关键词的赏析和理解

1、关键词的赏析和理解知识点讲解语文阅读理解考察关键词的方法有两种，一种是要求同学们对关键词进行赏 析，这类词一般是运用了修辞或有特殊用法的词， 在分析试题的时候先指出其特 殊用法，结合所学知识进行解答即可，一般这种题型同学们回答的都比较好； 另 一种是要求同学们进行理解，这类词一般有深层次的含义，要注意的是这类词的 含义一般不仅指词典义，更重要的是它在一定的语言环境中的临时的、附加的、 不同于词典义又与词典义有一定联系的含义， 这类词的用法是同学们比较容易出 错的，我们重点讲解几种方法：一、结合语境比较法比较法就是根据比较的内容，找出阅读材料中相同点与不同点。只有准确地 找出阅读材料的异同点才有

2、可能进行具体的比较工作， 尤其要注意仔细研读材料。 研读有利于分析材料的异同，发现材料之间的细微差别。例一：29.第段和第段中，画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作 用有何不同？相关文段忽然有个妇人行来，赭（zhe）红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来 找人？ ”“我们一一来看花。“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有 花？”我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片 西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日！”她安 静垂眉道：“天天都是这样的！”事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起 来。不为花而目醉神

3、迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花 是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的 一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗 嫉妒。【分析】两处“暗暗嫉妒”的不同之处是：1、从事件经过来看，前者出现在 具体的事件之尾，属于事件本身的一部分；后者出现在事件结束以后。2、从表达方式来看，前者是出现在叙述之后；后者出现在议论之后。3、从文章结构来看，前者是出现在高潮；后者出现在结尾。因此我们可以判断：第一处的作用是 引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处。二、瞻前顾后释义法

4、一个词语单独看，它可能有多种含义，一旦进入语言环境，它就只有一种含 义。这就要求我们对于该词语既要瞻前，又要顾后，对词义进行辨析，词语在文 中使用的含义，可能是它的本义，也可能是引中义、比喻义或者其他修辞义，甚 至可能是临时产生的某个具体义。例二：找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（1）、燕剪春风：（2）、鹰击长空：（3）、雁横烟渚：（4）、莺穿柳浪：【分析】本题着重考查词语在具体语言环境中的含义。 飞燕似剪，在春风中 斜掠；雄鹰展翅，在长空中搏击；雁群排成阵式，在烟雾迷濠的小洲上空横列； 黄莺掠过层层柳浪，在翠柳绿荫中穿行。把这几个画面想象出来，表示“飞”的 意思的字也就一目了然。这几个字

5、实际上表现“燕、鹰、雁、莺”在飞行中不同 的姿态。三、遵循规律筛选法语言内部都是有一定的规律可循，比如词语本身使用的规律，词语间搭配的 规律，事件发生的规律等等，遵循这些规律，筛选最佳词语，是作者创作的必然， 我们遵循这些规律，对于词语的理解就如游刃有余。例三：请仔细揣摩文章，然后将“儒教”、“儒术”、“儒学”分别填在第段 的括号里。相关文段可以得之于心的论语，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的“（）”， 不是与“道” “释”并称于庄严仪式的“（）”，不是被穷究义理囿于考据的“（）”。【分析】“罢黜百家，独尊儒术”是历史事件，也是一个常识，同学如果不知 道这个常识也没有关系，我们从规律出发，

6、汉武帝是当时的最高统治，他“罢黜、 独尊”的都应该是“原则、思想”，而不是细枝末节的东西，“儒术”的重心就是 先秦儒家的原则、思想，因此我们可以把“儒术”筛选出来，放在第一个空里； 儒教又称“孔教”。从南北朝开始叫做儒教，跟佛教、道教并称为三教。它的重心 是“流派”，是某种形式，某种集合，因此常常与“仪式”相伴；“儒学”即儒家 经学，它的重心是具体的内容，常常被“穷究义理囿于考据”。因此正确的顺序是“儒术、儒教、儒学”。四、整体把握还原法一般代词指代的内容，应把握以下几点：（1） 了解代词的用法。如“这”“这 个”“这些”是近指；“那” “那个”“那些”是远指；“某” “某类”“某些”是不 定

7、指等。（2）在具体的语境中，理解代词指代的具体内容，然后进行分析、概括。（3）将所找出的指代内容代入原文，看是否合适。例四：第（4）段画线句子中的“这”具体指什么？相关文段品味春色，沐浴春光。可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概 莫能外。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封 侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了 这种生活，那么现代的那位美国哲 人桑塔耶那则更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书， 50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意 到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约！冲出

