五年级下册数学课件 第二单元《第1课时 因数和倍数（1）》人教版 (共19张PPT)

1、第二单元第1课时 因数和倍数（1）人教版数学五年级下册学习目标1.初步理解因数和倍数的概念，掌握找因数和倍数的方法。2.学会用列举的方法找一个数的因数和倍数。同学们，你们听说过因数和倍数吗？你知道它们的意义吗？今天我们一起来学习下吧！因数和倍数导入新知观察下面的算式，你能分分类吗？122=695=1.8306=51.83=0.6268=3.25 1972.712010=22121=1639=7合作探究分类第一类第二类2010=22121=1639=7122=6306=595=1.81.83=0.6268=3.251972.71你能弄清楚为什么这样分类吗？第一类除法算式中，被除数、除数、商都是整

2、数。第二类除法算式中，被除数、除数、商中有小数。第一类第二类2010=22121=1639=7122=6306=595=1.81.83=0.6268=3.251972.71 在整数除法中，如果商是整数且没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，122=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。126=2，所以12是6的倍数，6是12的因数。你能说一说第一类算式中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数吗？第一类2010=22121=1639=7122=6306=5 因为305=6，我们就说30是5的倍数，5是30的因数。但是这个算式可以转变成306=5，我们又可以说30是6的倍数，

3、6是30的因数。所以30是5和6的倍数，5和6都是30的因数。注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指 的是自然数（一般不包括0）。第一类2010=22121=1639=7122=6306=5通过上面的学习，你能找出18的所有因数吗？因为181=18，所以1和18都是18的因数。因为182=9，所以2和9都是18的因数。因为183=6，所以3和6都是18的因数。因为186=3，重复了。所以18的因数有1、18、2、9、3、6。18的因数有1、2、3、6、9、18。18的因数18的因数还可以用下面这样的图表示。1、2、3、6、9、18除了使用上面的方法，你还有别的方法吗？1.下面的

4、4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？4和2426和134和2426和13因为244=6，所以24是4的倍数，4是24的因数。因为2613=2，所以26是13的倍数，13是26的因数。因为7525=3，所以75是25的倍数，25是75的因数。因为819=9，所以81是9的倍数，9是81的因数。巩固新知因为301=30，所以1和30都是30的因数。因为302=15，所以2和15都是30的因数。因为303=10，所以3和10都是30的因数。因为305=6，所以5和6都是30的因数。30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30。2.你能用你喜欢的方式找出30的因数吗？1、在整数除法算式中，除数和

5、商都是被除数的因数。 被除数是因数和商的倍数。它们是相互依存的。2、我们在找一个数的因数时，一定要按顺序来找， 这样就不重复，不遗漏。课堂总结1.填一填。488=68是48的（ ），48是8的（ ）；6是48的（ ），48是6的（ ）。因数倍数因数倍数课后练习1、对于乘法算式96=54，下面说法中，正确的是（ ）。A:9是因数 B:54是倍数 C:9是54的因数2、因为3737=1，所以37是37的（ ）。A:因数 B:倍数 C:因数或倍数CC2.选一选。（ ） 1、12的因数一共有4个。 （ ）2、1、2、3、4都是1的倍数。 （ ） 3、甲数比乙数大，甲数的因数个数就比乙数的因数个数多。 3.判断。1、一个数是36的因数，也是15的因数，这个数可能是（ ）。2、一个数是30的因数，又是2和5的倍数，这个数可能是（ ）。 1、310、304.猜一猜。选择合适