20212022学年第一学期期中检测九年级语文模拟试卷（Word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022学年第一学期期中检测九年级语文模拟试卷（Word版含答案）20212022 学年度第一学期期中检测试卷九年级语文参考答案和评分标准一、积累与运用（26 分）1.（2 分）书写规范、端正、整洁得 2 分，有一项不合要求扣 1 分，有两项不合要求、写 错字、写到田字格外均不得分。2.（2 分）C3.（12 分）（1）北国风雪 千里冰封 （2）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神（3）因思杜陵梦 凫雁满回塘 （4）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝（5）朝晖夕阴 气象万千 （6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每小题 2 分；写错两 个字扣 1 分，写错三个字不

2、得分）4.（5 分）（1）（2分）把发展大会后面的逗号改为顿号（2）（1分）将“地区”和“国家”互换位置（3）（2分）我国旅游外交可谓好戏连台5.（5 分）（1）（2分）B（2）（3分）矿难时舍身救助工友 李逵回家接老娘去给老娘找水喝被虎吃杀为母报仇的心情二、古诗文阅读（20 分）（一）（17 分）6.（3 分）（1）裹、围 （2）痴迷 （3）于是7.（2 分）C8.（2 分）B9.（6 分）我尽力饮了三大杯酒，然后和他们道别。（“强”“而”各 1分，语序 1分）（张孝基）慢慢观察他，知道他能改过自新，不会像以前那样（故1分，补充主语 1分，语序 1分）10.（4 分）清高孤傲、洁身自好的人、

3、娱情山水（任选 2个，符合题意给分）心地善良、助人有方、为人厚道（任选 2个，符合题意给分）（二）（3分）11.（3 分）“流”一方面生动形象地写出了烟被风吹动时千变万化、缥缈无定的姿态，写出了水汽自然飘动的动态之美；/另一方面，云的流落无定，不禁让诗人联想到自己漂泊无依的生活，/触发诗人的羁旅之思。三、现代文阅读（34 分）（一）（12 分）12.（3 分）阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。13.（3 分）不可以。/第段和第段分别对应第段中“阅读塑造丰盈的内心”“（阅读）给人以丰富的生活”两个分论点，且由“精神”写到“生活”，符合人们一般认知规律。/体现出议论文用词严

4、谨。14.（3 分）不能去掉。/这一组关联词是递进关系，/强调了“用无数心灵的眼睛观察”的重要性，使论证更严密。去掉后无此表达效果。15.（3 分）能/。事例中士兵通过阅读丰富了精神生活，提振了士气，/具体论证了本文“阅读可以丰盈内心，又给人以丰富的生活”的观点。1（二）（22 分）16.（3 分） 1966 年暑假时，母亲让“我”带着三个弟弟到集上买盐，/兄弟四人禁不住炒凉粉的诱惑，/“我”从买盐的钱中拿出 5分买了一小盘凉粉，事后母亲有所察觉但没有说破。17.（4 分） 小弟弟没敢再吭声；死犟着坐在凉粉摊子前；“我”先是心里盘算，然后大吼； “我”为小弟弟的话所感动，软软地说了一句“吃吧”

5、18. （4 分）“没敢”“也都”，表明三个弟弟都畏惧“我”，很听“我”的话，/与下文极力请求“我”品尝凉粉形成对比，/凸显了在那个特殊的年代，一小盘凉粉所带来的/巨大诱惑。19.（4 分） 示例：这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死嘞，我只吃一口，剩下的你们三个吃。” /运用语言描写，/写出了小弟弟禁不住美食的诱惑，/刻画了他幼稚、率真、心直口快、关爱哥哥的形象。（符合题意即可，4分）20.（7 分）略。分项评分标准：一类 二类 三类 备注4 32 10 1.超出所给字内容 内容缺失 内容缺失 格（4分） 内容全面 12项 34项 扣1分2.有两个以上错 别字扣1分3 2 103.无标点或

6、一表达 文从字顺， 文从字顺，逗 到底扣1分（3分） 简明连贯 偶有语病 语言不通顺2四、作文（70 分）21.（70 分）略。分项评分标准：标点和书写内容（33分） 表达（33分） （4分）3330 3330 1.错 别 字（1分）：错三个字一 题意理解正确，中心突出；表达方式运用好；语言流扣1分，重现的类 内 容充实具体，有新意；畅，有文采；思路通畅，条理；对生活 的认识正确，有真 清晰 结构严谨 不累计；情实感 2.标点（1分）：全文一逗到底3027 3027 或文中因缺少标点符号影响二 题意理解正确，中心明确；表达方式运用较好；语言通 意思表达的，扣类 内 容具体；对生活的认识 顺；思

7、路清楚，有条理；结 1分；比较正 确，有真情实感 构 完整3.书写（2分）：2722 2722 全文书写潦草的，扣2分；文三 表达方式运用基本合理；语 中部分书写潦题意理解基本正确，中心尚类 言 基本通顺，偶有语病；草的，扣1分明 确；内容单薄，情感平 结构大 体完整淡2217 2217四 偏离题意，中心不明确；内 语言不通顺，语病较多；结类 容 单薄 构 不够完整170 170五类 脱离题意，没什么内容 文理不通，不知所云说明（1）内容或表达有突出特点的，加13分，加到满分为止。（2）未写题目的扣2分。（3）不够600字的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58分）以下；不 够4

