关于教师外出学习心得体会优秀8篇2022

1、Word - 18 -关于教师外出学习心得体会优秀8篇2022让老师们学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，丰盛理论内涵，增进专业进展，让新的教导理念、办法，在每个老师心中生根、开花、结果。下面是为大家整理的关于老师外出学习收获体味优秀8篇2022，以供大家参考借鉴！ 关于老师外出学习收获体味优秀8篇2022【一】_月_、_两日，我参与了在_进行的省名优老师课堂出示活动，教师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服。在观赏和赞许之余，也借此反思自己的教学。一、课堂应是师生共建的一片真切天地 我们经常看到这样的现象：教师从容不迫地走进课堂，根据教案滴水不漏地开头授课，教学环节连接得天衣无缝

2、。听课教师的视线始终集中在授课老师的身上，全神贯注地观赏着熟练的教学技巧表演，老师当演员的表演水准已充分显露。然后在一片掌声和褒奖中，我们不禁要问：在这些所谓出色、完善的课堂上，同学独特共性的思维火花在哪里闪现?数学教学独具魅力的美在哪里闪现?莫非顺畅的教学流程、先进的教学手段、喧闹的教学气氛，就是新课程标准下的抱负课堂吗?教师，我还有更好的办法。教师，我有补充。教师，我发觉书上错了。课堂，面临着前所未有些挑战，教师，面临着前所未有些难堪。课上，同学开头有自己的主张，不肯跟着教师设定的思路走。是将教案举行到底，还是大大方方地顺着同学提出的有价值的问题举行?_教授极具精辟地指出导致这一切的缘由：

3、是忽略课堂教学过程中人的因素之突出表现。导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生机与乐趣，缺乏对才智的挑战和奇怪心的刺激。新理念下的课堂是活的，随机生成的。课堂教学应当是师生共度的生命历程、共创的人生体悟，是真切的生活经受。这里不应当有花架子，不应当有装腔作势，不应当有矫情表演。有些是同学实实在在地学，老师真真实切地教。水到渠成的教学当然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎出色。所以，当面向无法回避的课堂生成时，我们应当对它有正确的熟悉，把这生成准时纳入预设的教学当中。在冷场的时候准时调节，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中珍贵的课程资源和财宝。二、生成应是师生共点的

4、一盏才智明灯现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械落实，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、进展、提高的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看，每一节课都是不行重复的激情与才智综合生成过程。课堂学情灵便多样、变化莫测，师生唯有从容迎变、应变，形成高效互动，才干生成课堂，使课堂焕发生命的活力。1、擅长聆听。课堂上的亮点，源于同学出色的发言。聆听能准时发觉课堂生成，能使同学感触到关注。课堂上一次无意识的聆听，往往能使教学得以升华，使老师真正意识到课堂上生机勃勃的一面应当是真正发挥同学的主体能动性，老师的上课应当随着同学的状态而调节、改进，这样课堂才

5、会有生命的活力，固然，这也给我们教师提出了更高的要求。2、敬重差异。每个同学都是一个自立的生命，生命个体间的各个方面都弥漫着差异。数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力制造条件呈现同学丰盛多彩的个人世界。我们的教学对象是有情感、有思想的人，承认差异，承认共性就是对同学最大的敬重，也惟独这样才干把富有人文精神的生命意识执行在我们的课堂教学中，真正体现以人为本。3、机动设计。新课程召唤生成的课堂，但是受传统教学的影响，在设计时往往喜爱环环相扣。老师怎么问，同学如何答；怎样总结，如何过度；同学谈到哪里展示图片，等等，考虑得甚是周到。这样步步为营的设计，形成一种线形序列，殊不知就在不知不觉间给

6、自己和同学来了个五花大绑！试想，老师在课堂上还有什么激情、灵感可言?这样的课堂又能生成些什么?所以，老师应审时度势，相机调节教学预设的良好态度，才使同学有更充分的时光投入到主动学习、乐观探索的活动中，得到思想启迪，加深学问理解，增进思维拓展，真正感触自身的价值，感触享受学问的甜美，感触心灵成长的幸福。这就告知我们，在教学设计时切忌作茧自缚。惟独将线形设计柔化为机动性设计，教师的头脑才干卸下重重负担，从而调控自如：同学的共性才干挣脱层层束缚，得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾，灵感迸发，出色纷呈。生成，追求的是教学的真切自然；课堂，再现的是师生原味的生活情景。这样的课堂无疑是美的！美在它的

