2023年新教材高考历史全程考评特训卷课时练21第二次世界大战与战后国际秩序的形成含解析

1、PAGE PAGE 20课时练21第二次世界大战与战后国际秩序的形成狂刷小题分层练基础达标练1如图是英国学者奥弗里统计的“德国纳粹党在国会选举中所占票数百分比”。下面对图中变化最合理的解释是()A纳粹党得票比例总体上不断地攀升B凡尔赛条约加深了德国的仇恨C世界经济危机是纳粹党上台的诱因D欧洲战争策源地最先在德国形成22022山东省潍坊市月考以“狮子”和“狐狸”见称的罗斯福，面对经济危机审时度势，进行大胆突破，实行以“3R工程”(复兴、救济、改革)为主要内容的新政。新政“大胆突破”体现在()A坚持自由放任B优先发展重工业C转向社会主义D国家干预经济31936年3月，德军强占了莱茵非军事区。对此，

2、比利时首相和法国外交部长要求比、法、英三国应该向国际联盟提交议案，对德国的违约加以制裁。但英国回应说这是德国的内政，是德国人占领了“自家的后院”。这反映出当时的西欧各国()A尚未意识到德国法西斯的危害性B出于自身利益纵容德国的扩张行为C在实施绥靖政策方面具有高度一致性D对德国的挑衅行为缺乏联合应对措施42022海南省天一大联考直到1939年春，丘吉尔还提到：如果英、法、苏团结起来，“历史就会沿着完全不同的道路发展了”，“在这个时候结盟这一事实本身就可以防止战争的爆发！”据此判断，此时()A英国放弃了绥靖政策B反法西斯同盟已建立C世界性战争迫在眉睫D波兰遭遇德国闪击战52022浙江省台州市期中考

3、试正确的逻辑推理在历史学习中很重要。表格内容为大国领导人对某一历史事件发生后的第一反应，该事件是()丘吉尔好了！我们总算赢了斯大林真是好极了，日本人干得真不赖罗斯福将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方。上帝保佑美利坚A.签订慕尼黑协定B日本投降，第二次世界大战胜利结束C太平洋战争爆发D联合国家宣言的发表62022广东省普通高中联合测评在1945年的波茨坦会议上，虽然英美苏三大国都同意维持德国的统一，但对如何实现统一，却存在着截然不同的看法。英美主张经济统一，即在实现四大占领区商品、人员和货币的自由流动基础上完成德国统一。而苏联担心德国各部分会因经济困难而投入美国的怀抱，因此坚持先要在政治上形

4、成统一的中央政府机构，即“政治统一”为先。这反映了()A英美经济实力大于苏联B双方都反对德国统一C美国推行霸权主义政策D双方争夺“势力范围”72022广东省惠州市检测1948年，英国史学家约翰惠勒贝内特指出，“德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，成为了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。该学者意在()A反思大战爆发的教训B鼓吹对苏联实行冷战C明确战争的主要责任D呼吁重建国际新秩序高考适应练82021浙江卷1月，22右图所示漫画屠龙者以战火中的伦敦城为背景，丘吉尔身披战甲，成功斩杀来犯的巨龙。配文为：“这条龙已被彻底地斩杀了，现在让我们来迎战下一条吧。”该画作()A充满

5、了对国际反法西斯联盟的期待B表达了英国不列颠之战后的必胜信念C肯定了英国赢得阿拉曼战役的重大意义D称赞了丘吉尔和罗斯福发表的大西洋宪章92021湖北卷，14下图为二战期间五国军火生产情况，其中的变化反映出()A美国军事优势逐步确立B反法西斯同盟最终建立C冷战对峙态势初步形成D多极化世界格局已出现102021天津卷，13下图是第二次世界大战中反法西斯盟国军队实施的某重大军事行动示意图。该军事行动达成的直接政治后果是()A欧洲第二战场开辟B轴心国集团的瓦解C反法西斯战争根本转折完成D联合国成员国的进一步增加112020浙江卷1月，22右图是发表于1941年12月29日的漫画活力少年，面对即将到来的

6、新年，画家将罗斯福和丘吉尔同框，用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生。对该漫画内容解读正确的是()A大西洋宪章翌日发表B联合国家宣言即将签署C关于普遍安全的宣言草签D美英以武器供应苏联的第一个议定书拟定完成122020山东卷，14英国学者彼得哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。下图所示为其中的四类因素。1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于()ABCD132019海南卷，191933年，世界经济会议在伦敦举行，旨在解决经济危机问题。在会议中，英国强调稳定国际金融，力图以此重新主导世界经济秩序；美

