黑树中学体育教研工作计划

1、黑树中学体育教研工作计划第一篇：黑树中学体育教研工作计划黑树中学2013年秋季学期体育教研工作计划一、指导思想：秋风送爽、丹桂飘香，送走了炎热的暑假，我们迎来了2013年秋学期。本学期，我校体育工作将继续以学校体育工作条例为指导、以“健康第一”为宗旨。建立和完善学校体育工作规章制度，全面实施国家学生体质健康标准和“冬季三项锻炼活动”，切实推进学校群众体育工作，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。二、工作重点：1、抓常规、促增效，提高课堂教学效率。体育教学常规管理一直是这些年来我们工作的重点，因为我们深“态度决定高度”这句名言。结合减负增效以及全市教学质量效益推进，本学期要求所有体育教师认

2、真执行体育教学工作“六认真”，特别是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生，严格对照师德规范以及体育教师岗位职责开展教学工作。教研组要形成良好的的教学氛围，如通过集体备课等形式，取长补短，合理安排好教材，避免场地器材的冲突。体育教育教学中要转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好出发,充分做到以学生为主体，培养学生勤于锻炼的良好惯、竞争意识和合作1精神，使学生身心得到和协地发展，全面提高身体素质，培养学生终身锻炼的好惯。要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平，力求在省、市级评优课上取得好成绩。2、常

3、反思、重积累，提高课堂教学能力。教学流程中，反思积累是课后较重要的一个环节。它要求我们教师要养成这个惯，要善于在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出原因，注重心得体会的积累。结合教学实践，认真撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参加市级以上评比。另外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将“教”和“研”紧密结合，做到常讨论、多交流，各自端正职业态度，上下团结一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成一定的区域辐射效能。3、结合教学，继续推进“体、艺2+1项目”实施。“体育、艺术21项目”（以下简称“21项目”）是教育为了落实20XX20XX年教育振兴行动计划，落实德

4、智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。我们根据我校实际情况，紧紧围绕课堂教学开展体育、艺术2+1项目的推广，让学生在课堂教学中掌握两项以上的体育技能，为培养他们的终身体育意识奠定基础。24、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓

5、好“两操”和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展。体育组严格按照体育活动安排表组织好体育课外活动课，认真抓好广播操和冬季三项锻炼工作，积极实施国家学生体质健康标准。合理安排好学生的体育活动及全校全民健身活动，真正把每天锻炼一小时的“阳光体育”活动落到实处。5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。由于学校领导的大力支持，体育组各位教师的辛勤劳作，上学年我们在中考体育上取得了很不错的成绩。6、重视体育课安全问题。体育课的安全问题一直是令我们体育教师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的锻炼效用，增强学生身体素质，又要确保学生在课堂上安

6、全第一。这就要求我们首先要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。其次，上课前应认真检查场地器械是否牢固安全，消灭安全隐患；再次，在课堂中应仔细观察学生的活动情况，发现问题及时解决；最后，在教学中应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。3黑树中学体育学科组 2013年9月14日第二篇：黑树中学教研工作计划黑树中学教研工作计划（2011年2012年下学期）一、指导思想：以 “十七大”精神和“”理论为指导，全面落实科学发展观；认真贯彻落实新修订的义务教育法，严格执行中学管理规程、昭通市中学教学常规管理的若干意见（试行），全面实施素质教育，全面提高教育教学质量；以加强常规管

7、理为抓手，创建市级“教学管理先进单位”；以提高质量为目标，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，谋求素质教育的新突破，积极稳妥地推进我校教育科研工作向前发展。二、工作目标：1、加强义务教育法的宣传研究，切实做好迎检工作。2、牢固树立“质量挂帅”的意识，严格执行省颁课程计划，加大对所有学科教学质量的监控力度，继续推行“学生成长导师制”，加强对“学困生”和后进班级学科的帮扶工作，全面提高教育教学质量。3、健全完善以校为本的教研制度，开展“研究学生研究策略，提高课堂教学质量”的大讨论，以微型课题研究为突破口，加大教育科研力度，不断促进教师专业化成长

8、，逐步形成学校的教研特色，争创教科研工作先进单位；学校课题及教师微型课题研究寻求阶段性突破，拟在本学期末举办效果展示。4、进一步加强师资培训力度，特别是加强转岗教师培训后跟踪督导，努力探索新形势下任课教师管理的新特点、新路子，强化任课教师的质量监控，切实提高任课教师的教育教学能力与教学质量。5、举办校本课程（“珠脑心算”）成果汇报，推动“提高学生能力”主题活动深入开展，有效促进师生同步成长。6、深化教育评价制度改革，进一步完善“两个目标管理考评细则”，创建市级“中学教学管理先进学校”。三、具体措施：（一）认真贯彻落实新修订的义务教育法，切实做好迎检工作1、加强义务教育法的宣传研究，确保适龄少年

