任务驱动型作文的起承转合与引议联结

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业任务驱动型作文的结构一、总体要求 1，总分总 2，凤头猪肚豹尾 3，开头先声夺人，中间内容充实思路清晰，结尾呼应前文，首尾圆合 4，紧扣材料，“抱着材料打滚”。 5，行文基于材料又高于材料二、任务驱动型作文的结构之“起承转合”1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。你认为什么样的传

2、家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。起：概念界定，概括比较，定任务，表态度良训胜千金，传家更有价1所谓“传家宝”，是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，；小杜家的勋章，；小程家的祖训，。但是在我看来，小程家的传家宝最有价值。（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）承：具体比较，原因分析。2与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在更有价值。（具体比较一，原因分析）3与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在更有价值。（具体比较二

3、，原因分析4其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，；诗书者， 。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）转：联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。 5遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。（联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”）合：再次概括比较，

4、重申态度 6有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然，却无；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！（再次概括比较，重申态度）三、 1【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。2【一承】具体比较一，原因分析。3【二承】具体比较二，原因分析。4【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。5【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。6【合】再次概括比较，重申态度。四、再如：眼界无穷世界宽 “何须浅碧深红色，自是花中第一流”，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”

5、，阳光敞开胸怀，拥有了全世界；人打开门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里。这就是中华儿女传扬和践行的“眼界格局说”眼界无穷世界宽! 花木因眼界不同而境界各异。“墙角数枝梅，凌寒独自开”是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”是满眼功名的你争我抢，积极进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒。它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都凝聚了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!为什么柳永热情

6、地歌唱“有三秋桂子，十里荷花”?为什么人们殷切地期望“蟾宫折桂”?因为桂花是深深体味秋之真谛的哲人，是深沉、浓郁、成熟的象征。它彰显了秋天，也彰显了自己。 人在理解宇宙的运行中提升境界。“受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，原来阳光与人都在成长。当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方。魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅；所受者大，则所见者博。满足于一米阳光的人怎能体味真正的光明与温暖；睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界。 杜甫说“会当凌绝顶，一览众山小”；王安石说“不畏

7、浮云遮望眼，自缘身在最高层”；庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有“抟扶摇羊角而上”的大鹏.汪洋恣肆的笔端分明流淌着两个词:眼界与格局。哲人的话言犹在耳，社会上却早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘与浅薄。君不见，“秀”成了“规定动作”：秀颜值，秀财富；秀孩子，秀爱人；秀仁善，秀孝顺!到底是要彰显对方，还是虚荣自卑自私自利地彰显自己?君不闻，“保护自己”成了“必修课”：不与陌生人说话是保护自己的法宝；思想和内心是不敢被阳光触碰的堡垒；“世界那么大”的诱惑敌不过“社会充满陷阱”的恫吓!到底是阴霾太多还是我们自我封闭太小家子气? “落霞与孤鹜齐飞，秋水共

8、长天一色”，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天?“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师? 我想，成熟的人一定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界是为“眼界无穷世界宽”。五、任务驱动型作文的结构之“起承转合”的变式 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你

9、帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。潜心于学术，造福于未来 1.人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。【起选定任务，表明看法，肯定大李最具风采。】 2.不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受

10、。这样的人生，同样具有风采。【转先肯定其他两位的风采。以退为进，扣住题干中的“风采人物”阐述。】 3.但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。【再转，回到最具风采的那个。运用因果分析，紧扣材料中“当代”一词，分析大李“最具风采”的理由，阐述自己看法。】 4.我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但

11、若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?【一承比较分析与反面假设分析，紧扣“学术”一词，论证大李的最具风采。】 5.宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的创新精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路

12、。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!【二承从历史层面，紧扣“创新”一词，运用例证法和因果分析，进一步证明大李的最具风采】 6.从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!【三承紧扣“生命”一词，运用因果分析，再次论证大李最具风采】 7.我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!【合重申论点，结束全文。】潜心于学术，造福于未来1.起选定任务，表明态度，开启全文。2.转转向肯定其他两个，

13、扣准题意。 3.转再转，回到肯定更具风采的那个（学术、创新、生命）4.一承证明最具风采（学术角度）5.二承证明最具风采（创新角度）6.三承证明最具风采（生命角度）7.合重申论点，结束全文。六、任务驱动型作文的结构之“引议联结” 第二届中国汉字听写大会推出“全民焐热冰封汉字行动”，首期焐热词汇“葳蕤”上线24小时，参与者即达119万，第二期“搴芳”，仅半天参与者就突破百万，“现如今说话的时候不带上一两个冰封词，你都不好意思跟人打招呼”。 有人认为生僻字正是中文的文化根源所在，以常用、简便为文字表达的价值取向会影响汉语的品质，蕴藏在古老经典中的智慧和价值就难以得到传承；有人认为词语的冷热有其自身的

14、规律，人为地焐冷为热，既无必要，也不可能；有人指出网友参与多出于好奇和娱乐，与“让书写在古籍里的文字活起来”的初衷恐怕并不一致；也有人关注这些生僻词语“焐热”之后怎么“保温”？ 对以上这件事，你怎么看？请表明自己的态度，阐述自己的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。闲看庭前花开落 1.暮春时节，花雨纷飞。有人伤感，有人流泪,但无论是谁，都不会去奢望让花瓣重返花枝。 2.这个世界纷纷扰扰，总有一些东西在诞生，也总有一些事物在逝去，不以我们的意志为转移。我们该如何面对？菜根谭回答说：去留无意，闲看庭前花开花落。我想，看待落花如此，

15、看待“冰封汉字”又何尝不是如此。（简引材料、提出观点、褒贬分明） 3.在第二届汉字听写大会上，不少已经“冰冻”的冷僻字被重新提出，引起人们的热议和深思。其实，这些冰冻的汉字也许曾经惊艳了一个时代，但是世易时移，它们的淡出也是顺势而为，不必惋惜，却应尊重。就像诗经，“蒹葭”那么美、那么美，那纤细的茎秆上曾经缠绕着多少柔情与思念；“芣苡”那么绿、那么绿，那肥厚的叶片上曾经凝聚着多少希望与欢乐！然而，时间毕竟已经过去了两千年，两千年后，蒹葭萎去，芦苇疯长；芣苡干枯，车前草蔓延(议论1：冷僻字淡出是顺势而为，应该尊重) 4.另外，冷僻字的变冷、冰冻也不是消亡，而是成为历史。所有的历史都是有价值的。我们可能不记得“蕙茞”是什么时候淡出了我们的书卷，但是我们总也不会忘记它始终凝固在楚辞中，千百年来一直默默散发芳香；我们也很难说清“八佾”到底是什么东西，但是回溯历史长河，我们会在这河流的某一个港湾，看到那盛大的场面，那庄严的仪容。这些字词沉潜于河床深处，但是偶然翻卷出一朵浪花，就能浸润我们干渴的灵魂（议论2：冷僻字成为历史仍有价值，不必惋惜） 5.不仅仅是冷僻字，今天的很多传统文化都存在这种现象，尊重规律，泰然处之，且让时间去淘洗。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这是古时的春节。今天，随着环保意识的提高，燃放烟花爆竹已经成为不文