幼儿园小班健康教案及反思

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页幼儿园小班安康教案及反思幼儿园小班安康教案及反思1活动目的：1、通过讨论和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。活动流程：请客吃芝麻糖送礼物照镜子讨论清洁牙齿的方法老师总结学习正确漱口的方法尝试漱口让老师看看谁的牙齿最干净重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法活动过程：1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品味芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(

2、引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。5、学习正确漱口的方法：(1)老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模拟)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。活动反思：培养良好的个人卫生应从小抓起，特别是口腔的卫生，更应该要注意。在幼儿园里不可能让孩子刷牙，只能

3、通过中午午餐后的漱口到达清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进展教育是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的理论知道漱口也是保护牙齿的一种好方法。幼儿园小班安康教案及反思2活动目的：1、练惯用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。2、感受玩拖拉玩具的兴趣。活动准备：1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子假设干。2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个，喜洋洋实物一个。活动过程：一、以观看实物，导入活动。宝宝们，看谁来了?1、观看实物喜洋洋，引起幼儿兴趣2、请大家讨论：宝宝们，你们知道这些小豆豆是怎样跑进瓶子里的吗?3、老师带着幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转

4、下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。儿歌：大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。引导幼儿探究瓶子放上豆子后的玩法。老师小结：小小玩具真好玩，滚一滚变成大皮球。请宝宝们想一想?摇一摇、晃一晃、抛一抛变成了什么?真好玩，你们想不想玩一玩呢?(想)那我提个建议，我们大家也学着制造一个，好吗?二、老师引导幼儿制作饮料瓶拖拉玩具。请小朋友轻轻走到桌子旁边，每人找一个饮料瓶做一做，试一试吧!1、幼儿制作，老师巡回指导，并提醒幼儿边数数边捏豆豆。2、引导幼儿自由玩饮料瓶玩具。(像皮球一样抛一抛，像一种小乐器为歌曲伴奏)3、出示绳子，激起幼儿制作拖拉玩具的兴趣。老师示范，幼儿观看

5、指导幼儿将绳子套在瓶口上，变成拖拉玩具幼儿自由玩一玩拖拉玩具三、游戏：为喜洋洋运粮食拖拉玩具好玩吗?刚刚，我听喜洋洋说：“他家里的粮食不多了，我们帮它运些去吧!怎么运呢?”幼儿讨论，老师建议用拖拉玩具。1、老师讲解游戏的玩法及规那么2、幼儿做游戏23遍老师小结：喜洋洋非常感谢大家的帮助，我们也谢谢喜洋洋教我们制作了这么好玩的玩具，我们一起说：“谢谢喜洋洋”，你们的拖拉玩具一定累了，你们也玩累了，我们把拖拉玩具们放到这里，让它们休息一会，我们也到院子里修休息休息了。活动延伸：在户外活动时，引导幼儿玩老师准备好的各种拖拉玩具，如：木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带、各种漆桶制成的拖拉玩具，让

6、幼儿自由玩拖拉玩具阅读。活动反思：幼儿通过练惯用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，锻炼了幼儿小肌肉群的开展。探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活动规那么。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。探究出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培养幼儿的观察才能。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。有一个小环节，我觉得特别好，幼儿把豆瓶变成了乐器，晃着来唱歌，既培养了节奏感，又认识到噪音与和谐音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及绳子，豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还互相帮助套皮筋，分享快乐。可以锻炼幼儿的团体协作才能。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞，过草地。其乐无

7、穷。充分享受创作的满足感。但在捏豆子是老师应该时时提醒幼儿活动规那么，让幼儿养成遵守规那么的好习惯。幼儿园小班安康教案及反思3活动目的：1.练习手脚着地向前和向后横着爬。2.开展手脚协调才能，培养动作的灵敏性和协调性。3.体验模拟蚂蚁的乐趣。活动准备：1.自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子2.沙包、皮球、音乐u盘活动流程：蚂蚁小兵健身蚂蚁小兵练本领蚂蚁小兵运粮食蚂蚁小兵休息一、蚂蚁小兵健身蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体舒展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个局部，包括手脚腿脚腰，为一会的运动做准备。二、蚂蚁小兵练本领(1)引入听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得准备好粮

