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1、PAGE5PAGE5小学英语教案课 题 :Unit 2 My family(第二课时)教材版本:PEP版小学三年级下册英语教科书第二单元、B部分第二课时。 作者简况:姓名:张梅 性别: 女 职称:小学一级教师 学历:本科 单位:斗古乡斗古小学 电话: 通讯地址:威宁县斗古乡斗古小学 邮编:553100 课 题 Unit 2 My family(第二课时)教学目标 1.能够听、说,认读主要生词:man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。2.能用“This is my .”介绍自己
2、的家庭成员。3.培养学生学习英语的兴趣,培养学生尊老爱幼的品质。4.学习法制知识:老年人权益保障法第七条全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动,树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。提倡义务为老年人服务。教学重点 1.能够听、说,认读主要生词:man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。2.能用“This is my .”介绍自己的家庭成员。教学难点 单词的发音尤其是grandpa
3、grandma的发音。教具准备 单词卡片 家庭成员的图片 教师全家福照片 一、热身复习(warming up)1.Greating: T: Good morning,boys and girls. S: Good morning, teacher!2.复习上节课时内容,教师把男士和女士的图片贴在黑板上,师生进行对话,如: T: Whos that man?S1: Hes my father. T: Whos that woman?S2: Shes my mother.二、新知呈现(Presentation)1. 教师出示Amy的头像,问学生:Whos this girl?让学生回答:Shes
4、Amy,并把头像贴在黑板上。出示father, mother 的图片,问学生:Whos that man(woman)引导学生说出:Hes Amys father (dad). Shes Amys mother (mom).出示单词卡片,让学生认读 father, dad,mother, mom. 指出:dad, mom 更多的用于日常口语当中。2.出示单词卡片,让学生认读单词。(接龙、比赛、抽查等方式)3.让学生将单词和相应的图片贴在黑板上。如: My familygrandfather(grandpa) grandmother(grandma) father(dad) mother(mom
5、) I sister brother4.教师指着学生贴的图片说: This is my family. There are 7 people in my family: my grandpa, my grandma, my dad, my mom, my sister, my brother and me.引出所教单词grandfather,并将grandfather的图片贴在相应的位置上。 要指出grandma和grandpa更多的用于日常口语当中。领读新单词。5.再让学生根据所学的单词介绍自己的家庭成员。6.当学生介绍到grandma和grandpa时,向学生了解“grandma”和“gr
6、andpa”的生活状况,如:是否和爸妈一起生活?爸妈及自己是如何对待“grandma”和“grandpa”的,讨论后,根据学生的回答,渗透老年人权益保障法第七条全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动,树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。提倡义务为老年人服务。让学生做一个尊老爱幼的孩子,希望学生通过自己的努力学习,将来让自己的家人过上幸福的日子,也希望通过学生将这些法律知识传播给家长,让家长更好地赡养长辈。7.图片全部取下后,教师指单词,让学生分组比赛认读。8.教师再次朗读lets learn部
7、分,让学生边听音边再次认读单词:man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。三、巩固练习(Practice)1.教师拿出准备的全家福给学生介绍家庭成员。2.再让学生到讲台上拿着Amy的头像扮演Amy,将教师准备的图片当作Amy的家庭成员,再对学生说“Show me the picture of your mom dad .学生立刻找出并高举momdad 的图片说This is my momdad.3.让学生演讲比赛。(在讲台上把教师准备的图片当作自己的家庭成员,边贴边向全班介绍)如: Good morning! I am a boygirl. This is my family. There are . people in my family: Look !This is my grandpa.This is my grandma .4.教师小结:告诉学生fam
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