2021-2022学年度天津市津南区第二学期八年级物理期末考试练习试卷

1、20212022学年度天津市津南区第二学期八年级物理期末考试练习试卷一、单选题1.在国际单位制中，功率的单位是A牛顿 B瓦特 C焦耳 D帕斯卡2.如图所示为静止在斜面上的物块受到的重力的示意图，其中正确的是ABCDGGGG3.如图所示的四个实例中， 目的是为了增大摩擦的是A.行李箱下面装有轮子 B.在轴承中装有滚珠 C.汽车轮胎上有凸起的条纹 D.给自行车加润滑油4.如图所示的四个实例中， 目的是为了增大压强的是A.铁轨铺在枕木上 B.切蛋器装有很细的钢丝 C.书包带做的很宽 D.大型平板车装有很多车轮 5.如图所示的四个实例中，没有利用连通器原理的是覆杯实验 AA.活塞式抽水机 B.水箱水位

2、计 C.茶壶 D.船闸 6.如图所示的四种情景中，力对物体做功的是覆杯实验 AA.用力推小车 B.将货物从地面 C.用力搬石头 D.提着滑板车在没有推动 拉到高处 没有搬动 水平路面上前行7.如图所示的四种工具中，正常使用时属于省力杠杆的是A.镊子B.食品夹C.瓶盖起子D.筷子8.如图所示为小朋友们在玩滑梯时的情景，在小朋友沿滑梯加速下滑的过程中，下列说法中正确的是A小朋友的动能增大，重力势能也增大B小朋友的动能减小，重力势能也减小C小朋友的动能增大，重力势能减小D小朋友的动能减小，重力势能增大9.如图所示，甲、乙两个长方体静止放在水平桌面上，甲对桌面的压力和压强分别为F1和p1，乙对桌面的压

3、力和压强分别为F2和p2已知甲、乙的密度相同、高度相同，甲的底面积大于乙的底面积。根据上述条件，下列判断中正确的是F1F2，p1p2 F1F2 ，p1p2C. F1F2，p1p2 DF1F2，p1p210.将同一个苹果分别放入两种液体中，苹果静止后，情形如图所示。苹果在甲液体中受到的浮力为F甲，在乙液体中受到的浮力为F乙，则AF甲F乙 BF甲F乙CF甲F乙 D条件不足，无法判断二、多选题11.如图所示，在水平桌面上放置一个茶杯，茶杯处于静止状态。下列判断中正确的是A茶杯受到的重力跟茶杯对桌面的压力是一对平衡力B茶杯受到的重力跟桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C茶杯受到的重力跟茶杯对桌面的压力是一

4、对相互作用力D茶杯对桌面的压力跟桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力12.在实验室中用如图所示的装置沿竖直方向匀速提升一个重物。测得重物的质量为m，对自由端的拉力方向竖直向上且大小为F，重物上升的距离为h，自由端上升的距离为s。在此过程中，以下判断中正确的是A拉力F的大小等于12mgB该装置做的总功等于FsC该装置做的有用功等于mghD该装置的机械效率等于mgF100%把剪去尾部做成筒状的牙膏皮放入水杯中，牙膏皮漂浮在水面；把此牙膏皮卷成小团放在水杯里，它沉在水底。下列说法正确的是牙膏皮所受重力不变牙膏皮漂浮时所受浮力比它沉底时所受浮力大牙膏皮沉底时所受浮力等于它受到的重力牙膏皮沉底时，它排开水

5、的体积比漂浮时小三、填空题14.行驶的汽车突然刹车时，乘客由于具有 ，身体会 （选填“前倾”或“后仰”）。15.小强学校的国旗杆顶部装有一个滑轮，如图所示。此滑轮属于 滑轮，这种滑轮的特点是不省力，但可以改变 16.一标准大气压的值是 Pa，如图所示是中国科技馆的“球吸”展品。不吹风时，两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两球会 （选填“靠拢”或者“分开”）。17.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同如图所示，两次橡皮膜都向 （选填“内侧”或“外侧”）凹， （选填“甲”或“乙”）凹进去的更多。 甲 乙 18.小明利用如图所示的

6、实验研究“浮力大小与排开水所受的重力关系”。甲、乙实验的目的是为了测量 ，丙、丁实验步骤的目的是为了测量 。19.如图为搬运石块的独轮车，该独轮车工作时相当于一个 （选题“省力”或“费力”）杠杆，如果车箱和砖头所受的总重力G=900N，力臂之比为3:1，推车时，人手向上的力大小为 N。四、综合题20.如图所示是探究压力作用效果的实验过程。（1）实验中通过观察海绵的 来确定压力的作用效果明显程度；（2） 由图甲、乙可知，压力的作用效果与 和 有关；（3） 由图甲可得的实验结论是： 。（甲） （乙） 21.小明在实验室中探究影响滑动摩擦力大小的因素。（1）他把一块长木板固定在水平桌面上，用弹簧测力