7、不加修饰，美在它的清爽单纯，美在它的活力四溢，美在它的朴素自然。努力改进课堂教学，让数学变得欢乐，成为一种享受。而这些却恰恰是考验老师的课堂调控机制和应变本事，说白了是对老师教学才智的挑战。但这些也正这是数学永恒的抱负和期待，是数学的真谛和归宿，也符合我校提出的办学特色怡美教导中的怡美课堂的理念吧。在我们大力推行高效课堂的同时让我们理智对待每一个课堂动态生成，让课堂的生命流光溢彩，这样的课堂也一定会达到高效。 关于老师外出学习收获体味优秀8篇2022【二】 联想到自己从教十多年以来，我作为一名学校老师更应不断的强化学习，越来越多的衰老老师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其

8、是利用这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。看似他们展现给我们的都是出色，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表述我内心的感触经受了就会激动，行动了才会有心得。所以为适应现状需要我去学习，为提高自己的业务水平更需要我去学习。一、学习他们老师的敬业精神在课堂听课活动中，老师教态都非常规范，课堂组织紧急有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬业精神已经在老师身上获得完善呈现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今日的心得。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效

9、的自主学习新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探索、体悟，这一点在来自省学校的课堂中体现得非常到位。他的教学理念非常先进，在听课的过程中发觉同学的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。老师巧妙的创设情境，同学在情景中乐观主动地参加学习活动。小组合作沟通、年级合作沟通。带着问题来、带着问题走，老师引领同学以精确简练的语言，对课堂学问举行总结、评价、反思。有利于培养同学学习的爱好和信念。有利于培养同学初步的创新精神和探索本事。让同学学会了合作，担当责任。三、实践了才会汇合成河庄子说过：始生之物，其形必丑。任何东西的形成必需经过不断的实践、不断的修剪、不断的完美才成型的。专家们当天有关评

10、课，其内容自成体系，脉络清楚自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的办法等等，十分详细。由此，我想到这样完美的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。假如我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时光的推移，我们定会有所心得。 关于老师外出学习收获体味优秀8篇2022【三】 本次学习，名称是xx市教导局现代教学创新与实践高中英语名老师高级研修班，市教科所的xxx教师领队。总共50人参与了本次学习班。在简短的开学典礼上，首先讲话的是华东师大教导科学学院的陈晓峰主任，第二是xx市教科所的领队教师xx虹教师。本次学习总共听了17位教授、博导和教研员的讲座报

11、告。天天早上8:30开头上课，11:30下课。下午从两点开头，到5:30结束。专家们的讲座，内容广泛，有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研本事等有关的内容。英语教学部分我已经粗略地在英语组的组会上传达。下面我主要跟大家谈一谈一些英语教学之外的总体体味。体味之一：老师要改变角色，让自己成为新课程下的反思型老师华东师大课程与教学系的吕良环教授认为，在新课程下，老师的角色已经变化。她认为，新课程下的老师角色应当是：1、传统的学问传授者改变为新课改下的学问传授者。2、老师成为同学进展的增进者。3、老师成为讨论者。她认为，老师作为学问传授者，角色已有如下变化：1、学问传授者依

12、旧是新课改中的角色，但不再是老师唯一的或常规的角色。2、老师转变过于强调学问传授的倾向，努力形成同学乐观主动的学习态度，使同学得到基础学问和基本技能的过程学会学习和形成正确价值观的过程。同样，老师应当成为同学进展的增进者。详细表现在：1、协助同学确定适当的学习任务，并确认和协调达到任务的有效途径。2、指导同学形成良好的学习习惯，掌控学习策略，进展元认知本事。3、创设丰盛的教学情境，激活同学的学习动机，培养学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。大概，我们会问，什么是元认知本事?还有，老师还要成为讨论者。也就是说，每一位教师都有本事、并且应当对自己的教学行为举行反思、讨论和改进，提出改进看法。体味之

