年级下期体育教学计划

1、年级下期体育教学计划第一篇：九年级下期体育教学计划2018年上学期九年级体育教学计划本学期是九年级很关键的阶段。既要完成初中阶段体育基本技术研究和基本技能的提高，又要研究和提高中考项目成绩，因此制定合理教学计划尤其重要，考虑学生实际及各方面因素制定以下工作计划：一：学生现状分析所任教的班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练，培养女生积极参与体育锻炼的惯。二、分析教材：1、体育升学考试的项目（必考：男生1000米、女生800米；男女生跳远、男生女生篮球运球）具有科学性、合理

2、性，即强调身体素质。有重视培养学生思想意志品质的教育，同时，也对学生的心理素质和环境的适应能力提出了更高的要求。2、必考：男生1000米、女生800米。对于绝大多数的学生来说，都不是很乐于接受的，都觉得苦、累、难，是考验学生思想意志品质的运动项目，学生练时的积极性不是很足。在这种情况下，教学手段上一定要进行创新，设计出让学生喜闻乐见或以游戏比赛的方式进行教学，使学生觉得在练的过程中充满乐趣，这样在潜移默化的过程中，学生的毅力和耐力方面肯定会有所提高的，这将对学生的身体健康和发展起到积极的作用，对他们的体育升学考试来说是一种福音。3、跳远主要是考查学生的爆发力和腿力量，是动作协调性的展示，同时也

3、强调动作的技巧，重点在于发展学生的跳跃能力。该项目有很高的锻炼价值，但从提高运动成绩来讲,该项目若想提高成绩是需要一段时间的练,短期内的效果是不明显的。教师需要从多种方法去给予训练,促进学生技术动作发展,提高学生的运动成绩。4、篮球运球是锻炼学生协调性的体育项目。 四教学重、难点：教学重点：结合学生的身体锻炼的实践活动，提高学生的自学自练 能力，让学生自主练。积极参与体育活动，合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的方法，提高学生的自学能力和运动成绩。教学难点：让学生形成自觉进行体育锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，养成终生锻炼的好惯。发挥学生的创新能力和实践能力，提高创造性。重视体育中考，为体育中

4、考取得好成绩而努力拼搏。五教学措施：根据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务，结合我校学生的特点，应采用灵活多便的教学措施，充分发挥学生的主动性、积极性，加强对学生学法指导，创造合作研究的气氛，提高学生自学自练的能力。让学生自主练。通过实践、尝试探索来学会研究方法。此外应加强教学民主和学生一起研究改进研究方法，来增强学生的体能。根据体育的中考的测试内容，加强对学生的身体素质训练，使每个学生都拥有一个健康的体质。最终能让学生在中考中考出好成绩。 六教学设想：初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充

5、分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去研究、去锻炼本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：一、指导思想：“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。二、教学目标：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培

6、养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把健康与生存研究生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的惯。3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育

7、和身体素质与运动能力的发展。2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。3、研究和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1)使学生了解体育与健康的目的任务，2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。2、1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，

8、C、体现灵活性。2)变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。四、基本情况分析：1、学生情况：1)今年的初中学生，身体素质比较差，大分没有进行过规范的体育课研究，组织纪

9、律、行为惯均待形成和规范。2)是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。五、具体措施：1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。4、搞好群众性体育活

10、动和娱乐体育活动。5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务研究，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务研究。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代息技术推广使用优秀的教学法。总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生研究和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养。第二篇：七年级下期体育教学计划七年级下期体育教学计划占冬成为更好的开展好自己分担的各项体育教学工作，为此制定本学期如下体育教学计划：一、指导思想认真贯彻旗帜

11、，以十八大精神的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务，逐步培养体育骨干。三、教学措施1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学

12、思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的研究，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去研究自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平

13、，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在校比赛中取得优异成绩。4、作为一名体育教师，我有心也有能力把这一学期的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。第三篇：九年级下期化学教学计划九年级下期化学教学计划本学期我将任教于九年级一班的化学学科教学，希望能在此学期的教学中使我自己和学生都能有所斩获。先制定相关教学计划如下：指导思想：本学期的化学教学将继续在“课改”新理念和