8、 教室，开始了他云游欧洲大陆之行。【分析】代词的出现往往是在所指代事物、人物之后，因此代词内容一般在 本句中是找不到的，应在上句或上文中寻找。因而我们解题时必须从上旬中找， 而且应由近及远地去找。如果只着眼本句，不对词语所在语段从整体上把握就难 以弄清它所指代的具体内容了。本题中的“这”就是近指，一般在代词的前面找， 前面有两句，选一还是全选？首先就要对句子分析，“品味春色，沐浴春光。可以感受生活，感悟人生。”是一个渐进式句子，即由物质生活到精神生活，或者 是从表面印象到内心感受。然后，把这个意思还原到句子中间，我们发现作者强 调的“中外一致，概莫能外”的现象是“从表面印象到内心感受”，缺一不

9、可，因此标准答案是“品味春色，沐浴春光。可以感受生活，感悟人生。”五、细嚼慢咽品味法品味词语，离不开文章的语境，不能只理解这些语句的字面意思， 应在整体 把握文意的基础上，联系语境，运用恰当的方法，品味语言的深层意思、感情色 彩以及表达作用。例五：第自然段中，作者说：“我浸在晶莹的碎得满地的月光中，” 请品味这句话中“浸”字的妙处。相关文段初读王维的山居秋暝时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清 泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头， 然后又隐隐约约地流 向远方。从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。【分析】本题是考查品味词语的表达作用。答题时从词语在语境中的作用和 表达的感

10、情两方面作答。“浸”字既再现了月光的晶莹透明、无处不在，也写出 了作者的深深陶醉之感。5.2课堂练兵1.常考字词类型）精辟准确的动词、形容词）表示限制修饰的词）有特殊用法的词答题模式：“XX一词是指，这里指，起到了的作用。2.习题练习精辟准确的动词/形容词练习1）他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来， 下面撒些秋 谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一拉，便罩住了。（从百草园到三味书屋 答案：连用动词“扫” “支”“撒”“系”“牵”“拉”“罩”细致生动地交 代了捕鸟的全过程，反映了乡村生活的乐趣。2）我到了自家的房门外，我的母亲早已迎

11、着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。答案：运用了精确的动词生动形象地写出见到我回来， 母亲和宏儿激动的心情, 通过对比表现了母亲的年迈和宏儿的活泼可爱。3）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢的 像石架边缘移动，吓得几乎晕倒。（赏析蹲、靠字）答案：“蹲”和“靠”刻画了我爬上岩石后的动作，准确地写出了我当时害怕、 紧张的心理。限制性、修饰性或表示程度的词语1）8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与 弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于食肉还是食草。答案：“完全”是全部、毫无保留的意思，这一词语强烈地表现了牛狮之战完全 推翻了我最

12、初认为自然界弱肉强食的一般规律， 突出了这次牛狮之战带给我的震 撼。2）油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然 落千丈，跌落到了另一番境地里。答案：“竟”“忽然”两个词语生动地表现出杜小康家庭变故的突如其来，猝不及防，暗示了人在命运面前的脆弱与别无选择。3 ）小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地 时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家.”他站在船上，向 后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。答案：“居然” 一词表现出杜小康面对陌生的天空和陌生的水面时内心的恐惧与 无助，表现出他对家，对学校生活的无比眷恋。贬词褒用或词意挪用等

13、特殊用法的字词1）春“桃树、杏树、梨树，你不 让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”答案：运用了拟人的手法，赋予树以人的情感，表现了花朵们竞相开放的生机勃 勃的景象。2）假如仔细看，知道那是每一段紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。紫 藤萝瀑布）答案：“挑逗” 一次原指招惹，这句话运用了拟人的修辞手法，化静为动，生动- 形象地写出了紫藤萝话开的茂盛的特点，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。3） “她不知道我耍了一个小小的花担，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾 是她老人家教我包过的花边饺”。答案：“花招”本是贬义词，指耍手段，在这是贬词褒用，是指自己瞒着母亲，为了让母亲吃到糖饺，故意给饺子做记号，

14、反映出了 “我”充满孝心的美好情感。语句练习1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑度；也不必 说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向 云霄去了。（鲁迅从百草园到三味书屋赏析几个形容词）答案：生动形象地写出了百草园中动人的景象，色彩明艳，鸣蝉、黄蜂、叫天子 自得其乐，使整个园中的景象活灵活现，宛在眼前。2）钱学森为了研制导弹，才三天不见他就瘦了。答案：“才”突出他瘦的很快，说明他工作的时间很长，从而很好的表现了他忘我工作的精神，从中我们可以深切的感受到钱学森那颗拳拳报国之心，对祖国无限的热爱。3）终于已经不可能再有回头的念头了。杜雍和这才将船慢