13、二：教材要二次开发，要基于教材，超越教材。俞红珍教授认为，目前老师有两种教材观：一种叫圣经式的教材观，另一种叫材料式的教材观。她认为，这两种教材观分离代表了传统教学和新课程教学，其中孰优孰劣是显而易见的。她认为，材料式的教材观更注意服务意识，不是唯一的教学资源，更注意过程导向，更灵便，更有助于老师专业的自主进展。俞教授认为，利用教材二次开发，能达到这样几个目的：1、适应情景，增进教材共性化；2、弥补教材的内在缺失；3、缩短理论与实践的距离。俞教授认为，老师的基本立场有两点：1、基于教材：挖掘教材的内涵，珍视教材的价值；从教材动身，了解教材，讨论教材，吃透教材。2、超越教材：拓宽教材的外延，凸显

14、教材的功能。教材不是唯一的教学资源。教学情景具有独特性和动态性。新课程提倡老师制造性地和共性化地运用教材，给予老师二次开发的权利，拓展了老师专业进展的内涵和空间，也使老师的专业成长有了合法的土壤。老师对教材的二次开发意味着老师不再是外部课程的被动消费者，而是乐观的开发者。它要求老师挣脱对教材的过分依靠和崇拜，乐观、自主、合理地选用和开发教学资源，应对教学情景中的种.种不确定性。老师不仅要具备课程意识，还需要掌控一定的学问和技能。这种学问和技能不能仅停歇于观念层面，而且也应当存在于老师的实践生活。老师利用教材的二次开发过程，不断丰盛着自己的课程学问，制造着新的课程阅历，成为自己专业生活的仆人。

15、关于老师外出学习收获体味优秀8篇2022【四】 5月25-29日，我有幸参与了x省品生（社）优质课评比活动，作为一名青年老师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在x薛城区临山学校进行，在这五天的时光里我们听到了不同风格、不同版本的省级品生（社）教学优质课，我受益匪浅、感受颇多。三十五位教师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分体现了各个地区的先进教学水平，这些优质课无论是在学问结构、授课方式上都体现了新课程倡导的素养教导观念，充分体现了以同学为本的品生（社）教导理念，为同学提供了感触生活、表现才艺、培养品德以及学习、堆积科学文化学问的广大空间，切实做到了让同学在学习中感触美、让同学在生活

16、中制造美、让同学在社会中实践美。这次培训让我学到了许多新的学问，在今后的教导教学工作中，我要努力学习，不断提升自己。利用学习我熟悉到老师自身的良好素养是上好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发觉他们都有几个共同特征：1、老师角色定位精确。整堂课中老师始终以一个合、同伴、伴侣引导孩子们走进课堂举行学习，始终微笑面向同学，给同学一种亲切感，拉近了师生间的距离。2、教师们的语言精确规范。惟独做到这一点，才干保证同学对课程的理解，才干调动同学的乐观性和参加性。3、老师教态亲切，表情丰盛，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控本事更能体现老师的艺术功力丰厚，在课堂上可以灵便应变，左右逢源。

17、要想上好一堂课，首先老师对教材的解读十分重要，如何精确制定教学任务，深切领悟教材的编排意图，是我们每个老师备课时要认真钻研的一个重点。执教这些课的教师，每个人对教材的使用都是制造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。第二老师的备课应把握教师、同学、教材三位一体的关系，同学始终是课堂参加的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离同学。本次听课的一个突出的感触是各位参赛老师在备同学这一环节上尤为突出，由于老师使用的同学都不是自己所教的同学，在这一环节上更体现了老师的高素养和课堂应变本事。在优质课的竞赛中，老师的基本功尤为重要，参赛的大部分教师的基本功十分扎实，在她们的品生（社）课中，无论是老

18、师的表演，还是老师的语言、教态，都显示了一个专业老师扎实的教学素质。详细到一节课上我认为有以下特征值得我们学习：一、小组教学要落到实处小组合作学习是以小组活动为主体而举行的一种教学活动，组内互助合作，组间评选竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又互相依靠，这有利于培养同学的自想法识、合作意识、竞争意识等，增进每一个同学的身心全面健康进展。新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是无数时候我们看到的小组合作学习只不过是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处，比如：无数时候我们听到的藏匿课上，教师展示了问题后同学就以小组为单位开头研究、学习，在听课