7、国则认为政府的首要责任是恢复国内的繁荣，主张降低关税。会议未能取得实质性成果，是因为()A国家干预尚未成为西方经济政策的主流B与会国没有合作意愿C各国发生危机的根本原因不同D经济利己主义的盛行142019浙江卷4月，22张伯伦相信，通过一场重要的外交活动，他为他的国家已经赢得了一个重大胜利。刚下飞机，这位喜形于色的首相面对着昂扬的人群宣称：“我相信，我们的时代得救了！”但丘吉尔对此予以激烈批评，并称这是“一个全面且彻底的失败”。张伯伦的这场外交活动是()A凡尔赛会议B慕尼黑会议C英法苏缔结同盟条约的谈判D缔结非战公约素能培优练152022广东省汕尾市期末考试1936年，美国最高法院判决农业调整

8、法失效。国会随即通过土壤保护和国内配额法，以加强对农业的补贴。从中可以看出美国()A政府干预的加强B部门之间的制衡C权力运行的默契D产业结构的调整162022山东省潍坊市期中考试右图是1938年日本海报三国好朋友。据此可知当时()A德意日轴心同盟建立B德意日人民友好团结C日本法西斯势力盛行D亚洲战争策源地形成172022金太阳期中考试1936年9月，英、法、美发表联合声明，提出要构建三国货币之间的持久平衡。同年10月，三国又签订了相互之间黄金自由兑换的三国黄金协定。这些举措反映了英、法、美三国()A构建争夺世界市场的同盟B实行贸易保护主义政策C重建世界经济秩序的努力D形成反法西斯的区域集团18

9、2022南京期末考试漫画可以拓宽学习历史的途径，达到“以图证史”的目的，能够更直接鲜明地感受历史。右图为二战时期的漫画，漫画盘子上的馅饼写着“捷克斯洛伐克”，左边戴礼帽的是英法领导人。此漫画意在()A讽刺西方大国的绥靖政策B揭露法西斯国家罪行，讽刺国际联盟的形同虚设C谴责捷克斯洛伐克的亲德立场D指明凡尔赛和约的虚伪性192022河北省唐山市期中考试经济大危机时期，美国曾上映一部名为奔腾年代的电影，讲述的是一匹叫作“海洋饼干”的矮腿残疾马逆袭的故事，其在当时的美国几乎无人不晓。“海洋饼干”甚至和罗斯福一起登上了1938年的“美国新闻人物榜”。这主要是因为该电影()A满足了人们追求刺激的欲望B有助

10、于慰藉人们的心灵创伤C反映了民众真实的生存状态D批判了美国虚伪的民主制度202022山东日照期末1942年1月，26个国家签署联合国家宣言。根据美国的要求，签字方式“要打破按字母编排的次序，把像中国和苏联这样的国家提到同我国和联合王国并列的地位，区别的办法可以是，那些在自己的国土上积极作战的为一类，另外则是被轴心国征服了的国家”。这说明()A美国试图将中国拉入自己的阵营B中国的抗日战争提高了国际地位C各国在反法西斯大局下紧密团结D国家综合实力是国际格局的基础212022山西省期末考试在1945年联合国制宪会议上，巴拿马、智利和古巴的代表提议除宪章外，大会还应当另行通过一项关于“人的基本权利”的

11、法案。“1300个美洲非政府组织联合刊登广告，呼吁人权成为未来任何国际组织的一个组成部分要求联合国宪章包括一项明确的和基本的人权义务。”这些呼吁的目的是()A民族歧视与压迫引发世界警惕B承认所有主权国家都拥有人权C人人有权享受法律的平等保护D防止种族歧视和战争灾祸重演221945年2月，雅尔塔会议宣布：“把德国的全部武装力量解除并予以解散；永远解散一再图谋复活德国军国主义的德国总参谋部；没收或销毁德国全部军事装备；消灭或管制德国全部可用于军事生产的工业；公正、迅速地惩处一切战争罪犯并对德军造成的破坏索取实物赔偿；废除纳粹党、纳粹的法律、组织和机关”这些规定表明()A根除德国军国主义和纳粹主义B

12、三国协商对德作战一致行动C战后建立联合国维护世界和平D协商战后对德国的分区占领课时测评提能力一、选择题(每小题3分，共48分)12022山东省临沂市检测下表是不同国家的税率表(单位%)，由此可知()类别国家时间农业国对工业国的关税工业国对农业国的关税匈牙利保加利亚西班牙罗马尼亚德国法国意大利捷克斯洛伐克1937年31.87562.748.52719.12436.31938年42.69075.55582.5536684A.世界经济发展迅速B各国关税收入增加C工业国家税率更高D国际形势日趋严峻22022临朐县实验中学月考下表是1937年各大国国民收入与国防开支的比例，可用于研究()美国英国法国德国