8、食，把粮食储存起来。我们小蚂蚁们赶紧爬着运吧。小朋友们你们会爬吗?请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同，今天我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如：向前、向后、横着爬。(2)演示请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家分享自己的方法。(3)练习随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。三、蚂蚁小兵运粮食天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了。游戏规那么：老师在活动开场之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。背大米。场地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。运豆豆。幼儿想方法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。老师在活动

9、开场之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。运饼干。幼儿想方法把光盘放好，横着爬把粮食运到家。四、蚂蚁小兵休息听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿,完毕活动。活动反思：安康活动蚂蚁小兵是让幼儿能听信号向指定的方向爬行，进步手脚协调才能，并体验模拟小蚂蚁的乐趣。一开场，我告诉孩子们我是蚂蚁大王，你们都是我的小兵，孩子们快乐极了。然后就带着小兵们一起练本领：手和膝盖着地爬的、手和脚着地爬、向前爬，向后爬，转圈爬、横着爬。练好本领之后，蚂蚁大王就带着蚂蚁小兵们帮蚂蚁大婶运大米(沙包)、运豆子(皮球)、运馅饼(报纸)，通过三个游戏，让幼儿学会自己一个人运

10、、两人合作运、六人合作运，培养幼儿的合作才能。整堂课，孩子们学做蚂蚁小兵很投入，很开心!1、通过创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。活动开场，幼儿扮演蚂蚁小兵，老师扮演蚂蚁大王进入游戏。活动中，蚂蚁大王带着蚂蚁小兵一起锻炼身体，运东西等游戏环节。整个安康活动都在游戏情境中进展，幼儿不仅活动兴趣浓重，而且轻轻松松地参与了听信号向指定的方向爬行训练，并在活动中学习、掌握了游戏规那么。活动层次由易到难，层层递进。2、在活动中自然进展数学领域知识的浸透。活动中让幼儿按男生、女生分组找朋友排队，不仅对所学的数学知识进展了复习、稳固，而且增加了游戏的规那么和难度，对幼儿更具有挑战性。同时，在运东西时，老师要

11、求一只蚂蚁小兵运一粒大米、两只蚂蚁小兵一起运一颗大豆、六只蚂蚁小兵运一个大馅饼，在活动中自然浸透了数学知识，学得轻松、自然。幼儿园小班安康教案及反思4活动目的1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。2.知道人体需要各种不同的营养。3.理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.初步理解安康的小常识。5.初步理解预防疾病的方法。教学重点、难点1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没方法。2.针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。活动准备白色小猪两只(一胖一瘦)，花的胖小猪一只(可为绒布教具，

12、图片)。活动过程(一)出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，小花和小白。(二)讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀!小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀!”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡快乐地笑了。(三)讨论：1.吃饭到时候小白是怎么做的?小花是怎么做的?2.小白长成什么样子?小花长成什么样子?3.小白改掉挑食的缺点后变成什

13、么样子?4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做?教学反思1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿做个不挑食的好孩子。幼儿园小班安康教案及反思5活动目的：1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。2、学习念吃饭的儿歌。3、理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。4、知道人体需要各种不同的营养。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：木偶兔子、鸭子活动过程：一、幼儿观看情景表演并引导讨论1、观看情景表演(一)提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿说小兔吃饭时坐得很端正)2、观看情景表演(二)提问：谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了)3、观看情景表演(三)二、小结：刚刚你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢?三、学习儿歌吃饭1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗读儿歌2、老师带幼儿一起念儿歌23遍。附儿歌：吃饭吃饭时