广东开放大学学前教育学（本2021春）-第八章 单元测试-幼儿园班级管理答案_第1页
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文档简介

1、试卷总分:100 得分:90不少幼儿园在宣传标语中都会提出“为了一切幼儿”，这体现了幼儿园班级管理的（ ）。整体性原则高效性原则主体性原则参与性原则答案:A2.幼儿园中，有的儿童没有午休的习惯，也能保持旺盛的精力；有的儿童容易疲惫，不能适应高强度的户外活动，这说明幼儿园常规教育具有（ ）。儿童的主体性个体差异性长期性与重复性强制性答案:B3.很多教师形象地用数学公式“5+2=0”来形容儿童在幼儿园五天中养成的良好习惯，在家周末两天全部抵消，导致最后教育的效果为零，这说明（ ）。保教人员要密切配合，常规培养要持之以恒建立平等的师生关系，创设宽松的环境氛围要做好家长的思想工作，形成良好教育合力提出

2、合理的规则要求，符合儿童的年龄特点答案:C4.儿童在进餐结束后的整理餐桌、送餐盘的行为习惯需要教师多次提醒并不断强化，才能慢慢成为儿童主动的行为，这说明幼儿园常规教育具有（ ）。强制性长期性与重复性个体差异性儿童的主体性答案:B5.在午休时间儿童应当遵从幼儿园班级的安排，不能随心所欲地大声喧哗，这说明幼儿园常规教育具有（ ）。强制性个体差异性长期性与重复性儿童的主体性答案:A6.幼儿园管理工作的中心内容是（ ）。儿童社区活动管理班级间交流管理生活管理教育管理答案:D7.依据儿童一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级儿童生活管理计划与措施。这属于幼儿园班级生活管理（ ）。学期（学年）初的工作

3、学期（学年）末的工作学期（学年）持续工作学期（学年）中的工作答案:A8.“整理幼儿教育活动方案、教育笔记和儿童作品档案”属于幼儿班级管理的（ ）。生活管理教育管理儿童社区活动管理家园交流管理答案:B9.关于幼儿园班级管理说法错误的是（ ）。班级管理需要计划、组织、实施、调整环节，而不是随机、零散、放任实行的班级管理是由人来实施，管理的主体是人，幼儿园班级管理只能是一个人班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等，对象丰富，且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合班级管理是有目标的活动，最终目的是实现管理目标，让班级活动有序开展，幼儿得到良好发展答案:B10.下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是（ ）。要重视重要节假日，引导儿童与同伴在节假日交往要在班级中营造同伴之间相互关心、友爱

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