13、意大利日本国民收入(亿美元)6802201001706040国防开支所占比例(%)1.55.79.123.514.528.2A.三国同盟和三国协约的形成B凡尔赛华盛顿体系的建立C第二次世界大战战争策源地的形成D欧美各国支持中国的全民族抗战32022山东潍坊模拟1941年7月，苏英签订联合行动协定：“双方互相保证，在当前反对德国的战争中相互援助和支持；双方保证，在战争过程中，除非得到双方同意，不同敌国举行谈判、签订停战协定或和约。”该条约()A表明英国愿意承担绥靖政策错误的责任B标志着欧洲战场的转折已完成C说明苏英在反法西斯的立场上取得一致D巩固了世界反法西斯统一战线41941年，美国大学预科和

14、医学院学生都要服兵役，许多年轻教师也应征入伍，开设的医学课程被迫减少，大学由4年压缩至2年，医学院由4年压缩为3年，医学毕业生的数量也有所下降。出现这一现象主要是因为美国()A医学院学生就业形势严峻B进行了兵役制度改革C政府对教育发展不够重视D面临严峻的战争形势52022安徽省皖八联盟考试苏德战争爆发当天，英国首相丘吉尔表示，尽管国难当头，但英国仍然要义不容辞地援助“俄国的危难”。对丘吉尔这一表态解读最为合理的是，当时()A法西斯势力成为世界的公敌B英苏形成遏制法西斯默契C英国已放弃敌视苏联的立场D英苏考虑开展广泛的合作6丘吉尔说：“我们不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退(敦刻尔克大撤退

15、)而赢得，但是，这次援救中孕育着胜利。”此句话中“这次援救中孕育着胜利”的含义是()A粉碎了德国法西斯天下无敌的神话B加强了英法间的联系和合作C为日后英国的防御和反攻保存了实力D鼓舞了英法两国军队反法西斯的斗志72022辽宁抚顺期末1941年7月2日，日本在御前会议通过的形势变化下的帝国国策纲要中首次使用“英美开战”措辞，并提出为奠定国家“自存自卫”的基础，必须向南洋推进，为建设“大东亚共荣圈”，不惜与苏联、英美开战。这表明，当时日本()A企图扩大侵略范围B与苏联矛盾非常尖锐C本土遭到美国威胁D制定了闪电战的计划81942年初，美国便考虑开辟第二战场，但直到1944年苏联在东线连连大捷，已经逼

16、近中欧，这时美国才说服英国一起开辟第二战场，这说明美英开辟第二战场的主要原因是()A担心德国单独和苏联讲和B东西夹击加快德国投降C加快与苏联争夺欧洲的步伐D执行德黑兰会议的决定9下图是二战期间苏联人创作的漫画时代在变化。左图下方的文字是：1941年秋天，纳粹压制悲观主义者：“混蛋！是你在胡说首领犯了错误，德国今年不能获胜吗？现在，我们要和你谈谈”右图下方的文字是：1942年秋天，纳粹压制乐观主义者：“混蛋！是你在胡说首领任何时候都不会犯错误，德国今年一定会胜利吗？现在，我们要和你谈谈”结合所学知识，分析判断以下说法正确的是()A德国民众在苏德战争初期都充满了速胜信心B此时苏军已经彻底掌握了苏德

17、战场的主动权C漫画反映出苏德战场局势已经发生了根本转折D斯大林格勒的激战助长了德国的悲观主义情绪102022江苏省启东市期中考试在联合国的框架中，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。这一设计()A削弱了国际组织维护世界和平与安全的作用B不利于保护中小国家及弱小民族主权与利益C奠定了美苏主导构建的两极格局的基本框架D有助于大国在维护世界秩序中发挥核心作用112022金太阳期中考试1945年，联合国宪章首次确认民族自决权，尊重所有民

18、族之权利平等与自决原则。这一原则也在多个国际法律文件中得到强调或重申，并成为国际合法性的主导标准。这一原则的实施()A推动了新兴民族国家的独立B促进了各民族间的平等往来C消弭了大国间的冲突与对立D维护了国际法的权威和地位12下图为英国时政漫画家大卫洛创作于1945年8月9日的孩子，玩这个美妙的球吧？。漫画表达的主旨是()口袋里装着写有“原子”(TheAtom)字样手册的美国总统杜鲁门，右手拿原子球正逗引在地球上爬行代表人类(HUMANITY)的婴儿。原子球下面文字为“LIFEORDEATH”(生存或死亡)A呼吁和平利用核能以造福人类B讽刺美国恃强凌弱的霸权政策C表达对核武器巨大威胁的担忧D警示

