部编新人教版三年级下册语文课内知识填空练习(无答案)

1、部编新人教版三年级下册语文课内知识填空练习(无答案)部编新人教版三年级下册语文课内知识填空练习(无答案)PAGE3部编新人教版三年级下册语文课内知识填空练习(无答案)部编版三年级语文下册课文填空一、古诗文：（十首）1 绝句_代 _江山丽，_。_，_。2惠崇春江晚景_代 _，春江水暖_。_，_。3三衢道中_代 _，_。绿阴_，_ 四五声。4忆江南_代 _江南好，_。_，_，能不_江南？5 守株待兔宋人有_。_。_，_。因_， _。兔_，而_。6 元日_代 _，春风_。_，_换旧符。7清明_代 _雨纷纷，_。借问_，_。8九月九日忆山东兄弟_代 _独在_，_。遥知_，_ 少一人。9滁(ch)州西涧

2、(jin)_代 _，上有_。_，_。10大林寺桃花_代 _，_。_，_。二、 课文段落1一身_,一双剪刀似的_,一对_的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的_。二三月的_里，轻风_，_由天上洒落着，_， _花， _草，_叶，都像_，形成了_的春天。这时候，那些小燕子，那么_的小燕子，也由南方飞来，加入了这个_的图画中，为春光平添了许多生趣。2_ 已经开了不少了。荷叶_的，像_。_这些大圆盘之间冒出来。有的_。有的_，露出_。有的_，看起来_.这么多的白荷花，_。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把_看作_，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己_，穿着_，站在阳光里。一阵微风吹来，我就_，雪白

3、的衣裳随风飘动。不光是我一朵，_都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。_飞过来，告诉我_。_在脚下游过，告诉我_3鲜花朵朵，_， _。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的_。_，牵牛花_；_左右，艳丽的蔷薇_：_，睡莲_； _左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊_：_，烟草花_；月光花在_：夜来香在_开花；昙花却在_左右_4.溪边垂柳把溪水当做_,山溪像_。_给溪水染绿了。钓竿上立着一只_。忽然_，草地上蹦跳着_和_。5.这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。_、_、_，这些颜色天空都有。 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现

4、_，马头向_，马尾向_。马是跪着的，像_，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马_，腿_，脖子_，尾巴_。看的人正在寻找_，那匹马_。忽然又来了一条_。那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条_。跑着跑着，_不知哪里去了，_也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子_，也那么大，也那样蹲着，_地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。三、日积月累文房四宝：_，雅人四好：_，花中君子：_，中医四诊：_见善则_，有_则_。_，是谓过矣。人谁无过_，善莫大焉。改过不吝，_。_，水来土掩。_，焉得虎子。眼见为实，_。_，近墨者黑。四、课文知识填空1、燕子作者是_，文章从_、_、_三方面来描写小燕

5、子的外形，突出了小燕子的_，表达了作者对小燕子的_之情。2.守株待兔这个寓言故事告诉我们_。2.陶罐和铁罐中,陶罐_,铁罐_,最后陶罐被_,铁罐却_。3.鹿角和鹿腿这篇课文中鹿的_差点儿害得他没命,鹿的_却救了他,说明了_。省赵县的洨河上，有一座_的石拱桥，叫_桥，又叫_。它是隋朝的石匠_设计并参加建造的，到现在已经有_年了，但它还是那么_、_和_。它是劳动人民_和_的体现，是我国_的历史文化遗产。它的栏板上雕刻着_图案：有的刻着_相互缠绕的龙，嘴里吐出_；有的刻着_，前爪相互抵着，各自_；还有的刻着_。5.纸的发明中,发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字

6、刻在_上，或者铸刻在_上。后来，又刻在_上。再后来，在_上写字。西汉时代，人们用_来造纸。东汉时代，_改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料_，_在水里_烂成浆；再把浆_出来_干，就成了一种既轻便又好用的纸。6. 清明上河图是_宋画家_画的，这幅画使我们看到了八九百年以前的_，看到了当时普通百姓的_。7花钟：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系。用不同的说法来表达鲜花的开放：牵牛花：_蔷薇：_万寿菊：_ 睡莲：_月光花：_ 昙花：_烟草花：_ 午时花：_8.蜜蜂：作者从实验中得出的结论是：蜜蜂能回家，靠的不是_，而是一种_。9.小虾作者通过

7、写小虾的_和_，抒发了_的感情。10.（1）在小真的想象中，长头发能够_、_、_、_等，我觉得小真的长头发还可以用来_。(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。”这句话用了_的修辞手法，把_比作_。我觉得头发还像_。11. 我变成了一棵树中“我”变成了一棵树，长满了_的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头_。“我”还请小_们住进来，妈妈给它们分_。这时，“我”的肚子发出了_的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。12.童年的水墨画一共描述了_幅画面,分别在_、_、_表现了童年生活的_和_。13.剃头大师中的“我”给小沙理发失败,小沙

8、最后剃了一个_。为什么说没有比小沙更好的顾客了？_。14.肥皂泡的作者是, 我知道她的作品有_。15我不能失信中宋庆龄为了_，没有_，表现了她_的品格。我还知道有关诚信的名言：_。16.我们奇妙的世界一文的结构是_，作者从_和_两方面按照_顺序介绍了世界的奇妙。文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们_，_，就能从极普通的事物中找到美。17.海底世界从海底_、海底_、海底_、海底_等几方面介绍了_、_的世界。18火烧云的作者是_。文章以“_”字统领全篇，描绘了_(时间)_(地点)天空的火烧云从上来到下去的过程中_和_的变化，突出了火烧云变化_和_的特点，表达了作者对火烧云的赞叹之情。文章_呼应，结构严谨。火烧云的颜色特点是_、_，火烧云的形状特点是_、_。文中提到的火烧云的颜色有_、_、_、_、_、_、_，火烧云的形状像_、_、_等。我觉得火烧云的形状还可能像_。19.急性子顾客想做一件_,他去了_那里。但是,他改变了主意,先后决定改做_、_、_。他改了好几次,慢性子裁缝却还没动