19、教师看来同学乐观参加，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，学习研究后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应当杜绝的。在今后的教学中我们能够按照自己小学的教学实际学习、借鉴。二、运用实践性活动，提高课堂教学价值这一点我觉得提的很好。由于我们现在的同学的社会实践本事相对来说较差，通过好实践活动对我们来说是十分重要的，思想品德课不像语文、数学等另外学科那样利用做练习、考试检验来评价同学学习的成绩，而是看他利用学习本课程的有关内容之后，在实践中面向真切的境遇和矛盾做出的自主挑选和自觉行为来体现价值。引领同学到实践中去感悟、去体味，比教师在课堂上洋洋洒洒的说教、

20、父母在家中的反复絮叨要实在、动人的多，也有效的多。这样才干真正发挥思品课的最大功效：德育无痕！总之，在每节优质课中，都能感触到每位授课老师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华，并试试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提升和完美自己的音乐教学，让同学学的更轻松、更舒畅。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向教师们学习，不断地提高自身素养，努力增进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。 关于老师外出学习收获体味优秀8篇2022【五】 很荣幸，小学能给我这次外出学习的机会来提升自身的素养。两天的学习，让我心得颇多。3月15日早早的起来，来到

21、xx外国语小学，第一堂课听的是徐习白教师的再读渔歌子，日常多数教师讲诗歌，首先让同学读，然后再一句一句的诗句的意思，让同学觉得枯燥无味，而徐教师这堂课讲得十分的出色，我认为有以下亮点：1、从其他诗歌中找出本首古诗来谈感触。他首先让同学读，但不光读诗句，而是从苏轼写的浣溪沙中来发觉该画面的诗句，并让同学自己来说说感触，然后教师再展示资料，让同学进一步的了解渔歌子。2、让同学成为课堂的主体。整堂课，基本上都是让同学来谈自己对和该诗句描写的画面的感触，充分发挥同学的主体作用。同学说得十分的好。固然，同学能说得如此的好，也与日常的练习分不开，所以，让我在今后的教学中，要多注重多同学本事的培养。多让同学

22、来说，即使说不好，说不了几句，只要肯说就行。3、让同学了解多元文化。用x的地方戏来播放渔歌子，让同学了解地方文化。这堂课，师生协作得很默契，首先教师的自身素养好，同学的自身素质也好。假如教师的自身素养高，但同学的文化素质不高，也达不到这样好的效果。所以，我们应从小培养好同学的学习和行为习惯，让同学感触到读书的乐趣。接下来，听了该教师的讲座追求有价值的语文教学，如何才干让语文教学有价值呢?让同学喜爱学习古诗?首先，要为孩子打开一扇窗，启发同学学习古诗的爱好。语文教学有价值，就要让同学在语文的学习中感触到欢乐与幸福，让语文学习相伴他们一生。这位教师说得很有道理。他说语文教师应有使命感，不像化学、美

23、术、英语等教师，由于同学一辈子接触的都是语文。所以，在今后的教学中尽量培养同学的爱好，首先要让他喜爱，他才会去学，才会对它感爱好。下午，听了罗xx教师的观摩课杨氏之子，罗教师是一位很亲切的教师，她的语言很柔美，给人一种很简单亲近的感觉。她教学的杨氏之子是一首文言文，首先她就用文言文来介绍自己，让同学模仿来介绍自己，以便了解同学的状况。所谓爱好是最好的教师，她的这一办法，激起了同学的爱好。她采纳随文听写的办法很好，让同学能在课堂上记住的，决不留到课后完成，而且还随时订正同学的写字姿态，让同学养成一个良好的写字习惯。这一点真的值得我学习，由于我现在上的是二班级，正是让同学养成良好习惯的阶段，每次写

24、字的时候，我都会提示孩子们，注重写字的姿态。她的最大一个特征就是常常表扬同学，通过文中的词语来夸孩子，不仅让孩子掌控学问，还激活了孩子们的学习欲望。这堂课不仅让同学了解了本课内容，还让同学学会举一反三，让同学学习起来很轻松。听了罗教师的课，我也反思了一下自己，有时候自己的课堂上，同学的乐观性为什么不高，为什么有些学生喜爱搞小动作，其实并不是同学的错，大概是没有调动同学的爱好，让同学产生了疲劳，所以，在今后的教学中，首先要让同学喜爱这堂课，怎么才干喜爱呢?那就要找到他们感爱好的东西。一堂课好的开始能起到事半功倍的效果，今后的课堂尽量做到多关注孩子们。16日上午，听了陈xx教师的阅读教学蚁国好汉，