19、人们美苏冷战时代已到来13如表为世界主要国家工业生产和相对战争潜力表(世界工业生产总量100%，相对战争潜力世界100%)。据此可推出()美国英国法国德国苏联1929年工业生产总量43.39.46.61151938年工业生产总量28.79.24.513.217.6相对战争潜力(1937年)41.710.24.214.414.0A.苏联已成社会主义工业强国B美国经济发展速度明显下滑C德国发动战争实力不断上升D世界反法西斯战争必将胜利14第二次世界大战期间，斯大林、杜鲁门和丘吉尔在柏林西郊举行了苏美英三国首脑会议，商讨对战后德国的处置问题和解决战后欧洲问题的安排，以及争取苏联尽早对日作战。这次会议

20、()A发表了中美英三国签署的开罗宣言B决定美英盟军在法国北部开辟第二战场C加快了德、日法西斯投降的历史进程D勾画出战后世界两极格局的基本轮廓15雅尔塔会议中，丘吉尔和斯大林只用半张纸上的百分比协议就决定了罗马尼亚、希腊、匈牙利等国家的命运，以致连丘吉尔当时都担心这种做法会受到指责而想把这张纸条烧毁。这反映出()A雅尔塔体系具有强权政治色彩B英国反对大国干涉巴尔干事务C英苏共同维护巴尔干地区和平D丘吉尔的行为违背了英国利益162022山东省潍坊市期中考试法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。在过去几年中一切都发生了变化。”下

21、列史实可以佐证该观点的是()A中国的辛亥革命B印度的非暴力不合作运动兴起C阿尔及利亚独立D东欧一系列社会主义国家建立二、非选择题172022河北省沧州市期末考试(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一1921年华盛顿会议期间，日美围绕彼此海军主力舰吨位比例问题争夺甚为激烈。日美双方就此问题僵持不下。1931年和1934年，日本先后通过旨在扩充海军军备的“第一次补充计划”和“第二次补充计划”。这种疯狂的造舰活动使日本海军实力急剧膨胀。1934年12月和1936年1月，日本先后废除华盛顿海军协定并退出“伦敦海军裁军会议”。到1936年末，日本海军总吨位已扩充至美国的68%，而其中新锐舰艇吨位则达到

22、美国的81%，这为日本实施“南进”提供了坚实的基础。摘编自徐传博军备竞赛与太平洋战争的起源材料二日本的扩张迅即遭到美国回击，美国开始禁止向日本出口航空汽油和废铁。当时，日本的主要资源大多需从美国进口，因此美国的经济制裁确使军部一时感到不安。但军部的“南进”扩张政策已定，仅此制裁一项无法促其改变。更重要的是，在军部看来，南洋蕴含丰富资源，一旦日本“南进”拿下南洋，即可将南洋资源掠为己有，从而实现资源的“自给自足”，便无需依赖美国的资源供给。可见，美国的制裁并未对日本产生重大影响。此时的日本确已抱定一心“南进”、对美一战的决心。摘编自徐传博军备竞赛与太平洋战争的起源(1)根据材料一并结合所学知识，

23、分析美日军备竞赛兴起的背景。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析美日军备竞赛的影响。(8分)182022辽宁大连期末(12分)阅读下列材料，回答问题。材料当地时间2020年5月9日，五角大楼在官网发表了一份题为欧洲胜利日：庆祝和思考的时刻的文件。文件宣称，第二次世界大战的冲突始于“德国和苏联入侵波兰之时”。对此，俄罗斯外交部发言人扎哈罗娃8日称：“按照美方的观点，与第三帝国(纳粹德国)一样，苏联也对二战爆发负有罪责。”她强调，苏联在二战中损失了2700多万人口，军队牺牲超870万人，且对抗的是纳粹德国火力最猛的东线。“实际上，正是我们国家折断了法西斯军事机器的脊梁”。俄卫星通讯社1