9、儿童100%入学。2、进一步做好“普九”工作，迎接教育督导检查。（二）规范管理，进一步教育教学质量1、加强学籍管理力度。学校要严格以昭通市关于进一步加强义务教育阶段控辍工作的意见为指导，把好学籍关，规范办理学籍变动手续，进一步加强学籍管理。2、以深入落实“常规管理，阳光监督”活动为契机，以人文规范和谐管理为抓手，继续加强常规管理监控力度。根据学校实际每学期组织两次（期中、期末）以上教学常规专项检查，并做好检查记录，提出整改方案，以备中心检查。3、全面加强学科教学质量的监控力度，全面提高教育教学质量。组织学科教学质量检测，认真做好质量分析反馈工作，强化对各年级教学评价导向作用。强化任课教师的质量

10、监控，切实提高任课老师的教育教学能力与教学质量。召开教学工作交流会，加强过程性管理，切实提高各班教学质量。（三）深化教研工作，全面提高教学质量1、深化课程改革，立足课堂，围绕“有效教学”，狠抓教学，努力提高课堂教学质量。2、进一步加强师资培训力度，特别是加强年青教师培训后跟踪督导，努力提高师资水平。创造条件做好课改年段学科培训，把课改思想与教学方法宣传到位，努力课改成效。对于青年教师培训后跟踪督导具体做到“三个落实”“一个提高”（即人员落实到位，学科安排到位，教学跟踪到位，切实提高教学质量）。3、深化教学研究，扎实开展校本教研活动，改进和完善校本教研制度，创新校本教研形式，提高校本教研水平。不

11、断改进和完善校本教研制度，创新校本教研形式与机制，强化常规教研。在期初组织研究相关学科的课标，各位教师要把所教年段的学科的课标要求写在教案前面。通过优质课、观摩课、汇报课、调研课、推门课等多种形式，加强课堂教学研究，切实提高教学效果。深化“教学漫谈日”活动，探讨交流综合实践活动与校本课程实施经验与看法，切实提高校本教研成效。重点研讨学困生转化的方法与策略，继续推行“学生成长导师制”，要求全体教师根据所教学生实际情况重点跟踪23名学生，并尝试让这些学生结成伙伴关系，重点研讨学困生转化的方法与策略，挽救研究中的弱势群体，把好过关工作。（5）精心组织好“研究学生研究策略，提高课堂教学质量”的大讨论，

12、择优展评，同时开展好“八个一”活动。即：精读一本教育专著；精读一种教育期刊；设计一篇优秀教案；开设一堂高质量体现课改理念的公开课；写一篇好下水文；设计一份优质试卷；制作一个优质的教学课件；写一篇深刻的教学反思。此外，坚持写好读书笔记和教育随笔。（四）加大教育科研力度，进一步深化课题研究工作做好个人课题结题工作，科学运用研究成果，以成果促教学，让成果出效益。申报市级课题，继续抓好课题的管理和实施。继续推行校本微型课题研究制度，重视微型课题研究过程的管理，要鼓励教师积极向市科研所申报。微型课题研究的周期尽量控制在一个学期之内，课题成果主要表现为叙事性研究报告、研究者本人教育教学行为的改进，结题鉴定

13、一般提供一节公开课（研究课），结题报告要如实反馈研究成果，对教育教学具有现实指导意义。发挥微型课题研究开口小、周期短、易实施、见效快的特点，重视微型课题研究过程的管理，逐步形成学校的教研特色。本学期末力争在学校课题及教师微型课题研究方面寻求阶段性突破，并举办相应的效果展示。（五）深化评价改革，进一步完善“两个目标管理考评细则”，创建市级“中学教学管理先进学校”。1、进一步完善小学目标管理，深化教育教学评价改革，让目标管理考评效果运用深入人心，优化内管理，不断提高教育教学工作实效。2、认真贯彻中学管理规程、云南省中小学教学常规管理的若干意见（试行）等有关文件精神，科学运用“校长问计”调研活动结果