15、慢停下 答案：“终于” 一词一笔带过杜雍和复杂的内心斗争，反映出人面对困难时的彷 徨与抗争时的艰难。4）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上 卧着些小村庄，小村 庄的屋顶上卧着些雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。答案：“卧”表示安静祥和的睡着，形象地表明了整个村庄的安静祥和，烘托出_ 了静谧的气氛。5）魏巍我的老师：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打 我们的意思。” 答案：“狡猾”原意是形容人很不老实，文中是调皮、机灵的意思，表现了一个 孩子对老师的机敏观察和自以为把握了老师的心理状态的心理。综合提升漫步在无人区死一样的寂静笼罩着无人区。在走过两英里的

16、大道上，阕无一人。这时才深 深感到，人是不可少的，人像房屋、篱笆和田野一样，是风景的组成部分。这里距黎巴嫩南部边界只有8英里，介于法塔赫突击队最后一个哨所和以色 列的前沿阵地之间，在路上迎接你的只是蹦蹦跳跳的鸡群。就在48小时前，人们还在院里向它们撒过谷粒。这里，就像被火山埋掉的庞培一样，只不过没有岩桨而已。一切都静止不动 了。就在空空的房屋旁，堆着一筐筐橘子，没有任何人去碰它们。打断的电话线 乱糟糟地盘在电线杆上，已毫无用处。一个自来水龙头正在往外淌水，流出来的 水在地上形成了小溪，然后一直流到一块曾经是花园的低洼地里。这里，微风擦过树叶发出的沙沙声也会使你吓一大跳，赶快隐蔽起来，等到你钻到

17、橘林里，仰望天空，察看是否有飞机之后，你立即会觉得自己太蠢，神经 过分紧张。确切说来，这里也有声音，而且十分嘈杂。附近就有真正的飞机和高射炮。 当炮弹砰砰地落到山坡上时，羊群四处逃窜，一个劲儿地叫唤，沟里的青蛙也呱 呱呱呱，叫声不绝。但是，只有人的声音，如小孩的哭声、机器的喧嚣声，或是人们的笑声，才 能打破这死一样的寂静。没有人，在两个世界之间的这块天地里，死一样的寂静 永远也不会消失。就在法塔赫最靠近前线的一个哨所后面，一群挎着克拉什尼科夫冲锋枪、戴 着流行的贝蕾帽的不到20岁的小伙子正在安闲地聊着大，他们已在这里紧张地 度过了好长时间。人们对以色列人的恐惧是显而易见的。 他们不时地监视着空

18、中的动向。就在 这48小时内，他们不时地在街上和田野里轮班站岗放哨。他们随时都在移动，有时也参加战斗，但多数时候是移动，而且越来越往后 撤。按以色列人的说法，这里是法塔赫的天下，在这里，每个人都是突击队员， 十岁的小孩也会使用半自动步枪。 这样，法塔赫的天下由北向边界推进，现在已 靠近古代地中海的港口泰尔。尽管行动和谈话有些混乱，但仍然是有组织的。两天来，面对以色列的强大进攻，巴勒斯坦武装力量不得不边打边撤.“一个自来水龙头正在往外淌水，流出来的水在地上形成了小溪，然后一直流 到一块曾经是花园的低洼地里。”请品味这句话中“淌”字的妙处。.第一段中的“寂静”与第五段中的“嘈杂”是否矛盾？请你用原

19、文说明理由.“他们随时都在移动，有时也参加战斗，但多数时候是移动，而且越来越往后 撤。”中能否把“随时”替换成“有时”？为什么？答案：1. “淌” 一般用于大自然中水流的状态，顺其自然，没有人去开关，这个 动词用于“一个自来水龙头”，鲜明地印证了主题-“无人区”。2.不矛盾。理由 是“没有人，在两个世界之间的这块天地里，死一样的寂静永远也不会消失。”.不能替换。“随时”强调“不论何时”，突出人的不由自主。“有时”是可以自 由调节的。母亲的病友名单朱成玉母亲在月中瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相 依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工 整

20、整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共 12个危在旦夕的生命。从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话， 她们 互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲 每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那 11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母 亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单， 每 个人都是另一个人要拯救的对象。起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们

21、用尽了各种办法使她振作，可 都无济于事后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞 已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去， 杨姨都会兴高采烈 地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为 生命又有了新的希望。又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的 手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息， 昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年

22、八年的不成问题。我现 在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母 亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利 了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能 关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再 瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音”挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨 的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我

23、听到母亲喃喃地 说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷 底呢？结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母 亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧 歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知 道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的 病友们活着，就像杨姨一样。近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲 的手机响了，她颤巍巍地接过手机 ，看了看那个电话号码，马上示意我们静下 来，然后清

24、了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦”我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵 生命的墙上，那一块最坚强的砖。（摘自青年文摘2010年8月下，有改动） 17.从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示， 在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分）起初：悲观后来： 近来：.揣摩分析下面句子中画线的词句在文中的表达作用。（4分）（1）她颤巍巍地接过手机,“喂，老姐姐，你好吗 ？”（2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。