24、0日称：美国白宫推特账户8日发布了一段特朗普当天有关欧洲二战胜利日的讲话视频，并附文称：“1945年5月8日，美国和英国战胜了纳粹！美国精神战无不胜，最后终于迎来了胜利。”无论是推文还是特朗普讲话，都对苏联为反法西斯战争所作出的贡献只字未提。对此，俄罗斯各界强烈批评美国歪曲历史。俄罗斯著名说唱歌手季马吉在网上发起“我们不会置之不理”的活动，呼吁俄罗斯网民到白宫推特账户下发文进行抗议。德国明镜周刊8日发表了一篇由德国外长马斯和慕尼黑当代历史研究所所长魏尔辛联合撰写的文章。文章称，最近几个月，总有人用“可耻的方式改写历史”。要求德国出来给个说法，但其实没必要这么做，因为“历史是不可逆转的”。纳粹大

25、屠杀是德国挥之不去的历史，“是德国自己挑起了二战仅德国一个国家应负起第二次世界大战和大屠杀的责任。任何人对此表示怀疑并把其他民族推向肇事者的角色，就是在做历史错事就是在利用历史分裂欧洲”。根据2020年5月10日环球时报相关报道整理请提炼上表中任意一个国家出现的观点并进行阐释。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚)课时练21第二次世界大战与战后国际秩序的形成狂刷小题分层练1C图中信息反映出，1928年后，纳粹党的支持率大幅度上升，结合所学可知，这明显是受到经济危机的影响，故C项正确；A项是表现，不是原因，排除；凡尔赛条约的影响自一战后就已经存在，排除B项；D项无法解释1928年前后纳

26、粹党得票比例的变化。2D根据所学知识可知，针对1929年到1933年的经济大萧条现象，美国总统罗斯福实施了以“3R工程”为主要内容的新政，即罗斯福新政，其最主要的特点是国家开始干预经济发展，开创了国家干预经济的发展模式，故选D项；罗斯福放弃了自由放任政策，采取国家干预经济的方法来缓解危机对美国的影响，排除A项；在斯大林模式之下，优先发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态，排除B项；罗斯福代表的是资产阶级的利益，并没有改变美国的社会制度，排除C项。3D材料“1936年3月，德军强占了莱茵非军事区”“英国回应说这是德国的内政，是德国人占领了自家的后院”体现的是对德国的挑衅行为缺乏联合应对措施

27、，D项正确；西欧各国态度不一显然是受国家利益影响，A项排除；B项说法与比利时的态度相矛盾，排除；绥靖政策还有祸水东引的一面，C项说法错误。4C据材料“1939年春，在这个时候结盟这一事实本身就可以防止战争的爆发”可知，丘吉尔主张英、法、苏结盟，结合所学可知，此时意大利、日本、德国对外不断扩大侵略，世界性大战濒临爆发，故选C项；依所学，二战期间，丘吉尔上台意味着英国放弃了绥靖政策，排除A项；依所学，1942年元旦，世界反法西斯联盟建立，排除B项；依所学，1939年9月，德国入侵波兰，排除D项。5C表格中的“日本人干得真不赖”“尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方”说明这一事件是日本和美国间的战争

28、，再结合丘吉尔和斯大林的“总算赢了”“好极了”，可以推论出这一事件指的是珍珠港事件，它使得英国和苏联感觉形势暂时对自己有利，故选C项；慕尼黑协定不是日美之间的事件，是英法德意四国背着捷克斯洛伐克把苏台德区割给了德国，排除A项；日本投降也是美国的胜利，美国不会感觉是耻辱，排除B项；联合国家宣言的发表意味着反法西斯国家实现了联合，美国不会认为是自己的耻辱，排除D项。6D据材料“英美主张经济统一，即在实现四大占领区商品、人员和货币的自由流动基础上完成德国统一。而苏联担心德国各部分会因经济困难而投入美国的怀抱，因此坚持先要在政治上形成统一的中央政府机构”，可知英美与苏联对德国的战后安排反映了美苏双方在

29、欧洲的势力争夺白热化，故选D项；二战后英国全面衰落，排除A项；“虽然英美苏三大国都同意维持德国的统一”说明美苏双方都赞成德国统一，排除B项；二战后期，美苏双方依然是盟友关系，排除C项。7A该学者在1948年认为导致二战爆发的最重要因素之一是德国的征服国策和英国的绥靖国策，这是反思二战爆发的教训，故选A项；丘吉尔的“铁幕演说”鼓吹对苏联实行冷战，排除B项；二战的主要责任在德意日法西斯，排除C项；重建国际新秩序与“导致第二次世界大战的最重要的因素之一”不符，排除D项。8B据材料“以战火中的伦敦城为背景，丘吉尔身披战甲，成功斩杀来犯的巨龙”“1941”“这条龙已被彻底地斩杀了，现在让我们来迎战下一条

