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文档简介

1、Word - 3 -足球找到了-幼儿园大班语言教案大班语言优质教案足球找到了【活动目标】1、认真观看图片，学习用教连贯、完整的语言叙述图片内容。2、学习描述人物的外表、行为，能举行合理的情节想象。3、注重聆听伙伴叙述，并乐意与伙伴沟通。【活动预备】1、物体沉浮试验；袋鼠的习性特点。2、叙述图片四幅。活动重难点：认真观看图片并用较连贯、完整的语言举行叙述。指导要点：引领幼儿认真观看动物表情、动作，并利用充分想象完整的句子叙述图片的内容。【活动过程】1、导入激趣。师：“今日，教师给你们带来一些好玩的图画，一起来看看图片里讲的是什么好玩的事。2、观看叙述。（引领幼儿观看图片，发挥想象。）（1）展示图

2、片一（遮拦住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。老师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真兴奋！骤然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球向来向远处飞去（2）重点观看图二。提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上处处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引领幼儿观看图片中小袋鼠的表情、动作，体悟小袋鼠的心理活动；同时引发幼儿利用描述小动物间的对话来丰盛情节。）过度语：惊奇了，足球到底在哪里？（掀开遮拦住的袋鼠，解开谜底）噢，本来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）展示图片三。提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）展

3、示图片四。提问：大象用什么方法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的情绪是怎样的？你从哪里看出来？3、自由叙述。请幼儿看图自由叙述，老师协助幼儿学会根据一定的挨次观看图片并叙述。（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引领幼儿明确看图的办法与要求：按挨次从第一幅开头看。）（2）请幼儿与旁边的同看相互沟通，看图叙述故事。（老师注重聆听幼儿叙述时是否能围绕画面内容绽开，协助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰盛情节。）4、集体叙述。（1）引领幼儿集体看图，较完整、连贯地叙述四幅图的内容。（2）提问：我们能不能将四幅图连起来说一说呢？（引领幼儿按挨次用尽整的句子举行叙述，老师注重提醒和丰盛相应的词句，如很高很高、紧紧地捂着等。）5、老师完整叙述故事，加深幼儿对故事的理解。6、研究。（1）小象是怎么帮小兔

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