25、这是一位幽默风趣的教师，他的这堂课思维缜密，环节紧密相扣，问题层层深化。总之，听了这几位教师的课，我觉得他们的课堂并不花哨，充分发挥同学的主体地位，教师说的少，同学说的多，同学的心得也很大，是一堂扎实、真切、充实的课堂！我要把我所学到的用于自己的教学之中，争取做一个让同学喜爱的好教师！ 关于老师外出学习收获体味优秀8篇2022【六】 很早就听说xx中学，我有幸来到这处中学举行参观学习，身临其境，耳闻目睹，受到了无数的引发。第一点引发：小学的文化建设很到位，不管是教室、食堂、草坪还是走廊随时随地都可以看到文化的气息，上面的一些激励的标语都或者关于学习的标语无数。进去知道这个地方是来读书的，不是来

26、混的。其次点引发：小学的管理措施很到位，领导是行政班，班主任一日三签到，而且是在同学的前面。各个学科施行教研组的形式来举行管理。同学的违纪处理大事可以准时的反馈和处理。体制从上到下来举行监督管理，岂能不胜利。第三点引发：教师的教学虽然是传统的教学，但是教师在掌握教材方面很到位，每一节课都可以重难点突出，训练同学也很到位，一章下来至少有四套试卷，而且这几套试卷试卷也不是孤立的，前面那一套题目里面错误率比较高的题目拿出来继续的考，讲完以后在考。教师们在讲题的过程中，不是以题讲题，而是总结一些题目的个性，真正的做到了，一题可以代替多题。教师备课仔细认真，基本在上课前面可以把要讲的题目做到试卷上面，而

27、且是详解。第四点引发：同学表现得十分的刻苦，对学习孜孜不倦，坐功也是相当到位，可以静下心来学习。教师发的试卷都可以准时的做完大部分，紧跟教师的思路走，上课的过程中一般班和重点班听课的效率都是很高的，这一点引发恰好也是我们要学习的地方。第五点引发：这个小学的教师在社会上的地位是相当高的，工资待遇方面很到位，小学可以很好的保证教师的衣食住行，可以调动教师的乐观性，上下一条心，这个是这个小学最胜利的地方。虽然xx中学胜利阅历不一定彻低适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，按照自己同学的特征，将xx中学的胜利阅历适当应用到自己的教学中去，一定能取得更好的成果。 关于老师外出学习收获体味优秀8篇202

28、2【七】 我有幸到x和x学习，在这四天的参观和学习中，教师们的出色出示，不仅令那些同学们陶醉，而且对于正在语文教学路途上试探前进的我来说，心得无数。以下是我的一些收获：第一、吃透教材是最根本的无论是低班级还是高班级，老师授课前首先要吃透教材。听完不学生校教师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，可以抓住重点施教。无论是老师的引领还是朗读，都能恰到益处的调动同学的学习热烈，同时突出教学重点。其次、注意学习习惯的养成如：x长安x学校的教师，不仅教会同学学习，还很注意学习过程中良好习惯的养成。特殊是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注意同学正确的书写习惯，在学习中，该校的教师也介绍书写是需要全

29、校长久坚持抓，并不是短期内能够出成绩的工程，而且还要投入一定的资金。第三、构建高效课堂，提升课堂效率在x东方学校的学习中，使我熟悉到高效课堂的内涵，就是最短的时光得到最大的效率。小学的教师对高效课堂有精确的把握和理解：优化课堂教学任务和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维任务落到实处，使教学过程民主、科学，使同学学问和本事获得最大提升。在x东方学校的听课中，我发觉他们的课堂是紧扣高效课堂理念，采纳小组合作学习，增进同学举行自主学习，合作学习，探索学习。每个小组都有好、中、差各种同学，搭配学习，有利于后进生的平时学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探索学习、扩展训练几个板块，充分调动了同学学习的乐观性，也切实熬炼了同学的本事。在课堂最后，有同学举