25、.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时,作者运用了照应的方法，请从文 中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（3分）照应句子：表达作用：_.常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你 赞同她们的做法吗？请说明理由。（3分）.结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（3分）答案：17.后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分） 18.（1） “颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分），依然接听病友的电话，表现 了她的高尚品格（1分）。（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”， 表明通讯录的重要性，是赖以生存

26、的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就 有了新的希望，这是无价之宝。（修辞1分，含义理解1分，意同即可） 19.示例1: “通过电话之后新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了 沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突 出我们的担心，为下文起到铺垫作用。示例 2: “我现在忙着再聊吧”照应“喂，老姐姐气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲， 母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望 与美好送给对方。示例 3: “母亲每天都会守着电话问候”照应“告诉我

27、们 不能关机打不进来电话”；作用：前旬体现了母亲与其他病友间的相互关心， 深厚友谊；后旬体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机， 体现了杨姨的高尚品质。（找准照应的句子1分，作用2分，意近即可，若未找 准照应何子，则该小题不得分。）20.要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到 希望”等，言之成理即可；若答不赞同，理由充分给满分，理由一般，给 1分， 不充分，不给分。（赞同或不赞同1分，理由2分）21.示例：因为母亲乐观坚强， 生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐，让短暂的时光更有价值， 所以值彳#崇敬（1分，意近即可）。我作为一个健康（或

28、健全）的人，也许平时遇到 一点点挫折就畏缩不前，如今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难， 相信：赠人玫瑰，手留余香，把更多的爱和快乐带给别人。（2分，意近即可）5.3中考链接用爱倾听那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆 破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重 的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般 的难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽” 着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。我楼上的那家住户，不知怎么心血

29、来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻 亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像 鬼哭狼嚎。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声 “哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一 谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼 下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩 子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。 几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也 有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮

30、我物色好的住所。 朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说： “就是 觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头，说：“好吧， 你先在我家里坐一个小时，感受一下。”一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。 我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听， 他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明 白他在说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑，说： “你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，

31、他拉开了通往阳台的门，以使那孩 子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说 的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆 倒在地”。朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所 以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求 医问药为他治疗。从他4岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话， 到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都 听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居 含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激

32、动？你听这孩子 的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音， 很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的， 有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受， 也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那 就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。”我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳， 而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。 而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音； 人类给了自己

33、 爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐， 就要学会用爱倾听。(摘自做人与处世).阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容？怎样才能做到用爱 心去倾听？.联系上下文，说出下面句子中黑体字的含义或作用。(1)我找到一位朋友，诉说了我的 苦衷，叫他帮我物色好的住所。(2 攀.如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声，楼上传来的是打骂孩子的刺耳声，该怎 样正确理解文中画线的句子？. “我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫? 请就生活中的类似现象谈谈你的看法。.研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会

34、与人正常交谈，为什么？材料一：海伦凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母接入凯勒掌心，教她各种物件的名称，将她手指放在自己喉头，听其振动说话。在莎利文老师持 之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家和教育家。（选自初中语文课本第 一册）材料二：丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断， 他恐怕是属 于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃， 坚持让他去听 睡莲开放的声音。有一天，当太阳升起的时候，丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、 “叭”声。（选自知音.海外版）答案：8.答：“我”听到了下岗夫妇的艰辛与

35、收获，听到了小姑娘的勤奋与进步。- 应该多为他人着想，不能只为自己着想。9. （1）含义：指楼上楼下的吵闹声弄得 我精神不振，心情烦躁。（2）作用：形象生动的写出了楼下摩托车声的难以阻挡 及对我的影响，突出了 “我”心里的烦躁。 10.开放性试题，句中的观点是基于 一种情境的，并未绝对化，不能断章取义，如对句中观点持否定意见，没从“正 确理解”的角度作答，只要言之有理（如类似楼上楼下可以理解，值得同情的声 音是可以用爱去倾听的，反之则不适用）也可 。11.答：不设统一答案。答题要 点：句中的观点是基于一定的情境的，并没有绝对化（文中有“许多” 一词的限 制，即可说明），不能断章取义。如对句中观

36、点持否定意见，没从“正确理解” 的角度作答，只要言之有理（类似于楼下楼上值得同情、可以理解的声音用爱倾 听是适用的，反之则不适用）也可。原因：希望孩子将来能成才或望女成凤等。看法：没有标准答案。12.答：不设统一答案。如持肯定意见，可围绕女邻居和 莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力，且她的努力已初见成效等内容作答； 如持否定意见，可根据女邻居虽经多年努力，小男孩也没有学会简单的语句，海 伦和丹只是一个特例等内容作答。苦瓜原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜 欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姓紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、 招人眼目，母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢 苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿 特别好玩，皮是绿的，里面的瓢和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因1 就是它里面的瓢和籽格外吸引我。 苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么 老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓢和籽越红，红得像玛