30、吧”可知，英国赢得了不列颠之战的胜利，表达了对后继战争必胜的信念，故选B项；材料强调必胜信念，并且1942年1月1日国际反法西斯同盟才建立，与材料时间不符，排除A项；阿拉曼战役发生于1942年，排除C项；大西洋宪章对于动员世界人民，加强反法西斯联盟，打败德、意、日侵略者，无疑起着积极的作用，标志着英、美两国在反法西斯基础上的政治联盟，与材料主旨不符，排除D项。9A据材料“19401944年五国军火产值”可知，1942年后，美国军火产值遥遥领先其他国家，即美国军事优势逐步确立，故选A项；1942年1月1日，英美苏中等26个国家在华盛顿举行会议，签署了联合国家宣言，反法西斯同盟建立，与材料主旨不符

31、，排除B项；1947年，“杜鲁门主义”出台，标志着冷战的开始，世界分裂为两个对立的阵营，与材料时间内容不符，排除C项；20世纪50年代中期以后，欧共体的发展、日本的腾飞、不结盟运动的兴起、中国的发展等，共同构成了世界多极化的趋势，与材料时间内容不符，排除D项。10B据材料“1943.7”“1943.9”可知，1943年7月，盟军在意大利的西西里岛登陆，墨索里尼政府垮台，新政府与美英进行秘密谈判，1943年9月，意大利向盟国投降，法西斯轴心国开始瓦解，故选B项；1944年6月，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，与材料不符，排除A项；1942年7月1943年2月的斯大林格勒保卫战使世界反法西斯战争发生

32、了根本性的转折，与材料不符，排除C项；1945年10月，联合国才成立，与材料时间不符，排除D项。11B材料“1941年12月29日”“用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生”，依据所学知识可知，漫画反映的是1942年1月1日联合国家宣言的签署，故选B项；大西洋宪章于1941年8月14日发表，排除A项；关于普遍安全的宣言于1943年10月30日签署，排除C项；1941年10月1日美英以武器供应苏联的第一个议定书拟定完成，排除D项。12D苏台德问题是1938年发生在捷克斯洛伐克与纳粹德国之间的一次冲突。第一次世界大战后，以德国人为多数的苏台德地区被划分给捷克斯洛伐克；从19

33、33年开始纳粹德国不断加紧对苏台德地区的扩张。因此，苏台德问题从根源上看属于民族问题，故D项正确。13D依据材料并结合所学可知，在会议中英国“强调稳定国际金融，力图以此重新主导世界经济秩序”，而美国强调各个危机国家和地区先行“自救”，通过健全各国内部的经济体制达到保持世界经济的长期稳定，这说明英美在如何协作对付危机的问题上都站在维护本国利益的基础上，利己主义盛行，从而导致了会议的失败，因此D项正确；材料中英美的观点都体现了国家干预经济的要求，A项错误；英美等资本主义国家召开该会议已经表明他们有协作应对危机的意愿，两者只是协作应对危机的思路不同，B项错误；英美等资本主义国家发生危机的根本原因都是

34、资本主义的基本矛盾，即生产社会化与资本主义生产资料私有制之间的矛盾，C项错误。14B根据材料“张伯伦”“他为他的国家已经赢得了一个重大胜利”“丘吉尔对此予以激烈批评”“一个全面且彻底的失败”并结合所学可知，这场外交活动是指慕尼黑会议，故B项正确。15C据材料“1936年，美国最高法院判决农业调整法失效。国会随即通过土壤保护和国内配额法，以加强对农业的补贴”，可知旧措施失效后，立法机关立即采取另一方式以达到相同的效果，美国司法机关与立法机关在制定农业政策方面的配合得当，故选C项；材料强调改变方式继续维持这一政策，而不是加强干预，排除A项；材料只涉及最高法院对国会的制约，不涉及国会对最高法院的制约

35、，排除B项；材料只涉及农业，不涉及产业结构的变化，排除D项。16C三国好朋友海报中有德意日法西斯的标志，画面描绘了日本人的拥护，可见是当时日本法西斯势力盛行，故选C项；德意日轴心同盟建立于1940年，排除A项；日本海报中有三国法西斯的标志，反映了法西斯国家相互勾结，主旨不是体现人民的友好，而是法西斯的反动宣传，排除B项；根据所学“亚洲战争策源地”形成于1936年，排除D项。17C“1936年9月”“构建三国货币之间的持久平衡”“三国又签订了相互之间黄金自由兑换的三国黄金协定”，表明在经济大危机的影响下，英、法、美试图重建世界经济秩序，故选C项；“构建三国货币之间的持久平衡”，是为了重建世界经济

