信息技术个人教研计划

1、第 页信息技术个人教研计划一、教研联组成员帮助各学校电教组长开展联谊校教研工作，提高老师的教育教学水平。首先，对大家提交的集体备课进行仔细思索和实践，并实时将自己的改进看法进行回复。其次，教研联组成员需要参加校级研讨课等实地教研活动。在听课、评课过程中，与大家一起研讨教学模式、教学方法、课堂调控等方面的改进措施，以求共同提高课堂教学水平。并对教研活动中存在的问题和不足提出自己中肯的看法，以反思的形式上传到信息教研组公用邮箱。二、利用教研论坛，带领大家开展教育教学方面的研讨，形成良好的网络教研氛围。教研联组成员要依据自身教学和参与教研活动过程中发觉的问题，从教学知识点、教学片段、设备维护、突发事

2、项处理、习题设计等方面提出有针对性和普遍性的教育话题和小专题，带领大家进行研讨。在争论过程中，主持人要负责对老师参加状况进行人数统计，最末将争论形成的共识以书面总结的形式上传到信息教研组信息技术个人教研计划2雨淅沥的下，漆黑的夜，让人外捉不到丝毫闪耀，就这么压着，让人窒息，无眠的夜摧我进入了梦乡“玲玲玲”不厌其烦的闹钟在我耳边回响。恍恍忽忽的我起床洗脸上学。路上，遇到同学，她一脸严厉的问：“哎，你家庭作业写了没？我还没写”。我如梦初醒，作业没写完呢！反应过来，昨天太累了，一不当心，就被周公领进梦里，作业的事早就丢到十万八千里了。怎么办，我心里如几万条蚂蚁在爬。最终，我决断撒个谎搪塞过去上课，老

3、师如约来检查作业，看着一个一个过关的人，我身子微微颤抖，虽然说谎的台词在我心里过了几千遍，可还是很慌。转瞬，老师如一堵墙，立在我的身边，“你的作业呢？”“今日起的大迟，作业落家了，”我站走来，声音颤料。“下课来我力公室”老师严厉的声音里带些怒气。我的头埋得很低，恨不得有个洞钻进去。想哭，由于我欺诈了对我有很高期望的老师。下课，我向老师办公室移去，身子如千斤重担，每一步都如此困难。想象着被老师训的画面。“说实话吧，你不会说谎，我一眼就能看出来，”老师和声细语的望着。我支支吾吾地说：“昨天夜晚我太累了，一时间忘了写作业，就睡着了”。“那你也应当跟我说实话，而不是说谎，你就这一次不写作业，我又不会怪

4、你。”老师没有想象中发火，而是和气的说出了这句话。我的眼框潮湿了，硬咽的说：“我以为这样”，话还没说完，就被老师坚决的语气打断，“人生没有假设，更没有那么多的你以为，任何时候，品行都是金子。”我抬起头，对上老师的眼睛，她的眼睛似深深的潭水，凝视着我，水底充斥了亲切，那深邃镇静的眼神，那看似镇静却又充斥能量的话语伴随了我的过去，现在，甚至更远更远信息技术个人教研计划31、加强新课程标准的学习与讨论，不断改进课堂教学方法，提高教学效率；2、提高远程教育资源的利用效率，做好远程教育资源的接收管理；3、开展多种形式的教学讨论活动，把信息技术与学科整合落到实处。4、充分利用接收到的教育资源多媒体课件，运

5、用计算机网络教室，和多媒体教室的先进教学设备来提高教学质量。主要工作：一、常规工作1、加强课堂教学的讨论。立足教学常规，改进课堂教学方法与学习方法；落实教学常规、规范教学行为；2、初步实践教学评价。督促学校开好课、并落实信息技术期末考试工作，建议用“平常20%+作品40%+理论40%”的计分方式评价。3、开展专题教研活动。每期分别组织12次以课堂教学研讨为主的教学研讨活动。通过老师对教学活动的反思、讨论，加强老师之间的沟通，提高老师教学水平。二、卫星节目接收和远程资源接收的分类与整理1、资源的接收。定期开机接收资源，娴熟掌控接收软件的设置。2、资源的筛选。接收的资源类别较杂，其中包含很多无用的

6、内容，这就需要老师掌控资源的筛选。定期组织各学科骨干老师进行资源的筛选，保存可以利用的资源，对无用的资源进行定期删除。3、资源的保存。硬盘的空间有限，这就需要管理员定期对资源进行刻盘保存。以空出有限的硬盘空间接收新的资源。4、按时收看教育节目。定期组织老师观看教育节目，提高老师的授课水平。三、信息技术与学科整合1、计算机网络教室的运用。培训各学科老师，运用计算机网络教室进行授课，协作接收到的资源利用多媒体教室软件，给同学上一节丰富多彩的整合课。2、多媒体教室的运用。积极开展利用多媒体教学活动，利用远程教育下载的课件，在多媒体教室进行授课。提高教学质量。四、熬炼老师队伍1、老师培训：定期组织老师进行信息技术培训，提高老师的信息技术