高考语文复习-诗歌的“炼句”艺术和“诗眼”学案

1、古诗鉴赏：诗歌的“炼句”艺术和“诗眼”鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动联想、想象、比拟 等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。对诗歌语言的鉴赏主要有两个角度：一是抓关键字句，一是品析语言风格。一、诗歌的“炼句”艺术经过诗人反复锤炼的句子，一般是最为传神、最能使全诗生动形象的关键性句子。它 是诗人感情的喷发口，能更好地传达诗歌的意境，它往往熔铸了诗人强烈的思想感情和生 动的艺术形象。阅读下面这首宋词，完成后面的题目。望江南李纲江上雪，独立钓鱼翁。箸笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花注空。图画假设为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩编圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。【注】（玉花）喻雪花

2、。（诗意赏析】李纲，南宋词人，亦官居高位。他的这首望江南借钓翁雪天垂钓的形象说明自己 的向往。.上片“箸笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散 响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬 托出钓翁的神凝气定。“但”字写出了钓翁的心无旁鹫。下片表现了词人对钓翁简朴而自在 的生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自 在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩编圆鲫入轻笼”流露出钓 翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸显了钓翁生活的温馨和欢乐。题：”箸笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，

3、这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。.审题。题干指出本词的三、四句描写精妙，要求简要赏析。赏析句子，须先读懂全 篇。.要赏析的两句，最突出的特点是：描写精妙。雪天垂钓者抬一下钓竿，挪一下脚， 箸笠上的冰雪散响一阵，蓑衣上的雪花洒落一空。垂钓者神凝气定、心无旁鹫的形象栩栩 如生。.对垂钓者的刻画，当然是为了表达词人的某种精神、某种情感。词中最精彩的地方, 总和词的主旨紧密相关。.组织语言作答，要抓住关键信息。参考答案：“箸笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响” 描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出 钓翁的神凝气定。“但”字

4、写出了钓翁的心无旁鹫。【解题指津】L着眼全篇，理解诗句的表层意思。.根据内容，分析诗句的深层意思。.揭示该句的句式特点或在表达技巧方面的特点。.分析作用，点明艺术效果。作用包括：结构上的作用，突出作品主旨的作用，刻画人物和描写环境的作用，抒发情感的作用等。【答题规范】.解释该句的意思。.展开联想，并简练地分析该句表述的内容，指出其表现手法。.分析该句的表达效果。【即学即练】L阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。汴河亭许浑广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。【注】（汴河亭）隋炀帝为了东游广陵（今江苏扬州），

5、不惜民力开凿一条运河。其 东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”。（许浑）晚唐最具影响力的诗人之一。（迷楼）浙人项升为隋炀帝所筑。 （景阳楼）南陈后主所筑。K诗意赏析X首联写隋炀帝东游前的准备。闻说扬州花盛，便想前去观赏，这是人之常情。起句气 势和缓，语不惊人。但紧一句便顿起波澜，杨广为了去扬州看花，竟凿渠引流、大兴水土。 为逞一己的私欲，竟耗费巨大的人力、财力、物力，其奢侈程度可想而知。“先劈昆仑一派 流”，一语中的，揭示本质。颔联写杨广离宫时的景象。诗人没有正面写这个场面如何壮观, 气势如何盛大，皇帝如何自得，而是从随行的队伍着笔，运用的是反衬手法。禁兵二百， 前呼后拥；宫女三千，尾随

6、其后。皇帝的赫赫声威，于此表现无遗。颈联写沿途的喧闹情 景。鼓声震天，凝固流云，惊动星辰，旌旗招展，覆盖着水面，仿佛波浪起伏，旗开之处, 可见水底日月沉浮。这情景，把前面奢靡景象又推进一层。前三联，按照事件开展的时间 顺序依次来写，极言隋朝昏君的豪奢无度。尾联总束前文，避实就虚，删繁就简，写出隋朝的结果，点明多行不义必自毙的道理。 这个结局，是历史的结局，又是隋炀帝荒淫无度的结果。南陈后主骄奢荒淫而筑景阳楼， 终为隋朝所灭；隋君沉醉酒色而建迷楼，终为李唐所代。历史开展遵循着固有的轨迹。诗 人以隋比陈，言唐军为有道之师。可是，当初隋灭陈之际，隋军也是有道之军，这种借古 讽劝晚唐之意寓于不言之中。

7、这首诗的颈联一向为人称道，请结合诗句谈谈其精妙之处。参考答案想象（或虚写）。描绘出当年隋炀帝游乐时极其热闹的情景：鼓声直上云霄，遏住行 云，摇动星辰；旌旗招展水面，日月之影浮动。想象奇丽，描绘生动。夸张。鼓声可以遏住行云、摇动星辰，极言鼓声之响，表达形象鲜明。妙用动词。“动”和“浮”两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、日月的倒影在水面浮 动的情景生动地描绘出来，富于动态美，且渲染了东游的盛大气势，用词精妙。视听结合，描写了盛大的东游场面，含蓄地挖苦了隋炀帝的骄奢淫逸。.阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不