36、秩序，不是建立同盟，排除A项；“三国又签订了相互之间黄金自由兑换的三国黄金协定”，表明在经济大危机的影响下，英、法、美试图重建世界经济秩序，与实行贸易保护主义政策无关，排除B项；反法西斯集团是在20世纪40年代形成，排除D项。18A从材料可以看出，戴礼帽的英法领导人把“捷克斯洛伐克”推向了德国法西斯，通过牺牲“捷克斯洛伐克”来维护自身的利益与安全，这是西方绥靖政策的体现，故选A项；材料讽刺英法的绥靖政策，与国联无关，排除B项；捷克斯洛伐克并没有亲德，排除C项；凡尔赛条约是一战后，战胜国(协约国)对战败国(同盟国)的和约，其主要目的是削弱德国的势力，与材料无关，排除D项。19B据材料“讲述的是一

37、匹叫作海洋饼干的矮腿残疾马逆袭的故事，其在当时的美国几乎无人不晓”，可知该电影鼓舞人们战胜经济危机，慰藉人们心灵，故选B项；经济危机期间人们生存问题最大，追求刺激的欲望较小，排除A项；“海洋饼干”只是影视人物，并不能反映真实生存状态，排除C项；该电影属于励志题型，与美国民主制度关系不大，排除D项。20B材料反映了联合国家宣言签字时，打破按字母排序的传统，把中国、苏联等为反法西斯战争做出重大贡献的国家放到与美英并列位置，这说明中国的抗日战争提高了国际地位，故选B项；此时各国正构建反法西斯同盟，尚未形成两大阵营对峙的格局，故排除A项；材料反映的是联合国家宣言签字时的国家排序情况，反法西斯同盟刚刚形

38、成，未体现各国紧密团结，故排除C项；材料强调的是对世界反法西斯战争贡献突出的国家赢得更高的国际地位，未强调国家综合实力的作用，故排除D项。21D二战结束后，美洲一些国家代表和非政府组织呼吁，联合国等国际组织都要有专门的“人权”法案，目的在于吸取二战教训，通过国际合作防止种族歧视和战争灾祸重演，故选D项；民族歧视与压迫引发世界警惕是呼吁产生的原因，而非目的，排除A项；承认所有主权国家都拥有人权与“人权成为未来任何国际组织的一个组成部分”等不符，排除B项；材料主要涉及的是“人权”保障，并未提及“平等保护”，排除C项。22A据题意可知，雅尔塔会议对德国进行了严格的限制，结合所学内容可知这些规定主要是

39、为了防止德国军国主义和纳粹主义的再次出现，故选A；这些规定是对德国的制裁，而非对德一致行动，排除B；这些规定和联合国的建立无关，排除C；材料中没有对德国进行分区占领的信息，排除D。课时测评提能力1D依据材料，不同国家的税率表显示农业国对工业国的关税，匈牙利1937年31.8%,1938年42.6%，保加利亚1937年为75%,1938年为90%；而工业国对农业国的关税，德国1937年27%,1938年82.5%，高的关税率使各国加强了对本国市场的保护，也导致了世界贸易秩序的无序化，使国际形势日趋严峻，故选D项；19371938年，各国受到经济大危机的影响，经济发展停滞甚至倒退，排除A项；材料反

40、映的是不同国家的税率，税率提高，关税收入未必增加，排除B项；农业国保加利亚在1938年关税也达到了90%，所以不能说工业国家的税率更高，排除C项。2C根据所学知识可知，1933年希特勒上台，法西斯独裁统治在德国建立，标志着世界大战的欧洲策源地形成；1936年日本军部法西斯专政建立起来，世界大战的亚洲策源地形成了。20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家互相勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团柏林罗马东京轴心，又称轴心国集团，扩军备战，它的形成是对世界和平的严重威胁。据1937年各大国国民收入与国防开支的比例及所学知识可知，1937年各大国国民收入与国防开支的比例可用于研究第二次世界大战

41、战争策源地的形成，故C项正确；A、B、D三项与材料主旨无关，且时间不符，排除。3C根据材料，苏英签订联合行动，共同反对法西斯国家，故C项正确；材料与绥靖政策无关，也不涉及英国愿意承担责任，故A项错误；1942年，斯大林格勒战役是第二次世界大战欧洲战场的转折点，与材料时间不符，故B项错误；1942年，世界反法西斯同盟建立，与材料时间不符，故D项错误。4D据材料“1941年，美国大学预科和医学院学生都要服兵役，许多年轻教师也应征入伍，开设的医学课程被迫减少”，可知第二次世界大战期间对兵源和医疗资源的需求扩大导致大量学生和教师入伍，故选D项；削减医学课程是为了尽快投入战场需要，排除A项；材料主要强调