14、，进一步建立和完善学校教学管理的制度建设、措施落实和检查机制，保障教育方针和教育法律、法规的贯彻落实，创建市“中学教学管理先进学校”。四、月份工作安排：2月：（1）制定教研工作计划。（2）召开教研组长会，确定各组教研主题。（3）开展听课、评课活动。（4）组织骨干教师示范课。3月：（1）教师完成教学反思一篇。（2）各教研组交教研活动记录。（3）组织开展中学英语一体化研讨活动。（4）教师完成教师法研究心得。4月：（1）召开期中考试总结会。（2）教师完成一篇研究新教学理念的研究心得一篇。（3）教师完成教学随笔一篇。（4）组织开展青年教师汇报课。5月：（1）收集教师研究笔记和校本培训发展报告手册。（2

15、）检查评比教师教案和学生作业。（3）完成本学期各项总结工作。6月：（1）班主任完成学生素质报告手册。（2）各教研组交教研记录。（3）收集优秀课件和教案。（4）收集研究笔记。7月：（1）做好非毕业班期末检测工作。（2）做好九年级毕业班中考准备工作。镇雄县黑树中学2012年1月9日第三篇：黑树中学英语教研工作计划黑树中学2013年秋季学期英语教研工作计划以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强研究意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断

16、深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，积极探索，取得更好成绩。工作思路：1教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。2教研目标：（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。（2）各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语研究惯，平时注重口语、语音、英文书写教学，帮助学生养成良好的研究英语的惯，让学生开口说英语克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八

17、年级：平时注重英语语音及字母的书写教学，使学生养成良好的研究英语的惯。加强阅读教学，适当补充阅读材料，教会学生如何阅读。注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现2014年中考的新突破打好基础。 具体工作：1加强理论研究，更新教学理念，全面推进素质教育。2强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真研究学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3打造“常

18、态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真研究常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，及时评课，找出不足，共同研究，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作研究的时效性为重点，从而来实现高效课堂。4加强备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式争取整体取得较好的成绩。5规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作

19、；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。6组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师通过理论研究和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。总之，在学校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。黑树中学英语组2013年9月16日第四篇：黑树中学语文教研工作计划黑树中学2013年秋季学期语文教研工作计划本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以

20、全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。制定本学期的工作计划如下：一、指导思想本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强“五效一堂”语文教学模式和“三进”工作的研究，强化对“自主、合作、探究”研究方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。努力推进素质教育，提高我校语文教育质量。二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研

21、活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。围绕“少教多学，教学相长”这一国家级课题进行研讨，扎扎实实的开展语文教研活动，认真完成研讨专题，提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平。使得语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。三、工作重点 学好理论，更新观念，提高素质新时期的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理

22、论研究方面需要做到以下几点：1认真研究先进的教育教学理论和新的课程标准，通读一、二本理论专着。要围绕“减负”、 “素质教育”、 “创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题研究和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。3紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定研

23、究重点，讲究研究方式，提高研究效率。 狠抓常规，改革教学，提高效率抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求和我校“五效一堂”的课改要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的研究方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主研究的惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的研究需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，提

24、高语文课堂教学效率。加强常规教研，确保减负增效。每学期每人至少有一节公开课，新教师每人上两节汇报课。同时，教研组将配合教务处通过每月的听课、抽查备课笔记（包括阅读课备课）、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。本学期尤其要加强七年级（即初一）的教学。进一步落实教师培训，转变观念，及时调整，积极查找、吸收新而有限的教学方法，积极参与到新课程改革的激流中。鼓励教师多开课、多写论文，使我校的语文教学始终走在课改的前列。 加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学

25、生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料；各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组；同时要积极与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅次数。任何研究都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活-课堂-生活”。再者，研究本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文研究，更要重视社会生活中的言语实践本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结

26、合教学实际，积极科研实践。 培养青年教师，促其健康成长青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。我们要认真研究洋思中学三级备课的经验，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。 坚持正确导向，抓好毕业班教学工作初三语文老师要进一步深入研究泰州市有关中考命题的有关精神，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复工作效率，本学期教研组活动中

27、将开展两次复工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意，资料息的收集、筛选，共同研讨复工作。营造“三进”氛围，增强“三进”活动实效语文组要利用学校网站、宣传橱窗、班级板报等阵地加强“三进”工作的宣传引导，营造浓郁的“三进”活动宣传氛围。“三进”活动的三个方面既有不同的要求，同时也是相辅相成、相互促进的，“三进”活动与学校所有教育教学工作也是相通的，在工作中要注意相互融合、相互渗透、共同促进，既不增加学生负担，同时提高“三进”活动的实效。将“三进”活动与学校相关工作渗透沟通。利用班会、兴趣小组、校园广播电视、中华诵、手抄报等综合实践活动载体，将“三进