8、遇成二绝（其二）李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。（诗意赏析1休暇日访王侍御不遇第一句，诗人叙写自己一旬中九天在为官务奔忙，好不容易 迎来了一个休暇日。第二句，写诗人利用休暇日去拜访友人王侍御，不料扑了个空。“不遇 又空还”五字把诗人满心欢喜而寻访不遇的沮丧、懊恼表现得非常真切。三、四句诗人宕 开诗笔：难怪友人的诗思如此清澈而沁人心骨，原来他所居住的环境如此清冷幽静，不仅 门对着潺潺溪流，仰头还可看到白雪皑皑的山冈。末句妙语双关，既是对友人居住环境的 具体描绘，又是对友人诗思诗境的比况形容，其中对友人的钦慕之情宛然可见。访隐者不遇成二绝（其二）“城郭休过识者

9、稀，哀猿啼处有柴扉”，隐者不愿生活于 都市，不愿经过都市，所以认识他的人很少，他的平生志向就是“江湖归白发，天地入扁 舟”，过一种田园牧歌式的生活。虽然意境有些凄凉一一“哀猿啼处有柴扉”，但这并不能 改变隐者的志趣。“沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣”，“沧江”“白石” “渔樵路”，虽然 是三个并列的名词相连，但是依然是动态的，因为这是诗人访隐者渐次走过的路，悠然行 于沧江之上，走过白石之地，踏过樵夫的路，穿过渔夫的径，就这么一路寻访，从清晨走 到日暮，然而黄昏时分，忽然下起了一阵雨，以致“雨满衣”，意境悠远，惹人回味。请分别赏析两首诗结句的表达效果。参考答案第一首诗的结句，通过描写友人住处环境

10、，揭示其诗歌有独特风格的成因，并暗寓对 友人品性的赞颂。第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的 执着和情怀的深挚。二、诗歌的“诗眼”诗眼往往是指整首诗或某句中最能表达诗人思想观点、情感态度或诗歌意境的具有概括 性、生动性或情趣性的能笼罩全诗或某句的字词，表现为句中诗眼和全篇诗眼两种形式。所 谓“句中诗眼”，是就诗歌某句而言的最精练传神而富有表现力的字词。它具有增强诗歌的形 象性、丰富读者的想象力、翻新诗句的含意、关乎诗意的准确性等作用。所谓“全篇诗眼”， 是就诗歌全篇而言的具有统摄或贯穿全篇、揭示主旨等作用的字词。阅读下面这首宋词，完成后面的题目。望湘人贺铸

11、厌莺声到枕，花气动帘，醉魂愁梦相半。被惜余薰，带惊剩眼。几许伤春春晚。 泪竹痕鲜，佩兰香老，湘天浓暖。记小江风月佳时，屡约非烟游伴。须信鸾弦易断。奈云和再鼓，曲终人远。认罗袜无踪，旧处弄波清浅。青翰棹版，白苹洲畔。尽目临 皋飞观。不解寄、一字相思，幸有归来双燕。【注】（余薰）余香。 （剩眼）因肢体消瘦腰中革带空出的孔眼。 （泪竹） 相传尧有二女娥皇、女英，为舜妃，舜死，二女洒泪于竹形成斑纹，称斑竹。 （云和） 乐器名。.（青翰棹叔）指画舫。K诗意赏析贺铸Q0521125）,字方回，号庆湖遗老。越州山阴（今浙江绍兴）人，生长于卫州共 城（今河南辉县）。北宋词人。宣和年间，词人隐居苏州，春季里目睹

12、种种景象，想起了亡 故的恋人，为表达自己的怀人之思与物是人非之感，故作此词悼念逝者。“厌莺声到枕，花气动帘，醉魂愁梦相半”三句写春日的清晨，黄莺鸣叫，春花绽放, 微风吹过，香气弥漫，这本是一片生机盎然的美好景象，可是词人正处在伤春怀人的心情 当中，无法排解忧愁，便以酒来麻痹自己，将愁绪消解在“醉魂”之中，希望以沉睡来逃 避现实。“被惜余薰，带惊剩眼。几许伤春春晚”三句，含蓄而细腻地刻画出词人怀念旧人 的真诚心切。“泪竹痕鲜，佩兰香老，湘天浓暖”化用了 “湘妃泪竹”和“屈原佩兰”两个 典故。暮春时节，湘妃竹的点点泪痕犹在；屈原所佩戴的兰花香草已经老旧了，天气已进 入“浓暖”时分，说明春天即逝，行