7、计沿水平方向拉着一个木块，使木块在木板上做 运动，如图甲所示。记录此时弹簧测力计示数F1的值，根据 知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小为_N；（2）保持装置的其他部分不变，他把一个砝码放置在这个木块上面，重复甲图的实验过程，记录弹簧测力计的示数F2的值。小明在实验中探究的问题是 ；（3）本实验中运用了 的实验方法。22.在水平地面上，用30N的水平力拉着重为100N的小车做匀速直线运动。已知小车在60s内前进50m。求此过程中： 重力对小车做的功W1（2）水平拉力对小车做的功W2（3）水平拉力对小车做功的功率P23.小明猜想物体的动能大小跟物体的质量和速度有关，他用如图所示装置进行实验。钢

8、球A从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。钢球释放的位置越高（即h越大）则到达水平面上时的速度也越大。运动的钢球A碰上物体B后，能将B推动一段距离s。（1）物体B被推得越远（即s越大）则说明钢球A具有的动能越_（选填“大”或“小”。（2）为了探究钢球的动能跟速度大小是否有关，应保持_不变而改变_。（3）为了探究钢球的动能跟质量大小是否有关，应保持_不变而改变_。（4）利用以上实验器材，还可以探究的是 实验。24.小英想测量一只小瓷杯的密度。已准备的实验器材有：量筒一只，足量的水，待测小瓷杯（小瓷杯直径小于量筒的直径），如图所示。小英利用上述器材设计实验，请你帮她补充实验方案、并写出该小瓷杯密度

9、的表达式。 （1）将量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，并记录。（2）将小瓷杯口朝上放入水中，使其 ，读出水面所对刻度V2，并记录。（3）将小瓷杯口朝下放入水中，使其 ，读出水面所对刻度V3，并记录。（4）请你利用测量量和水写出该小瓷杯密度的表达式：= 。 ml10070809010203040506025.有一个体积为V的物块，其密度为，将它浸没在密度为0的水中后放手。求：（1）该木块浸没在水中时，所受浮力F浮 ；（2）该木块在水中静止时，浸在水中的体积V。20212022学年度天津市津南区第二学期八年级物理期末考试练习试卷答案单选题B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C

10、8.C 9.C 10.A多选题BD 12.BC 13。ABD填空题惯性 前倾 15.定 力的方向 16.1.01105 靠拢内侧 乙 18，浮力 排开液体受到的重力 19.省力 300综合题20.凹陷程度 （2）压力大小 受力面积 （3）在受力面积相同时，物体受到的压力越大，压强越大。21.匀速直线运动 二力平衡 4.2 （2）滑动摩擦力大小与压力大小的关系 （3）控制变量22.（1）0 （2）1500J （3）25W23.大 （2）质量 速度 （3）速度 质量 （4）阻力与运动的关系24.漂浮在水面上 完全浸没在水中 0(V2-V1) /(V3-V1)25.0gVV V-V/0赠送:初中数学

11、必考定理公式汇编一、数与代数数与式实数实数的性质：实数a的相反数是a，实数a的倒数是（a0）；实数a的绝对值：正数大于0，负数小于0，两个负实数，绝对值大的反而小。二次根式：积与商的方根的运算性质：（a0，b0）；（a0，b0）；二次根式的性质：（2）整式与分式同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即（m、n为正整数）；同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即（a0，m、n为正整数，mn）；幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（n为正整数）；零指数：（a0）；负整数指数： HYPERLINK / （a0，n为正整数）；平方差公式：两个数的和与这两个数的

12、差的积等于这两个数的平方，即；完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍，即；分式分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变，即；，其中m是不等于零的代数式；分式的乘法法则：；分式的除法法则：；分式的乘方法则：（n为正整数）；同分母分式加减法则：；异分母分式加减法则：；方程与不等式一元二次方程(a0）的求根公式：一元二次方程根的判别式：叫做一元二次方程（a0）的根的判别式：方程有两个不相等的实数根；方程有两个相等的实数根；方程没有实数根；一元二次方程根与系数的关系：设、是方程 （a0）的两个根，那么+=，=；不等式

13、的基本性质：不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变；不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变；函数一次函数的图象：函数y=kx+b(k、b是常数，k0)的图象是过点（0，b）且与直线y=kx平行的一条直线；一次函数的性质：设y=kx+b（k0），则当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而增大；当k0，则当x0时或x0时，y分别随x的增大而减小；如果k0时或x0时，抛物线开口向上，当a0时，如果，则y随x的增大而减小，如果，则y随x的增大而增大；当a0时，如果，则y随x的增大而增大，如果

