2022年幼儿园书法兴趣班教学活动计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年幼儿园书法兴趣班教学活动计划一、教学说明:、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班(_岁)喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个，都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，

2、制定了一套适合我园的、_岁年龄阶段的幼儿书法教育计划(试用)，学制两年。以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划,还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上，的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求(如回家要

3、完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等)都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。、学书要求;、对幼儿的要求能学一行爱一行，不半途而废。每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。听讲时，做到眼到、心到、手到。练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，BRPP每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。、对家长的要求;坚持带幼儿参

4、加学习，不随意旷课。有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。二、总目标;、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。三、计划安排表;第一学年上学期，活动时间、活动目标、活动内容_月份：、能

5、心情愉悦地欣赏书法作品。、对书法有初步的感官认识。、书法欣赏。、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。、工具介绍。、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？3、书体简介。、初步掌握立式书写的要领。、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。4、学习写字的姿势及执笔方法。_月份：、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。、会用笔的阴阳两面画太阳。、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。、能始终将笔锋摆在后面画三角形。、感受直线的强劲、挺拔。、学习中锋行笔及格内布局(画三角)。、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。、体

6、验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。3、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。4、线条练习(设计手绢)。月份、对古老的汉字演变感兴趣。、学习汉字的演变。、知道悬针竖的含义。、能将阴阳两面揉入笔画当中。3、初步体验按、提的关系。、学习笔画：悬针竖。、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。、能按照正确地步骤书写垂露竖。3、学习笔画：垂露竖。、感知撇是竖画改变方向后的变形态。4、学习笔画：竖撇。月份、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。、学习笔画：斜撇。、掌握横画的要领：左低右高。、学习笔画：横。、能跟着老师共同回忆所学笔画的

7、步骤和要领。3、复习所学过的笔画。、初步感知用毛笔书写完整的汉字。4、学习书写汉字“十”、“土”。谢谢阅读！2022年幼儿园书法兴趣班教学活动计划（二）在走进二期课改的近几年来，我园全体老师全身心地投入到了二期课改的洪流中，努力以全新的教育理念来指导自己的实际工作，我们已经明显的感受到了老师、家长、孩子身上所发生的可喜的变化。但是，新课程的实施也给教师带来了严峻的全新的挑战，在实践过程中感到老师对新课程理念的理解还不够透彻，教师自身的专业化水平跟不上实施课程发展要求的现象，作为课程管理者的我也感觉在对教师实行课程的管理与领导方面、教师的专业化培养等方面有点力不从心，不够游刃有余。_月日、日我们

8、全市园长在市委党校有幸聆听了华爱华、潘洁、黄琼等幼教专家、名园长及市级骨干教师，就课改背景下的课程管理与领导、园本研究与教师专业成长、幼儿园教育评价等专题讲座和经验交流，专家们在总结本市二期课改试点园实践经验的基础上，抓住学前教育课程改革管理中的关键点，通过课改园的管理经验介绍和专家的点评意见，使我们很有启发，为我们在今后阶段实施二期课改指明了方向。我们应该结合二期课改的良好势头，结合幼儿园教育的实际，在学习、内化专家报告的过程中相应制定今后工作中的一系列计划和措施，才能把二期课改的精神真正落到实处。下面是我园实施二期课改过程中的很不成熟的一点做法和计划，在这里和大家作个简单交流。一、总体目标

9、：强化师资培训，把二期课改的理念融入到教师的日常教学行为之中，切实转变教师的教学行为和幼儿的学习方式；以幼儿的发展为本，创设良好的环境，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿创新精神和实践能力；发展办园特色，开发园本课程。开展新课程改革实验，建立促进新课程实施的师生发展评价机制，促进幼儿园的可持续发展。二、具体目标：、加强学习和培训，提升教师的教育理念，努力打造一支适应二期课改需要的教师队伍。、结合创建绿色幼儿园和崇明生态岛建设的目标，进一步宣传有关绿色生态的理念，开展环境宣传和实践活动。完善绿色家园建设，尝试各类课程模式的研究，挖掘幼儿园特色，形成绿色教育的园本课程体系。3、探索并建立课改理念下师生发

10、展评价机制，促进师生共同发展。三、实施阶段我们的计划分为三个阶段启始阶段。-年_月-年月，全园全面铺开新教材，幼儿园定期组织专题研讨活动，课程领导小组加强对新教材实验过程的及时调控，并结合绿色家园的实践活动，开发园本课程。深化阶段。-年月-年_月，二期课改领导小组及时总结、反愧修正新课程的实施情况，挖掘教师在新课程实施过程中的经验，并形成阶段性总结。总结提炼阶段。-年_月起，认真总结课改工作，通过公开教学活动，在全园推广新教材试行的成果，并把新教材以及其它一些教材版本以及绿色园本课程进行剪裁、整理，提炼成具有本园特色的园本课程体系。也将借助县教科室、教研室及姐妹园领导的指导帮助，对我园实施课题研究的成效，运用科学的方法共同进行验证，从而形成符合我园特色的绿色教育培养目标体系、绿色实践活动模式与方法体系、绿色教育园本教材和家、园、幼儿互动式的评价体系，并以此来推动我园的二期课改向纵深发展。四、措施与方法(一)、组织落实，确保课改工作顺利实施成立二期课改领导小组，由园长任组长，副园长任副组长,教研组长任工作领导小组，幼儿园二期课改领导小组的组长负责策划、协调，对二期课改进行总体规划，使课改与我园的发展规划相结合，并协调人力、物力、财力等各方面资源的调配，从根本上保证二期课改的进行；副组长负责