13、将入夏。眼前的景物是那样熟悉，词人的脑海里，很 自然地浮现出昔日欢会的场面。还是这同样的地点一一小江之畔，还是这同样的时间一一 风月佳时，自己曾经不止一次地与恋人聚首。这两句平平叙来，假设不经意，然而由于有了 前面的层层铺垫和渲染，读后字字都能给人以痛心疾首之感。“须信鸾弦易断。奈云和再鼓，曲终人远”，“鸾弦”在这里指男女主人公之间的交好, 弦断能够再续，但佳人远去，己杳无踪迹，这萧萧琴声里的相思幽怨她不曾得知。相会遥 遥无期，那悠悠弦鸣里寄寓着几多无奈和伤感。“认罗袜无踪，旧处弄波清浅。青翰棹蚁， 白苹洲畔。尽目临皋飞观”，词人化用曹子建（曹植）洛神赋中的典故，把心上人比作步 履轻盈、姿态曼

14、妙的仙女，可惜佳人仙踪无迹，追回不得。“不解寄、一字相思，幸有归来 双燕”，词人叹惜伊人不解情，别期无定，令他终日相思萦怀，受尽千般煎熬。只能从双燕 归来的景象中强寻抚慰，似是欣喜，实那么凄凉，充分表现了词人因思念伊人而无法排遣的 抑郁痛苦，以及盼望佳人能重回身边的急切心情。题：词开篇三句，哪个字最传神？请结合词的内容简要分析。1,审题。题干有两个要求，一是找出“哪个字最传神”，二是对找出的这个字“结合 词的内容简要分析.“最传神”的标准是什么？当然是对诗歌主旨有很好的表现、突出作用。所以，要 从词人想要表达的情感着手分析。春日的清晨，黄莺、春花、微风、香气，当是良辰美景； 可词人却“厌力因为

15、自己正伤春怀人、无法排遣忧愁。.厘清词人的情感，可知此处写“乐景”是为了抒“哀情”。虽是开头的一个“厌” 字，却和词要表达的主旨密切相关。.组织语言，精练作答。参考答案：“厌”字。开端一个“厌”字领起，可谓破空而来，不知所由起。“厌”字 下接以四字对句，写室外充满生机之盎然春意，极细腻，极柔媚。写莺声、花香，却冠以 不合理的“厌”字，立刻化欢乐之景为悲伤之情，变柔媚之辞为沉痛之语。哀愁无端，一 字传神，为全词奠定了感情基调。【解题指津】具体说来，“诗眼”主要表现为三类字（词）：.最能揭示诗人情感的字（词），如“愁”“思”“忆”“惊”（这类字是直接揭示）和“凉”“冷”“孤”（这类字常常语义双关，

16、一方面说明自然界中的凉、冷、孤，另一方面反映诗 人或主人公的心理感受），这类字（词）以动词或形容词为主。.最生动传神的字（词），常常出现在描写句中，且常使用比喻、拟人等修辞手法。这 类字（词）以动词或形容词为主。.最能统领全篇的字（词），全诗或明或暗地围绕该字（词）来写，只是各有侧重，此类 字（词）以形容词或动词为主。我们在判断哪个字（词）是“诗眼”或“词眼”时，以上三条是重要的依据。但在具体 分析时，对不同词性的字（词）的分析思路又要视具体情况而定。【答题规范】.点明哪一个字（词）是全诗的关键，指出该字（词）对主旨表达（或情感表达）所起的作 用。.结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字（词）写了

17、哪些内容。.考虑该字（词）在全诗的结构上所起的作用。【即学即练】L阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙注。【注】（安禅）佛家语，指闭目静坐，不生杂念。（毒龙）指世俗欲念。K诗意赏析H这是一首写游览的诗，主要描写山中古寺之幽深静寂以及由此参悟的“禅意”。首句“不知”而又要去访，表现出诗人的洒脱不羁。因为“不知”，诗人便步入茫茫山 林中去寻找，行不数里就进入白云缭绕的山峰之下。古树参天的丛林中，杳无人迹；忽然 又飘来一阵隐隐的钟声，在深山空谷中回响，使得本来就很寂静的山林又蒙上了一层迷惘、 神秘的情调，显得越发安谧。五、六两句，仍然意在表现环境的幽冷。“咽”字在这里用得 极为准确、生动：山中危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地 穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用“冷”来形容“日色”，粗看极谬，然而仔细玩味, 这个“冷”字实在太妙。夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，这情状，岂能 不“冷” ？诗人涉荒穿幽，直到天快黑时才到香积寺，看到了寺前的水潭。“空潭”之“空” 不能简单地理解为“什么也没