8、00字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。（4）经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。（5）雷同文，四类中（43分）以下。320212022 学年度第一学期期中检测试卷（1）第句中有一处标点使用不当，你的修改建议是： 。（2 分）（2）第句中语病，你的修改建议是： 。（1 分）九年级语文（3）若使第句的表达更顺畅，则划线句应调整为：5.名著阅读。（5 分）。（2 分）注意事项请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。本试卷共四大题，21 小题，满分 150 分。考试时间 150 分钟。（1）下列对名著人物、情节的概述或评析有误的一项是（ ）（2 分）

9、 A.水浒传中吴用的性格特点是沉着冷静,心狠手辣。B. 西游记中孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，一、积累与运用（26 分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。（2 分）青年兴则国家兴下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）（2 分）A.涵养（hn） 宽宥（yu） 冠冕（min） 一亿孤行（y）B.遵循（xn） 愁缎（chu） 呢喃（nng） 大发雷霆（li）C.麾下（hu） 赞誉（y） 娉婷（png） 随机应变（j）D.灰尽（jn） 惊骇（hi） 飘逸（y） 扭捏作态（ni） 3.默写填空。（12 分）， 。万里雪飘，望长城内外

10、。（毛泽东沁园春雪）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）槲叶落山路，枳花明驿墙。 ， 。（温庭筠商山早行）， 。晦明变化者。山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记）范冲淹的岳阳楼记中通过早晚景色多变来写尽湖光山色的语句是“ ，。”人生之路总会有“ ， ”的艰辛，也会有“山重水复疑无路” 的困惑，只有坚守“一览众山小”的志向，才能创造出无愧于时代的人生。（用李白行路难中的诗句作答）4.阅读下面材料，完成各题。（5 分）党的十八大以来，我国旅游主动服务国家外交大局，发挥旅游交往的综合优势， 先后举办中日友好交流大会、首届世界旅游发展大会。“中美旅游年”“中韩旅游年”“中

11、印旅游年”“中墨旅游年”“中国中东欧旅游合作促进年”等活动，习近平主席出席中日友好交流大会并作主旨讲话。李克强总理出席首届世界旅游发展大会。汪洋副总理出席第七届二十国集团旅游部长会议。我国与一系列地区和国家举办 200 多场重点旅游交流合作活动。近年来，我国可谓旅游外交好戏连台，精彩纷呈。九年级语文 第 1 页 共 6 页又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。C.平凡的世界中对孙少安的评价是平凡世界的精神斗士。D.红岩中“监狱之花”指的是小萝卜头。（2）钢铁是怎样炼成中的保尔、平凡世界中的孙少平和水浒传中的李逵都是在苦难中成长起来的强者。请根据人物的相关情节，仿照首句，补全句子。（

12、3 分）笑对苦难， 是保尔双目失明后投身文学创作的坚毅； 面对苦难， 是孙少平的无私，是李逵 。二、古诗文阅读（20 分）（一）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成 610 题。（17 分）（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自湖心亭看雪

13、）（乙）许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。（选自泊宅编）解释下列句中加点词的。（3 分）（1）拥毳衣炉火 （2）莫说相公痴 （3）遂以其父所委财产归之下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2 分）富人病且死 且欲与常马等不可得（马说）九年级语文 第 2 页

14、共 6 页得灌园已出望外况管库乎又甚幸也 急湍甚箭（与朱元思书）遂以其父所委财产归之 遂与外人间隔（桃花源记）不复有故态 故自号曰醉翁也（醉翁亭记）乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）（2 分） A.得灌园已出/望外况管/库乎/又甚幸也。B.得灌园/已出望外/况管库乎/又甚幸也。C.得灌园已出/望外/况管库乎又甚/幸也。D.得灌园/已出望外况管/库乎/又甚幸也。用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。（6 分）（1）从（甲）（乙）中文看，两段选文中主人公是一个怎样的人？（4 分）（二）阅读下面这首诗，完成第 11 题。（3 分）山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门

15、惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（2）颔联描写月光照耀下溪上的水汽，请说说“流”这个动词的妙处。（3 分）三、现代文阅读（34 分）（一）阅读下文，完成 1215 题。（12 分）人生因阅读而气象万千每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940 年 10 月22 日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有 3 名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很

16、多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那 3 名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择， 知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知

17、道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认九年级语文 第 3 页 共 6 页为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季“中国诗词大会”的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦妹 20

18、00 多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。”有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈景密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛

19、观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。”阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。（文/陈凌，节选自人民日报2018 年 04 月 23 日 04 版，有删改）（1）本文的中心论点是什么？（3 分）（2）本文段和段能否调序，为什么？（3 分）（3）第段面线句子中加点的词语能否去掉，为什么？（3 分）（4）下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。(3 分)二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极，长官为此头痛不已。在政府向军队提供了 1.2 亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气， 积极投入训练中。（二）阅读下文，完

20、成 1620 题。（22 分）那年的欢喜应该是 1966 年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了吗！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，

21、坐在凉粉摊前的条凳上。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”九年级语文 第 4 页 共 6 页小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。 凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘！”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走， 不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但

22、是， 炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。 二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。 这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。” 小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我， 我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子

23、，却只夹了小小一点，放到嘴里， 没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。 小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。 二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。 我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。 小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。” 我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。 我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。 回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。” 从这天开始的几个月里，我