28、”工作与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合；利用推普周、诵读节、阅读节、文化节和学校开放日等活动载体，与书法等级考试、规范汉字书写大赛、艺术特长比赛、经典诵读比赛等紧密结合。提高“三进”活动的组织水平，对照评估细则，制定规划，准确定位，保障“三进”活动的有效推进。加强考核评估工作，将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价，将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核，与评优、评先、教师职称评定等工作结合起来，激励先进，鞭策落后者，以取得实实在在的成效，促进师生素养全面提高。四、具体活动安排1开辟第二课堂，开展丰富多彩的课外活动。（1）秋韵文学社，主办秋

29、韵刊物。各班语文任课教师指导学生作，将优秀作品刊登在刊物上，各班分发并传阅。不定期进行写作培训讲座。推行文学，发掘和培养文学人才，活跃校园文化气氛，繁荣校园文学，提高同学们的写作水平和思想觉悟。（2）提供各班必读与选读书目，要求学生抽时间读，教师应督促检查。（3）组织作文竞赛。（4）组织元旦诗文朗诵比赛。2教研时间及常规检查（1）双周一下午第三节课定为教研组开会教研时间。开展教研活动时，以开展集体备课作为教研重中之重。（2）落实教学教研常规。每个周星期天晚上19点检查下周教案，每个月检查一次作业批改情况。（3）积极参加校内校外的培训，并传达或宣传培训研究内容。3公开课教学活动安排（1）宗旨：要

30、求围绕“五效一堂”的课改要求，讲究课堂艺术和教学效率，充分利用现代教育手段，使课堂变的丰富多彩。（2）方式：采用“教研周”与“分周”相结合。（3）要求：提交备课稿，开课案例，教学反思。黑树中学语文学科组2013年9月8日第五篇：黑树中学地理教研工作计划黑树中学2013年秋季学期地理教研工作计划指导思想:在学校的领导下，协调好各备课组间的关系。认真研究和领会新课程标准，研读中考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。工作目标:一、开展说、听、评课活动，提高教师的教育教学水平，向课堂要质量。二、加强集体

31、备课活动，在教学过程中仍然要求各课任教师按照“五个一”要求，做好教研工作，即“统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试”。工作要点:一、 各备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度：1、 七年级：七年级地理上册的教学工作。2、八年级：八年级地理上册的教学工作。二、 认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，很抓40分钟课堂教学，提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时，特别要注意学生研究能力的培养，把学生素质的提高作为教学的主要目标。三、 继续加强地理研究性研究的课题研究的资料收集、

32、整理工作，要求每个地理教师主持或参与各类子课题的研究，撰写课题研究、教学、教研论文至少1篇，争取在本学取得初步阶段成果。四、 重视青年地理教师的培养工作，使他们尽快胜任初中地理教学工作。五、 每人每学期上公开课1节，课后进行评课活动，做到互相研究，共同提高，组织青年教师参加学校的教学竞赛活动。六、 加强集体备课工作，按照学校要求每2周应该集体备课、讨论教学内容1次，并且要认真组织好地理课外兴趣小组活动的辅导工作。黑树中学地理组2013年9月12日四年级体育教学计划1一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差

33、，想象创造力丰富，研究兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好研究方法，把握研究规律，让学生在研究过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；研究和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，

34、如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和研究领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远三、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据

35、学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自心，为终身体育打下坚实的基础。四、课时安排每课2课时，预计40课时五、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练，充分发挥小组长的带头作用。四

36、年级体育教学计划2一、指导思想：随着基础教育改革的不断深入，为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每一天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合；用素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方

37、面全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，用心开展学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践潜力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务潜力。二、教学目标：运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识；学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作；更好的参加到全民健身的计划当中来。运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。明白不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；明白在安全的环境

38、中运动和游戏。身体健康：基本持续正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡潜力；描述身体特征即说出身体各主要位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。心理健康：让学生在参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的状况下坚持完成运动任务；对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展示自我。了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自的关系；学会透过体育活动等方法调控情绪。社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；在体育活动中表现出合作行为即明白在群众性体育活动中如何与他人合作、与他人合作完成体育活动任务。三、教学任务：1、继续抓好

39、课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体2、加强对体育教学的钻研，透过听随堂课，备课笔记和课后小结，教师参加教研活动。3、着实落实新课程标准，用心认真研究新课程。在教学实践过程中，对课程改革经历从理解、逐渐熟悉到创造性地实施的过程，与教研组老师应相互研究、交流，共同提高、共同成长的过程。4、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践潜力上有较大的发展和提高。锻炼中关注学生的安全，杜绝事故发生。5、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步研究田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动潜力。培养研究各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质