14、，则y随x的增大而减小；二、空间与图形图形的认识(1)角角平分线的性质：角平分线上的点到角的两边距离相等，角的内部到两边距离相等的点在角平分线上。(2)相交线与平行线同角或等角的补角相等，同角或等角的余角相等；对顶角的性质：对顶角相等垂线的性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；直线外一点有与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短；线段垂直平分线定义：过线段的中点并且垂直于线段的直线叫做线段的垂直平分线；线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，到线段两端点的距离相等的点在线段的垂直平分线；平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；平行线的判定：同位角相

15、等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行；平行线的特征：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补；平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线。(3)三角形三角形的三边关系定理及推论：三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边；三角形的内角和定理：三角形的三个内角的和等于；三角形的外角和定理：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个的和；三角形的外角和定理推理：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角；三角形的三条角平分线交于一点（内心）；三角形的三边的垂直平分线交于一点（外心）；三角形中位线定理：三角形两边中点的连线平行于

16、第三边，并且等于第三边的一半；全等三角形的判定：边角边公理（SAS）角边角公理（ASA）角角边定理（AAS）边边边公理（SSS）斜边、直角边公理（HL）等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等；等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（三线合一）等腰三角形的判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形；直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互为余角；直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方（勾股定理）；直角三角形中角所对的直角边等于斜边的一半；直角三角形的判定：有两个角互余的三角形是直角三角形；如果三角形的三边长a、b 、c有下面关系，那么这

17、个三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。(4)四边形多边形的内角和定理：n边形的内角和等于（n3，n是正整数）；平行四边形的性质：平行四边形的对边相等；平行四边形的对角相等；平行四边形的对角线互相平分；平行四边形的判定：两组对角分别相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。矩形的性质：（除具有平行四边形所有性质外）矩形的四个角都是直角；矩形的对角线相等；矩形的判定：有三个角是直角的四边形是矩形；对角线相等的平行四边形是矩形；菱形的特征：（除具有平行四边形所有性质外菱形的四边相等；菱形的对角线互相

18、垂直平分，并且每一条对角线平分一组对角；菱形的判定：四边相等的四边形是菱形；正方形的特征：正方形的四边相等；正方形的四个角都是直角；正方形的两条对角线相等，且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角；正方形的判定：有一个角是直角的菱形是正方形；有一组邻边相等的矩形是正方形。等腰梯形的特征:等腰梯形同一底边上的两个内角相等等腰梯形的两条对角线相等。等腰梯形的判定：同一底边上的两个内角相等的梯形是等腰梯形；两条对角线相等的梯形是等腰梯形。平面图形的镶嵌：任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面；(5)圆点与圆的位置关系（设圆的半径为r，点P到圆心O的距离为d）：点P在圆上，则d=r，反之也成立；

19、点P在圆内，则dr，反之也成立；圆心角、弦和弧三者之间的关系：在同圆或等圆中，圆心角、弦和弧三者之间只要有一组相等，可以得到另外两组也相等；圆的确定：不在一直线上的三个点确定一个圆；垂径定理（及垂径定理的推论）：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧；平行弦夹等弧：圆的两条平行弦所夹的弧相等；圆心角定理：圆心角的度数等于它所对弧的度数；圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理及推论：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦的弦心距相等；推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量分别相等；圆周角定理：圆周角的度数等于它所

20、对的弧的度数的一半；圆周角定理的推论：直径所对的圆周角是直角，反过来，的圆周角所对的弦是直径；切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线；切线的性质定理：圆的切线垂直于过切点的半径；切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，这一点到两切点的线段相等，它与圆心的连线平分两切线的夹角；弧长计算公式：（R为圆的半径，n是弧所对的圆心角的度数，为弧长）扇形面积：或（R为半径，n是扇形所对的圆心角的度数，为扇形的弧长）弓形面积(6)尺规作图（基本作图、利用基本图形作三角形和圆）作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角；作已知角的平分线；作线段的垂直平分线；过一点作已知直线的垂线；(7

21、)视图与投影画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图（主视图、左视图、俯视图）；基本几何体的展开图（除球外）、根据展开图判断和设别立体模型；2.图形与变换图形的轴对称轴对称的基本性质：对应点所连的线段被对称轴平分；等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆是轴对称图形；图形的平移图形平移的基本性质：对应点的连线平行且相等；图形的旋转图形旋转的基本性质：对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等；平行四边形、矩形、菱形、正多边形（边数是偶数）、圆是中心对称图形；图形的相似比例的基本性质：如果，则，如果，则相似三角形的设别方法：两组角对应

22、相等；两边对应成比例且夹角对应相等；三边对应成比例相似三角形的性质：相似三角形的对应角相等；相似三角形的对应边成比例；相似三角形的周长之比等于相似比；相似三角形的面积比等于相似比的平方；相似多边形的性质：相似多边形的对应角相等；相似多边形的对应边成比例；相似多边形的面积之比等于相似比的平方；图形的位似与图形相似的关系：两个图形相似不一定是位似图形，两个位似图形一定是相似图形；RtABC中，C=，SinA=，cosA=, tanA=,CotA=特殊角的三角函数值：sincostan1cot1三、概率与统计1统计数据收集方法、数据的表示方法（统计表和扇形统计图、折线统计图、条形统计图）（1）总体与