14、新的课程标准的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定各项工作，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的水平得到提高，再上一个新的台阶。学情分析总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，学生基础知识不太乐观。研究成绩优秀的占班级总人数的近20%左右，是这个集体的主体力量。他们研究态度端正，研究惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在研究上的困难，但自身的研究主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。有些学生明显的没有研究的愿望。教材分析九年级下学期的化学主要的任务是复。复的重点是1、重视双

15、基培养能力。能力的考查是以基础知识为载体，再平时的复中把化学基本知识和技能放在首位加强对化学基础知识的全面掌握。2、关注化学与生产、生活的联系。3、重视实验能力、探究能力的培养和提高。措施方法1、重视基本概念和理论的研究。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，在平日讲课中学会对比。3、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把研究的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主研究、自主探究和合作交流的场所。4、 立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；

16、对课本的题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。5、做到全面复。复目的不全是为升学，更重要是为今后研究和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复，不能遗漏。6、加强息反馈，及时调整教学计划。在总复中要重视息反馈。7、在最后阶段（约考前两周），主要安排学生自我复，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。教学进度2月中旬-2月下旬完成第九章教学2月下旬-3月上旬完成第十章教学3月中旬完成下册教材的所有教学3月下旬5月中旬完成上下两册教材的一轮复5月中旬6月中旬中考复第四篇：九年级下期数学教学

17、计划2013-2014学下期九年级【4】班数学教学计划计划人：魏义华根据上级教学工作意见和学校教育教学工作计划，结合班级实际，为提高本班本学科教学质量，取得更好的成绩，特拟定本学期数学教学工作计划如下：一、教学内容1、新课知识：本学期主要教学内容是九年级下学期数学教材最后两章内容：第二十九章：几何的回顾、第三十章：统计与概率2、两轮复内容：七年级至九年级教材复（第一轮复）；专题复（第二轮复）二、教学目标：通过教学，让学生熟练掌握本学期的新学知识内容；经过复，使学生系统掌握初中数学所有知识点和考点，力争在中考中取得优异的成绩。三、教学措施：1、认真备课、上课，加强巩固练，通过月考检测，不断总结反

18、思，努力提高教学成绩。2、逐步改变课堂教学模式，提高课堂效率。以学生自学探究为主，教师引导。3、激发学生研究兴趣，培养研究数学的积极性和主动性。特别是关注女生，消除她们的畏惧心里。4、关心、关爱每一学生，不放弃任何一个学生，注重个别的知识辅导和心理辅导。四、教学时间安排：1、3月中旬，结束九年级下册的新知识教学。2、4月至5月中旬，完成第一轮复。3、5月中旬至6月上旬，完成第二轮复。4、6月上旬完成三次模拟测试。2014年2月18日第五篇：九年级下期数学教学工作计划九年级下期数学教学工作计划（草）为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论研究：抓好教育理论特别是最新的教

19、育理论的研究，及时了解课改息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初三的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。3、备好每堂课认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的研究和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发研究兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣

20、是最好的老师。”激发学生的研究兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生作业的缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。全 面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”， 获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生心，尽可能

21、“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生研究数学的积极 性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。总之，通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点1、 二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不宜进行剧烈运

22、动。3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会儿就恢复到原始状态。二、教学进度表一 ：引导课 1：队列队形;2：游戏；快快集合二 ：基本体操，校园集体舞：2：

23、队列：排纵队，横队；三： 基本体操，校园集体舞；2：游戏：一切行动听指挥四：队列；原地转法； 2：游戏：障碍赛跑；五： 游戏课：1：端水平衡； 2：游戏：绕木棒接力；六 ：韵律活动；校园集体舞1：各种姿势的走； 2：游戏：迎面接力；七：队列：报数；2：校园集体舞；八 ：技巧：前滚翻； 2：游戏：换物接力；九：劳动模仿操；2：游戏：迎面接力；十 1：队列：齐步走-立定；2：复校园集体舞；十一 1：队列：走圆形；2：十字接力；十二 1：基本体操，校园集体舞；2：游戏：“8”字接力；十三 1：跳短绳；2：游戏：迎面接力跑；十四 1：走跑练；2：游戏：跳进去拍人；十五 1：跳短绳；2：游戏叫号赛跑；十

24、六 1：走跑交替；2：游戏：单脚跳接力；十七：考核课30秒跳短绳；2：期末总结一年级体育教学计划篇一一、学情分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极研究，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列

25、的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形动作。3、各种跑、跳动作。五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极研究。3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上研究。4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学