《人事测评》课程教学大纲

1、人事测评课程教学大纲英文名称Human Test课程代码APSY1040课程性质选修课授课对象应用心理学学 分3学 时54主讲教师编写日期课程简介 通过本课程的学习，使学生掌握人事测评领域的一些基本理论与方法、技术，理解心理测验、面试、评价中心、绩效评估等测评方法在人力资源管理中的价值和作用，了解人事测评的主要目的以及主要测评方法的优缺点，为学生毕业后从事企业组织的人力资源管理实践提供良好的理论、方法和经验基础。本课程为专业选修课教学内容与学时分配第一章 人事测评概述一、教学目的和要求通过对本章内容的学习，应了解和掌握如下问题：1.掌握人事测评的涵义。2.理解人事测评在企业组织中的作用和意义。

2、3.了解人事测评的主要目的、基本范畴，以及人事测评在我国的发展。二、课程内容和课时第一节 人事测评概述第二节 人事测评基本范畴第三节 人事测评的主要目的第四节 现代人事测评在我国的发展 6课时 第二章 人事测评的基本原理一、教学目的和要求通过本章的学习，主要掌握以下主要问题：1.掌握人事测评基本过程的环节要素及每个环节的主要事项。2.了解问卷法、观察法、测验法、实验法的具体类别及在人事测评中的价值和缺点。二、课程内容和课时 第一节 人事测评的基本过程 第二节 现代人事测评方法3课时 第三章 人事测评指标一、教学目的和要求 通过本章学习，应该掌握以下问题： 1.了解制定人事测评指标的意义 2.掌

3、握人事测评的内涵和结构 3.学习测评要素的制定方法和测评标志、测评标度的各种形式 4.明确测评指标的制定过程和制定原则 5.掌握工作分析的概念及其与人事测评指标制定的关系二、课程内容和课时 第一节 人事测评指标 第二节 人事测评指标的构成 第三节 人事测评指标的设计6课时第四章 工作分析与人事测评一、教学目的和要求通过本章的学习，主要掌握以下问题： 掌握工作分析的概念及其与人事测评指标制定的关系二、课程内容和课时第一节 工作分析概述第二节 工作分析与人事测评6课时第五章 胜任力模型与人事测评一、教学目的和要求 通过对本章内容的学习，应了解和掌握如下问题： 1.胜任力模型及其构建 2.如何建立以

4、胜任力为核心的测评体系 3. 如何快速、高效构建胜任力模型及与测评 的“亲密接触”二、课程内容和课时 第一节 胜任力模型及其构建 第二节 人事测评与胜任力模型 9课时第六章 心理测验技术一、教学目的和要求通过对本章的学习应该掌握和了解以下要点：1.掌握人事测评中心理测验的编制原则和编制过程。2.掌握16种个性因素测验、爱德华个性偏好测验、成人智力测验、霍兰德职业兴趣自评测验的操作。3.理解心理测验的基本特点，心理测验在人事测评中的价值、作用。4.了解传统人事测评方法的不足，一些常用心理测验量表测量的心理特质。二、课程内容和课时第一节 人事测评中心理测验的编制第二节 心理测验在人事测评中的价值第

5、三节 传统人事测评方法的不足6课时 第七章 面试技术一、教学目的和要求通过对本章的学习应该掌握和了解以下要点1.了解面试的基本概念2.掌握进行基于标准的面试问题的设计方法3.掌握STAR面试问题4掌握结构化面试的设计和实施二、课程内容和课时第一节 面试概述第二节 面试的设计第三节 结构化面试6课时 第八章 评价中心一、教学目的和要求通过对本章的学习，应该了解和掌握以下一些基本问题1.了解评价中心测评方法起源2.区分评价中心与评价发展中心的主要差异3.掌握评价中心的基本特点二、课程内容和课时第一节 评价中心概述第二节 无领导小组讨论技术第三节 文件框技术6课时 第九章 绩效测评一、教学目的和要求通过对本章的学习，应该了解和掌握以下一些基本问题：1.理解有效的绩效评估系统在组织中的作用2.掌握有效的绩效评估系统必须符合的标准3.掌握不同评估工具的主要方法4.了解并掌握绩效反馈的过程和方法5.了解绩效评估的新趋势。 二、课程内容和课时 第一节 绩效评估概述第二节 绩效评估系统的评价标准第三节