23、样本所要考察对象的全体叫做总体，其中每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体数目叫做样本的容量。数据的分析与决策（借助所学的统计知识，对所收集到的数据进行整理、分析，在分析的结果上再作判断和决策）（2）众数与中位数众数：一组数据中，出现次数最多的数据；中位数：将一组数据按从大到小依次排列，处在最中间位置的数据。（3）频率分布直方图频率=，各小组的频数之和等于总数，各小组的频率之和等于1，频率分布直方图中各个小长方形的面积为各组频率。（4）平均数的两个公式 n个数、, 的平均数为：； 如果在n个数中，出现次、出现次, 出现次，并且+=n，则；（5）极差、方

24、差与标准差计算公式：极差：用一组数据的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范围，用这种方法得到的差称为极差，即：极差=最大值-最小值；方差：数据、, 的方差为，则=标准差：数据、, 的标准差，则=一组数据的方差越大，这组数据的波动越大。概率如果用P表示一个事件发生的概率，则0P（A）1；P（必然事件）=1；P（不可能事件）=0；在具体情境中了解概率的意义，运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率。大量的重复实验时频率可视为事件发生概率的估计值；3. 统计的初步知识、概率在社会生活中有着广泛的应用，能用所学的这些知识解决实际问题。中小学学习方法之初中各科学习方法中小学学习方

25、法之初中各学科学习方法，帮助各位同学在进入初中后面对各个学科能够有个学习方法，避免出现因为学习方法不正确而出现跟不上进度的问题，和极客数学帮一起来看看吧。数学首先，学生需要分析自身情况，在紧跟课堂复习进度，同时针对薄弱知识点有针对性的训练。课本复习主要是对基础概念的再了解，以及定理与公式的基本应用，以便对HYPERLINK/search.aspxt/content/17/1110/20/_blank初中数学实现整体把握，对于基础较差的学生应该注意课本的学习，对于基础较好的学生应加强知识运用与归类总结，形成有层次的复习过程。试卷将作为一轮复习的重点，试卷题分为基础题和压轴题。基础题占据试卷大部分

26、分数，所以基础分是获取高分的前提。对于基础部分的复习，首先要避免马虎和答题方式的丢分;二是提高基础题的做题速度，为压轴题节省时间。压轴题应该首先分类，将重点知识点及题型细化为模型，根据题型不同，找到相应解题途径。英语一轮复习是为了能让学生在头脑中形成清晰的知识体系，但不同分数段的同学吸收程度有所差异，如何达到每个同学都能进步最大化呢?现在针对不同分数段的学生给予不同的建议：低于70分词汇：现阶段最重要是过词汇关。很多同学存在单词背反的问题，即看到单词不认识，说汉语却能够写出单词。但想一想，只有在写作时需要学生自己拼写单词，其余题型中更多需要的认识单词。所以选择高频词重点复习，其余的词要求学生认

27、识即可。语法：从高频考点入手。结合口诀，图示等方法帮助记忆，杜绝死记硬背。习题：从真题开始，结合简单以及适合的题型，多建议从阅读B，交际运用A入手。7085分单词：单词除了掌握基本形式，要更加注重积累同根词的变形，近义词，反义词的转化。语法：从名词到从句逐一梳理，找出自己的弱项，有针对性的复习。习题：此分数段的学生薄弱题型多是二卷中的填词题，包括交际运用B以及任务型阅读。针对自己的弱项逐一击破。85分以上学生：先查缺补漏，找出自己的易丢分项，有针对性的提高。语法薄弱的可以练习历年百做百错的陷阱题。语文语文在很多学生看来拉分情况不如数学和英语严重，但事实上，语文提分是最难的，但并不代表无法可循，

28、下面就介绍一下语文学习的注意事项和应考策略。学会归纳总结第一轮复习主要目标是夯实基础。同时还要学会归纳、总结，比如记叙文阅读有哪些考点?答题的思路和要点是什么?避免眼高手低平时看题时不应只泛泛浏览，最好能动手写一写，不仅可以锻炼思维能力，更有助于提高语言表述的准确、简明、严密。所以在平时就要养成重视积累的好习惯，关注课外语文知识与其他学科知识的渗透。做到厚积，才能在临考时胸有成竹而薄发。这里所说的积累，不仅指语言积累：古诗文、现代诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累。地理一、加强对各类地图的应用1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具-地图册。2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。3、动手绘制示意图，这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。二、要善于把不同的地理事物联系起来。把不同的