的一个工作重点就是拉近我和的，让更多的喜欢上我，喜欢，喜欢上咱们幼儿园。新的学期里面，我首先要做的事情就是多多了解，在上个学期里我还没有把给认全，所以在这个学期里面我要做到记住每一个的样貌并一说名字就能找到对应的，根据我的经验，想要管理好这些，那自然得让接受我才行，现在的啊一个个都挺骄躁的，毕竟在家里面都调皮捣蛋惯了，在园里面就有点不受约束了，这个我在个学期里面严肃的整顿过了，在这个学期里

16、面我依然不能放松对的，我得让明白在里就应该做一个乖才行，这是家长们给我的任务，也是我作为班主任应该处理好的事情。为了好这些幼儿，我在日里也没少费心思，我一边去一些管理幼儿的经验知识，一边根据幼儿们的实际反应做出调整，的想法都挺天真的，所以大分的管理起来还是挺简单的，但是也有一些不仅自己调皮，还了身边的和生活，至还有一些喜欢趁着不在的时候欺负别人，这个我一发现后就会及时地去制止，并厉声告诉这是不对的。的一些行为有时候是无意的，有时候是有意的，无论如何我都要给做一个正确地示才行，另外我也会加强礼仪和知识的教学。如果说个学期只是让和相互了解的话，那么这第二个学期就是真正开始教学的时候了，在掌握了一些

17、基本的素养之后就要开始系统的才行了，我会和其他制定详尽的教学计划，争取让学的开心，并能把所学知识运用到自己的生活之中。以上便是我在新一学期的工作计划，无论计划会有着样的变化，我会始终将的成长放在我的位！幼儿园小班学期工作计划书1一、班况分析：(一)情况：本学期我班由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。1、升班幼儿在身体发展情况：大分幼儿生长发育基本良好，有一名轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大分的动作发展较协调，但小手的精细动作差，弱。但动作的性发展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑东西等。2、在发展情况上：幼儿的水，个体差异较大，易星宇、彬彬等几个的表达较强，而予阳、杨知悦等一批咬字不清。的注

18、意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。3、社会性发展情况：有些活泼开朗，能很快与别的打成一片，有个别几个如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参与活动，非常内向。的性不强，入厕、进餐等待依赖。在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。(二)家长情况：家长观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿知识技能方面。二、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的，精诚协作共同完成班级各项工作。2、本班以情感为突破口，与建立良好的生感情和家长任度，为提供一个舒心的生活环境，用全的爱心、细心、宽容心，关注和帮助在园的每一天，热情为家长。3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的，及时地进行探计，寻求和措施。4、班组成员共同协商，管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。5、建立并执行班级各项，如玩具消毒工作、交工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、与反思纪录、家园联系。三、本学期主要工作任务及实施措施(一)保教配合，促进幼儿生活身心。秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的发期也将来临，因而在此之前，班组成员应度重视，提前做好各项准备工作。1、本班根