42、的是医学毕业生和大学学生、教师入伍，不属于大范围的兵役制度改革，排除B项；政府急调学生和教师入伍是为了满足战场的需要，排除C项。5A据材料“但英国仍然要义不容辞地援助俄国的危难”，可知二战爆发前夕，受意识形态的影响，英国对苏联是敌对的态度，而苏德战争爆发后，英国表示要义不容辞地援助“俄国的危难”，说明这一时期法西斯势力成为世界的公敌，故选A项；材料只提到英国的态度，并未涉及苏联的行动，排除B项；英国并未放弃敌视苏联的立场，主要是当时同法西斯的矛盾上升为主要矛盾导致的，排除C项；英苏只是在军事上开展合作，排除D项。6C据材料“我们不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退(敦刻尔克大撤退)而赢得，

43、但是，这次援救中孕育着胜利”可知，材料强调敦刻尔克大撤退的意义，保存了实力，为日后英国防御和反攻提供了条件，C项正确；粉碎了德国法西斯天下无敌神话的是莫斯科保卫战，排除A项；据所学可知敦刻尔克大撤退是英法联军官兵撤退到英国，是形势危急情况下的被迫选择，B、D两项不是敦刻尔克大撤退的主要意义，排除B、D。7A在形势变化下的帝国国策纲要中，日本明确提出向南洋推进，并指出不惜与英美开战，这些信息说明日本希望进一步扩大侵略范围，故答案为A项；国策纲要并不表明当时苏日矛盾非常尖锐，一直到1945年，苏联才正式对日宣战，排除B项；当时太平洋战争尚未爆发，日本本土并未遭到美国威胁，排除C项；闪电战是德国在二

44、战时期实行的战略计划，排除D项。8C从材料可以看出，美国在二战中对开辟第二战场并没有太大兴趣，但当苏联逼近中欧时，美国与英国才急于开辟第二战场，主要是与苏联争夺欧洲，C项正确；综合以上分析，A、B、D三项都不是其主要原因，排除。9D从漫画中的言论变化可以看出，从1941年到1942年，德国纳粹逐渐认识到获胜的机会渺茫，结合时间可知，这一时期正值斯大林格勒战役，而这一战役助长了德国的悲观主义情绪，D项正确；材料中的人物并非德国的一般民众，排除A项；B中的“彻底”表述绝对，排除；1943年斯大林格勒战役结束意味着苏德战场战局的扭转，排除C项。10D据材料“这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一

45、票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉”，可知联合国采用大国一致的原则，借助大国权威来维护世界和平，故选D项；联合国有利于协调国际纠纷，维护世界和平，排除A项；联合国以维护世界和平为宗旨，排除B项；奠定美苏两极格局基本框架的是雅尔塔体系，排除C项。11A“联合国宪章首次确认民族自决权，尊重所有民族之权利平等与自决原则”，这一规定有利于新兴民族国家的独立，故选A项；“首次确认民族自决权，尊重所有民族之权利平等与自决原则”，有利于新兴民族国家的独立，与各民族间的平等往来不符，排除B项；大国间的冲突与对立无法消除，排除C项；“首次确认民族自决权，尊重所有民族之权利平等与自决原则”，有利于新兴民族国家

46、的独立，与维护国际法的权威和地位无关，排除D项。12C据材料“1945年8月、原子、杜鲁门、人类、生存或死亡”，结合所学可知，1945年8月6日，美国在日本广岛、长崎投放原子弹，该漫画反映出了对核武器的担忧，故选C项；结合所学可知，1945年8月6日，美国投放原子弹，该漫画在此背景下创作，主要意图为对核武器的担忧，而非利用核能源，排除A项；依所学，二战结束后，美国制定称霸世界政策，这与材料中“1945年8月9日”不相符，排除B项；依所学，1947年杜鲁门主义的出台标志着冷战的形成，排除D项。13D通过观察世界主要国家工业生产和相对战争潜力表，结合所学知识可知，二战前夕，美苏英法等二战时期加入世界反法西斯同盟的国家，在工业生产和相对战争潜力等方面，占据世界总量的一半以上，远远强于德国，由此可推知，世界反法西斯战争具有取得最终胜利的物质基础，D项正确；苏联已成社会主义工业强国并非材料要论证的主要问题，排除A项；美国经济发展速度明显下滑，只是材料